______計畫
撰寫人部門
_____年___月___日
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一、 指導思想： 貫徹《幼兒園工作規程》、和《綱要》精神，圍繞我園園務計畫要求和任務, 繼續以「提高0-3歲嬰幼兒家長科學育兒」的研究為突破口，積極探索以幼兒園為核心，依託家庭、社群，對周邊地區0-3歲嬰幼兒及教養者進行教育，提高我園教師指導社群家長、嬰幼兒的能力，提公升家長的教育理念，提高我園在社群中的聲譽，幼兒園、社群共促嬰幼兒發展，為家長的滿意、社會的信任做出積極的貢獻。 二、 主要工作及措施：
1.正確定位，用科學理念指導親子教育活動。 我園周邊人口稠密、家長的學歷層次、育兒觀念以及經濟收入，都存在著較大的差異。
居民的人員結構存在著三多現象，即三世同堂家庭多、中收入家庭多、外來務工家庭多，一部分家長受經濟條件和早教知識的制約，對早教工作不了解、投入少，特別是對高質量早期教育識別能力差，往往將收費與質量劃等號。針對家長在早教方面的需求、顧慮、困難和社會認同等各方面的問題，我們本著以人為本，以群眾的需求為本的原則，本學期將繼續以免費形式面向社群有序開放，通過多元化的服務指導方式，實現多層次的早期家庭教育。利用多種形式與家長近距離的接觸，引領家長參與到早教活動中來，轉變家長的育兒觀念。
2.精挑細選，培訓一支合格的有創新精神的師資隊伍。 為推進我園0-6歲早期教育一體化程序，促進我園社群早教工作健康、高質量的發展，本學期將加大對教師的培訓力度，打造出一支善於鑽研、具備必要早教知識的教師隊伍。
使我園的社群早教工作形成以園領導主抓、專人負責、定期開展研究的社群早教工作實體，保證幼兒園的社群早教工作的可持續發展。 3.走出園門，採取多種形式開展親子活動。
本學期，我們將繼續採取請進來走出去請進來以及「送教下鄉」的形式，讓社群家長走進幼兒園，學習科學的早教常識，縮短園所與家庭間的距離。並成立教師早教服務隊，每月定期深入社群「送教下鄉」使家長多角度了解早教知識，從而轉變家長的教養觀念。 三、各月重點工作安排：
三月份： 1.制定本學期早教工作計畫。
2.與各社群婦女主任聯絡，了解各社群0~3歲幼兒情況。 3.
親子教室布置、整理。 4.建立幼兒花名冊。
四月份： 1.來園參加鎮**聯合舉辦的「4.
22地球日」環保系列活動。 2.送教下鄉活動：
a 誰不見了 b傳送機五月份： 1.來園參加本園「古詩朗誦會」 2.
送教下鄉活動：a大聲唱歌 b小貓小貓真愛玩六月份 1.來園參加「慶六一以及世界環境日」 文藝演出活動 2.
送教下鄉活動：a會唱歌的五彩瓶 b上上下下 3.資料收集歸檔。
4.總結工作。
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幼兒園托班親子活動計畫1
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