同學們，你們將在高中度過人生成長關鍵時期的三年時光，開始你們人生最艱鉅、最關鍵、最有價值的衝刺。高中生活直接決定你們人生的規格和品位，決定你們的前途和命運，決定你們的事業和成就，決定你們榮辱和富祉。高中生活承前啟後，繼往開來。
在此，我提幾點建議：
第一，樹立高中生意識。
高中和初中的生活有許多不同之處，初中學習方式以模仿和記憶為主，而高中階段學科知識交叉多、綜合性強，以理解和應用為主，要求學生要有更強的分析、概括、綜合、實踐的能力。具體表現在三個方面：
一是初中時期的完全依靠於老師和家長的思想將逐漸被打破，這是乙個漸進的過程，這個過程恰恰是在高一年級這個階段。在這個階段中，同學們一方面希望完全擺脫家長和老師的控制，另一方面又經常表現出學習、生活上的不能自控。
二是初中和高中老師的教學方法和管理方法不同。初中老師經常是「保姆式」的包辦代替，學生的一切事情都由老師一手操辦，學生們很少有發揮主觀能動性的機會，表現在學習上，那就是老師天天有明確的要求，課堂作業、課後作業安排有序，並且有布置、有檢查，有批改，決沒有半點含糊。同學們天天只要完成老師布置的作業，絕對就算是乙個好學生了。
可是到了高中階段則不行，高中的老師更多的是讓同學們自立，不可能像小學、初中老師那樣天天檢查、批改。
第三個不同之處在於，高中的學習內容、科目發生了明顯變化，高中階段學習的科目更多了，更深了，同學們學習的任務更重了，而且將出現幾門和舊知聯絡較少的科目。
要樹立高中生的意識，從思想上意識到自己已經成為乙個高中生了。必須時刻提醒自己：「我」是一名高中生，並依此不斷進行自我調整。
盡快促成自己角色的轉換，為適應高中階段的學習生活奠定基礎。
第二，適應新環境，做最好的自己。
建議大家做好三件事：
第一件事：接受學校，認同老師。不管你是何種原因進入二中，現在我們每位同學都已確確實實地成為了二中的一員。
只有懷著積極的心態，面對困難，我們才能有信心、有能力去應對；面對新環境，我們才能主動地、自覺地去適應。對於二中（略作解說）
對高中老師，你會有親切感或陌生感。但不管你是否喜歡他們，他們切切實實地已成為了你的任課老師或朝夕相處的班主任。有一句話你一定知道：
「學生因為喜歡老師，所以喜歡老師教的課；因為喜歡這門課，所以學得輕鬆並優秀。」因此，我們一定要讓自己喜歡更多的老師，同時被更多的老師喜歡。怎樣才能做到這一點？
用欣賞的心態去接受你的老師。千萬不要用評判初中老師的標準去評判高中老師的好壞，因為高中教育與初中教育的特點是不同的，老師的教育方法和個人風格肯定有差異，我們要主動去適應。抱怨和拒絕的結果，只能是使自己因無法適應新環境而停滯不前。
第二件事：接納同學，發展友情。我們生活在乙個群體中，人與人的交往是不可迴避的。
只有懷有開放的、包容的心胸去了解他人、接納他人，才能找到生活的樂趣與歸屬。從大量案例來看，高一新生最大的心理困惑是「人際交往問題」。在乙個新環境中，如果快樂有人分享，痛苦有人分擔，遇到再大的困難與障礙，我們都會有信心與勇氣去面對。
第三件事：減少依賴，主動學習。有同學抱怨，同樣是一堂課，高中的知識內容比初中要多好幾倍，老師講得太快，知識密度、難度都太高，自己無所適從。
也有同學抱怨，書本上印的與課堂上講的不一樣，作業中練的與試卷中考的不一樣，感覺「雲裡霧裡」，自己不知所措。不管你是抱怨還是迷茫，進入高中，老師的管理方法已經從「抱著走」過渡為「扶著走」、「領著走」，直至「自己走」，出現暫時的不適應是完全正常的。與初中相比，學習的難度與強度有了較大變化，在學習內容的深廣度、學習方法的靈活性、學習形式的多元化、學習能力的綜合性等方面，都比初中有更高要求，因此在學習上我們要逐步學會獨立與主動，減少依賴與被動。
第三，要養成良好的生活和學習的習慣
1、學會管理的習慣。要學會管理自己，還要學會管理時間。
高中學習，課程多、時間緊，要求同學們學習要有計畫性，要定出各個學科，各個時段的學習計畫，爭取最大限度的利用時間，這就等於贏得了大量的學習時間。一切在事業上有成就的人，總是比一般人更珍惜時間。（骨幹班主任培訓，教授孩子的案例）假如這樣，你們將成為世界上最富有的人，擁有了時間，你們就能夠實現自己的遠大理想；擁有了時間，你們將更加懂得珍惜生命的每一分種，用它們去學習、去開創屬於自己的傳奇。
2、要養成全神貫注、持之以恆的習慣。同學們聽說過會移動的黑板的故事嗎？大科學家安培經常邊走路邊思考問題，有一次，他走在大街上，正在思考乙個問題的時候，忽然看到前面有一塊黑板，於是他便從口袋裡掏出粉筆，在黑板上認真地演算起來，算著算著黑板開始移動，於是他也跟著移動起來，後來黑板移動得越來越快，他實在跟不上了，望著漸漸遠去的馬車，遺憾地說：
「可惜我還沒有算完」，其實我們學習要的就是這種全神貫注的習慣！（王太平案例）
3、養成自主學習和思維的習慣。較之初中階段，高中階段學習難度、強度、容量加大，學習負擔及壓力明顯加重，不能再依賴初中時期老師「填鴨式」的授課，「看管式」的自習，「命令式」的作業，要逐步培養自己主動獲取知識、鞏固知識的能力，制定學習計畫，養成自主學習的好習慣。因此，學會學習、主動學習，掌握科學的學習方法，養成良好的學習習慣，是高中生獨立獲取知識和能力的基礎。
同時，高中的學習離不開思維的訓練和培養，養成良好的思維習慣是我們取得優異成績的重要保證，這就要求同學們自習減少諮詢老師、更不要討論，課下也少討論，增加自主預習、自主**、自主歸納的時間。
4、閱讀、質疑、求教和總結歸納的習慣。高中的知識比初中知識難度加深，不易理解，學習上會遇到許多困難，因此同學們要大膽質疑，虛心向老師或同學請教。對每一階段的知識和學習，我們要及時進行歸納，做好筆記，總結出適合自己的方法，才能不斷提高。
同學們，進入高中，你們就已經邁出了青春的又一步，家長望子成龍，老師盼你成才。我相信，同學們生活在我們新泰二中，一定會勤奮學習，立志成才，邁好這一步，一定不要辜負家長的希望、老師的期待！
祝同學們學業有成，夢想成真！
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寫給高一新生 走進高中，適應高中生活 同學們懷著滿腔的激情和美好的理想從初中跨進高中的大門，高中的學習生活是人生道路的最重要的轉折點，三年的高中學習將使您的人生觀，價值觀乃至人生道路都會發生質的飛躍。為使每個進入高中學習的同學都有豐碩的收穫，在這裡我們從生活 學習 紀律 為人 處世等各方面給同學們一...
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