名詞解釋:
1. 狹義的農業推廣：把大學和科學和科學研究機構的研究成果，通過適當的方法介紹給農民，使農民獲得新的知識和技能，並且在生產中採用，從而增加其收入。
2. 廣義的農業推廣：不單純地指推廣農業技術，還包括教育農民、組織農民以及改善農民實際的生活。
3. 農業技術推廣：是指通過試驗示範培訓指導以及諮詢服務等，把農業技術普及應用於農業生產的產前產中產後全過程的活動。
4. 行為：在一定的社會環境中，在人的意識支配下，按照一定的規範進行並取得一定結果的活動。
5. 溝通：指社會中的個人或群體運動媒介彼此交流資訊的過程。
即在社會交往中，人們借助共同的符號系統如：語言、文字、影象、記號以及手勢等，彼此交流各自的觀點、思想、興趣、情感、愛好、知識等各種各樣的資訊的過程。
6. 農業推廣組織：是構成農業推廣體系的一種職能機構，是具有共同勞動目標的多個成員組成的相對穩定的社會系統。
7. 農業推廣溝通：是指在推廣過程中農業推廣人員向農民提供資訊、了解需要、傳授知識、交流感情，最終提高農民的素質與技能、改變農民的態度和行為並不斷調整自己的態度、方法、行為等的一種農業資訊交流活動。
8. 農業推廣方式：是指農業推廣體系開展推廣工作的基本組織形式或途徑，它體現了推廣體系的基本指導思想和策略原則。
9. 農業科技成果：是指通過鑑定（或審定）的在農業各個領域內，通過調查、研究、試驗、推廣應用，所提出的能夠推動農業科學進步，具有明顯經濟效益、社會效益並通過鑑定或被市場機制所證明的物質、方法或方案。
10. 農業科技成果轉化：為提高生產力水平而對科學研究與技術開發所產生的具有實用價值的科技成果所進行的後續試驗、開發、應用、推廣直至形成新產品、新工藝、新材料，發展新產業等活動。
11. 農業推廣方法：農業推廣部門和推廣人員為達到推廣目標，對推廣物件所採取的不同形式的組織措施、教育和服務手段。
12. 創新度：是指某乙個體或採用單位，在採用創新時比社會系統中其他成員相對早的程度。
13. 創新擴散：某種創新在某一特定的社會系統成員中，在一定時間內，經由某種傳播渠道而被交流傳播的過程。
14. 大眾傳播法：推廣者將農業技術和資訊經過選擇、加工整理，通過大眾傳播媒介傳播給農民群眾的推廣方法。
15. 集體指導法：又稱小組指導法，即在同一型別地區，生產進和經營方式相同的條件下，採取小組會議、示範、培訓、參觀考察等方法，集中地對農民進行指導和傳遞資訊的方法。
16. 個別指導法：推廣人員和農民單獨接觸，研究討論共同關心或者感興趣的問題，是向個別農民直接提供資訊和建議的推廣方法。
17. 辦公室訪問：又稱辦公室諮詢，推廣人員在辦公室（或定點教育場所）接受農民的訪問（諮詢），解答農民提出的問題或向農民提供技術資訊、技術資料。
18. 田間插旗法：在推廣人員走訪農戶到田間調查，未遇到當事人時而採取的一種約定俗成的溝通方法。
19. 農業創新：是應用與農業領域內各方面的新成果、新技術、新知識和新資訊的總稱
20. 農業創新採用：是乙個過程，是指農民從獲得農業創新資訊到最終採用的心理、行為變化的過程。
21. 技術產量上限：某項技術成果在最佳環境條件和管理調控措施的作用下，所達到的單位面積的最高產量。
22. 技術經濟上限：某項技術成果應用後，單位面積所獲得的最高純收入。
23. 農業推廣程式：是農業推廣原則在農業推廣中的具體應用，它是乙個動態的過程。
24. 農民的社會參與行為：農民參與社會管理、經濟決策及技術決策等活動，並在其中扮演乙個角色參與討論、發表意見並參與最後決策的行為。
第一章緒論
一、農業推廣的**：我國「推廣」一詞最早見於《宋史·食貨志》。「農業推廣」用於20世紀30年代。國外「推廣」 一詞最早見於英國，「農業推廣」一詞最早見於美國。
農業推廣的含義演變
1、「勸農式」農業推廣：原始農業，以經驗指導，推廣效益低。
2、「指導式」農業推廣：傳統農業，以創新採用與擴散為指導。
3、「教育式」農業推廣：由傳統觀念農業到現代農業過渡，以教育學理論為指導。
4、「諮詢式」農業推廣：現代農業，義行為科學理論為指導。
農業推廣學理論發展：技術傳輸理論雙向溝通理論創新擴散理論目標團體理論農業知識與資訊系統理論農業推廣框架理論混合體理論
農業推廣學的研究物件：（了解）
1、 科學技術與生產相結合的形式特點規律
2、 科技成果的轉化率擴散
3、 農民的心裡特徵、自願行為變化的規律性及其誘導農民自願行為變革的方**。
4、 農業推廣的理論方法。
二、農業推廣學的性質：邊緣性、交叉性、綜合性
三、農業推廣學的內容：
1、農業推廣學的原理：包括農業的創新與擴散，農業科技成果轉化、推廣心理、推廣行為、推廣溝通、推廣教育、推廣組織。
2、農業推廣的方法：包括理論研究方法，案例研究方法，社會調查方法。
四、農業推廣的地位：基礎性、公益性、持效性
五、農業推廣的作用：
1、農業推廣促進農業發展
2、農業推廣與新農村建設息息相關
3、 推廣加速科技轉化、
4、農業推廣是農業科學研究的延續和再創新
