多級檔案目錄的檔案管理系統

山東理工大學計算機學院

課程設計

（作業系統）

二○一一年六月二十四日

課程設計任務書及成績評定

ⅰ、題目的目的和要求：

鞏固和加深對作業系統(os)原理的理解，初步掌握作業系統組成模組和應用介面的使用方法，提高進行工程設計和系統分析的能力；通過選做上面的課題，實現os最基本模組的管理功能，重點放在資料結構設計、文件規範化和程式設計風格。

[1] 湯子贏等.計算機作業系統（第二版）.西安電子科技大學出版社,2006.8

[2] 馮耀霖等.作業系統，西安電子科技大學出版社.1992

[3] 張堯學等.計算機作業系統教程(第2版).清華大學出版社,2001.4

[4] 譚耀銘.作業系統.中國人民大學出版社,2003.4

[5] 劉坤起. 作業系統學習輔導與習題詳解［m］. 北京: 電子工業出版社, 2003:58-67

[6]孫鍾秀等編著，作業系統教程［m］，高等教育出版社，2003:46-78

ⅳ、成績評定：

設計成績教師填寫）

指導老師簽字）

二○一一年六月二十四日

第一章概述1

第二章系統分析2

第三章系統設計3

第四章程式設計流程圖或n-s圖6

第五章除錯過程中的問題及系統測試情況………………………7

第六章結束語9

附錄10

第一章概述

課程設計是實踐性教學中的乙個重要環節，它以某一課程為基礎，可以涉及和課程相關的各個方面，是一門獨立於課程之外的特殊課程。課程設計是讓同學對所學的課程更全面的學習和應用，理解和掌握課程的相關知識。《計算機作業系統》一門重要的專業課，是開發作業系統和軟體系統的理論和應用基礎。

本課程設計要求設計乙個基於多級檔案目錄的檔案管理系統。通過具體的檔案儲存空間的管理、檔案的物理結構、目錄結構和檔案操作的實現，加深對檔案系統內部功能和實現過程的理解。

第二章系統分析

1.在記憶體中開闢乙個虛擬磁碟空間作為檔案儲存器，在其上實現乙個多級檔案目錄的檔案管理系統。

2.檔案物理結構可採用顯式鏈結或其他方法。

4.檔案目錄結構採用多級目錄結構，每個目錄項包含檔名、實體地址、長度等資訊，還可以通過目錄項實現對檔案的讀和寫的保護。目錄組織方式可以不使用索引結點的方式，但使用索引結點，則難度係數為1.

2。5.設計乙個較實用的使用者介面，方便使用者使用。要求提供以下相關檔案操作：

第三章系統設計

1.檔案的操作

（1）檔案的建立：

（2）檔案的開啟：

（3）檔案的讀：read

（4）檔案的寫：write

（5）檔案關閉：close

2.資料結構體

1).資料夾資料結構體：

typedef struct mfd //主檔案目錄

mfd;

2).使用者檔案資料結構體：

typedef struct ufd //使用者檔案目錄

ufd;

3).功能實現命令資料結構體：

typedef struct comm //命令串

comm;

mfd mainfd[n主檔案目錄陣列

ufd userfd[m使用者檔案目錄陣列

ofd openfd[l開啟檔案目錄陣列

comm *command命令串指標 int next;

}disk;

3.主要模組組成

1).標頭檔案：

#include <>

#include <>裡面有clrscr()清屏函式

#include <>

#include <> //記憶體分配函式

#include <>

#define n 30 //使用者數

#define m 20 //乙個使用者可儲存m個檔案

#define l 5 //使用者只能一次開啟l個檔案

2).功能模組實現函式：

void init初始化主檔案目錄陣列

void init_ufd(char *username初始化使用者檔案目錄

void mesg(char *str); //輸出函式

char *getuser設定使用者函式宣告

char *getpass設定口令函式宣告

comm *readcommand(); //讀命令串函式宣告

void login使用者登入

void setpass設定口令

void create建立使用者檔案

void mydelete刪除

多級檔案目錄的檔案管理系統

護理管理檔案目錄

安全管理檔案目錄

星級管理檔案目錄

多級檔案目錄的檔案管理系統

護理管理檔案目錄

安全管理檔案目錄

星級管理檔案目錄

相關推薦