說： （1）能使用恰當的語調和節奏表達課文大意；
（2）能經過準備就一般話題作短暫表達
讀： （1）能理解閱讀材料中不同的觀點和態度；
（2）能識別不同文體的特徵；
（3）能通過分析句子結構理解難句和長句；
寫： （1）能簡單寫出連貫且結構較完整的句子，
（2）能默寫課文；
（3）能在寫作文中基本做到文體較規範、語句較通順；
2.語言知識：
語音： （1）逐步做到語音、語調自然、得體；
（2）根據語音辨別和書寫不太熟悉的單詞或簡單語句。
詞彙： （1）運用詞彙描述比較複雜的事物、行為和特徵，說明概念等；
（2）學會使用規定的習慣用語或固定搭配。
語法： （1）進一步掌握描述時間、地點、方位的表達方式；
（2）能夠正確使用反意疑問句進行閒聊；
（3）使用適當的語言形式進行描述和表達觀點、態度、情感等；
（4）學習、掌握基本語篇知識並根據特定目的有效地組織資訊。
（5）能夠正確使用賓語從句：
（6）能夠正確使用被動語態；
三、學情分析：
今年的學生的基本情況較差，部分學生已經對英語失去了信心，還有一部分學生覺得英語越來越難，漸漸力不從心了，不感興趣了，上課的注意力也不集中了，發言也不是很活躍。另外，學生在情感態度,學習策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。針對這種情況，教學的時候需要注意在備課中增加趣味性，以此來提高學生對英語學習的興趣。
同時，注意學生好的學習習慣的養成。
四、教學具體措施：
1、摸清學生基本情況，逐步激勵學生對英語產生學習興趣。
2、重視課堂教學質量，逐步提高學生英語交際能力。
3、有意識培養學生聽力、表述、朗讀、書寫和作業的基本能力。
4、重視思維過程系統編排，由淺入深，由易到難，由已知到未知，循序漸進，點面結合，逐步擴充套件，迴圈往現，以加深影響。
5、認真貫徹晨讀制度：規定晨讀內容，加強監督，保證晨讀效果。
6、加強對學生學習策略的指導，為他們終身學習奠定基礎。
7、要充分利用現代教育技術，利用計算機和多**教學軟體，探索新的教學模式，開發英語教學資源，拓寬學生學習渠道，改進學生學習方式，提高教學效果。
五、課程安排及教學進度：
周次單元內容
1、2周 unit 1 when was he born?
3、4周 unit 2 it』s a nice day, isn』t it?
5、6周 unit 3 where would you like to visit?
7、8周 unit 4 how can we become good learners?
9、10周 unit 5 i think that mooncakes are delicious!
11周複習期中複習,期中檢測
12、13周 unit 6 could you please tell me where the restrooms are?
14、15周 unit 7 i used to be afraid of the dark.
15、16周 unit 8 what are the shirts made of?
17、18周複習
18、19周複習
20周複習複習迎接期末檢測
2018---2019學年八年級下學期
英語教學工作計畫
張慶莉2023年2月
八年級下英語教學計畫
龍橋學校李梅英 一 學生分析 八年級的學生對英語學習興趣整體有所下降，容易出現兩極分化。所以本學期應注意抓好後進生的工作。教師應該面向全體學生，以學生的發展為宗旨，始終把激發學生的學習興趣放在首位，注意分層教學，引導學生端正學習態度，掌握良好的學習方法，培養學生良好的學習習慣。二 全學期教學總目標 ...
學年八年級下英語教學計畫
一 指導思想 本學期的英語教學要面向全體學生，關注每個學生的情感思想，尊重個體差異，不歧視，鼓勵不同個性的學習見解,幫助學生建立自信 以學生技能，語言知識，情感態度，學習策略和文化意識的發展為基礎對目標進行整體設計 用活動點燃學生的學習熱情，鼓勵學生體驗參與，讓學生在老師的指導下通過感知 體驗 實踐...
20122019八年級下英語教學計畫
龍橋學校李梅英 一 學生分析 八年級的學生對英語學習興趣整體有所下降，容易出現兩極分化。所以本學期應注意抓好後進生的工作。教師應該面向全體學生，以學生的發展為宗旨，始終把激發學生的學習興趣放在首位，注意分層教學，引導學生端正學習態度，掌握良好的學習方法，培養學生良好的學習習慣。二 全學期教學總目標 ...