5、農業推廣是聯接科研和生產的橋梁
6、農業推廣是提高農民素質的重要途徑
六、農業推廣與農技推廣
（一）區別
農技推廣農業推廣
1、指導思想： 以物為主以人為主
2、策略方式： 至上而下至下而上
3、推廣方式： 行政干預自願變革，非強制性
4、指導理論： 創新採用與擴散行為科學理論
5、內容： 技術推廣與服務農技推廣、家政推廣、青少年教育
（二）聯絡
1、農技推廣與農業推廣是包含與被包含的關係
2、農技推廣農業推廣的重要一步，是農業推廣的必由之路
第二章農業推廣歷史
一、原始教稼（教稼開創-神農氏，「嘗試別谷」階段、教民農作階段；自發推廣；興起-后稷，，逐步形成農業推廣系統；自覺推廣）
二、古代勸農—傳統農業
1、漢代首創科學推廣程式：專案選擇—試驗—示範—培訓—推廣—總評
2、重視編撰農書作為勸農教材 《齊民要術》 《農政全書》等
3、宋代傳統農業推廣更上一層樓：推廣體制—首創農師製，推廣內堂—良種推廣
4、元朝民間推廣的貢獻：黃道婆—松滬棉業，陳振龍—甘薯
5、清朝農業推廣程式進一步完善
農業推廣歷史歸納為：
1、 長期的封建農業社會，重農主義是歷代統治者的經濟思想
2、 重視勸農政策，通過勸導、教民與行政措施相結合的方法進行農業推廣
3、 在組織管理上建立從**到地方的農業行政機構，又統治者發布各種詔令推廣勸農政策
4、 在推廣方式上，注重典型示範和成果示範
5、 刊發農書作為勸農教材
三、近代：洋務派、維新派對外學習
1、興辦農業交易
2、興辦農業科研機構
3、建立農業推廣體系
4、頒布農業推廣法規和條例
第三章農業推廣創新採用與擴散
一、創新的特性
1、先進性 2、一致性3、複雜性4、可試驗性5、可觀察性
二、簡述農民對農業創新的採用過程
認識階段—興趣階段—試用階段—評價階段—採用階段/拒絕階段
三、創新採用者分類
第一種型別「創新先驅者」；第二種型別「早期採用者」（大眾傳播法）；第三種型別「早期多數」（集體指導法）『第四種型別「後期多數」（個別指導法）；第五種型別「落後者」
四、農業創新的擴散過程
1、突破階段 2、關鍵階段
3、自主推進 4、隨大流階段
五．農業創新擴散的週期性
（一）階段性：試驗示範期（突破階段）→發展期（關鍵階段）→成熟期（自主推高階段）→衰退期（隨大流階段）
（二）時效性：創新衰退的原因：無形、有形、政策、**、推廣磨損
（三）交替性：新舊交替的必然性、推陳出新的重要性、選擇適當的「交替點」
六．s型擴散理論創新擴散為什麼會出現週期性
農業創新總體的發展在時間序列上的無限性與每項具體的農業創新在農業中應用時間的有限性，使農業創新的擴散呈現明顯的週期性，而某項具體的創新成果的擴散過程就是乙個週期
七．影響農業創新採用與擴散的因素
1.經營條件的影響
經營條件對農業創新的採用與擴散影響很大。經營條件比較好的農民，對創新積極態度，經常注意創新的資訊，容易接受新的創新措施。
2．農業創新本身的技術特點的影響
一般地說，農業創新自身的技術特點對其採用的影響主要取決於三個因素：
第一， 技術的複雜程度。 第二，技術的可分性。 第三，技術的適用性。
3．農民自身因素的影響
在農村中，農民的知識，技能，要求，性格，年齡及經歷等都對接受創新有影響。農民的文化程度，求知慾望，對新知識的學習，對新技術的專研，是否善於交流等，都影響創新的採用。第一，農民的年齡。
第二，戶主文化程度。第三，農民關係的影響。
4．其他社會，政治因素
第一，社會價值觀的影響。第二，社會機構和人際關係的影響。第三，政治因素的影響。
八．進步農民策略：依據創新擴散規律所制定的農業推廣策略，即推廣人員與農民一起工作，先將技術傳播給進步農民，再由進步農民傳播給其他農民的一種農業推廣策略。p25圖
進步農民：那些受教育多，大眾擴散媒介聯絡較廣，在**方面有更多影響的意見領袖，掌握更多的資源稟賦的農民。
九.試述進步農民策略的主要內容
1.進步農民擁有較多的土地，因此，推廣機構確立的生產目標，可以通過這部分相對少的農民花較少的力氣而實現；
2.進步農民在控制環境方面有較成功的經驗，因此，他們渴望獲得資訊，他們對推廣服務信任並感興趣，推廣人員不需要花太多時間去勸說；
3.進步農民要求幫助，而且有些進步農民有足夠的經營能力去主動地要求當地推廣人員給予幫助；
4.進步農民通常有經濟實力去實現新的目標，他們有可能或有能力承受起經營中的風險；
5.進步農民通常是農村中的科技示範戶，他們是農村中的先進力量，是推廣人員「從工作中學習」的物件；
6.進步農民經常與推廣機構，推廣人員利益相關，所以他們之間很容易相互溝通，實現乙個共同的目標
十．進步農民策略的缺陷和優點
優點：1.進步農民擁有相當多的土地2.
進步農民控制環境方面有較成功的經驗3.進步農民主動要求幫助4.進步農民通常有經濟實力實現新的目標5.
通常是農村的科技示範戶6.通常與推廣機構推廣工作者利益相關容易相互溝通實現的乙個共同目標。
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