新學期開始，為切實有效地搞好教學工作，順利完成教學任務，使學生能達到最佳的學習效果。我將創造性的使用教材，大膽嘗試語文教學和評價制度的改革，力求創設風格獨特、充滿活力、學生歡迎的語文課堂和語文學習氛圍，最大限度的提公升學生的語文成績和綜合能力，為了達到這一目標，具體計畫如下：
一、學情分析
七年級共8個班， 我教兩個班級。他們大多數人能清楚自己的責任，有學習的動力，語文基礎知識掌握較好，但課外遷移不夠，閱讀和寫作能力還有待進一步提高。
二、教學目標及教材分析
1、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀，逐漸養成默讀的習慣。
2、整體把握課文內容，概括要點內容，體味作品中蘊涵的思想情感。
3、揣摩精彩詞句在具體語言環境中的意義和語言運用的技巧。
4、對文學作品中感人的情境和形象，結合生活的經歷和體驗能明確地說出自己的體驗和評價，做到觀點明確，言之有理。
5、進一步培養良好的閱讀方法與習慣。
6、進一步學會正確、流利地朗讀淺易文言文，熟讀背誦部分課文，進一步培養文言語感。能借助注釋與工具書，理解淺易文言文的主要內容。
7、體會作者的思想觀點，進一步感受古代文化的博大精深，進一步培養學習文言文的興趣。
8、寫作：培養寫作的興趣和良好的習慣，學會處理詳略，增強習作的新穎性。學會細節描寫，使人物形象更豐滿，中心更明確。
9、讓學生懂得正確的理想和明確的人生目標對於個人的健康成長的重要作用。
本學期七年級語文教學力爭：平均分達 80 分，及格率是 80% ， 優秀率 30% 。
三、教學具體措施
1、重視學生的學習習慣的培養，促進學生良好學習習慣的養成。
2、營造輕鬆、活潑的自主學習氛圍，讓學生在學習中學知識，在生活中學道理，促進學生形成良好的人生觀。
3、改進自己的教學方法，用新課程的理念指導教學，及時發現教學中的問題，並進行反思。
4、指導學生進行朗讀訓練，要求學生能普通話正確、流利、有感情的朗讀。可以在課外組織朗讀比賽或者是演講比賽，促進學生之間的相互交流。
5、建立合作小組，加強學生之間相互合作的能力。
6、督促學生閱讀大量的課外讀物，寫讀書筆記，在課堂上與同學們分享自己的學習心得，進行交流。背誦名篇名句，並進行默寫。
四、教學進度
1、軍訓、入學教育
2、語文閱讀方法、《春6 課時
3、《濟南的冬天》、《雨的四季6 課時
4、《古代詩歌四首》、寫作6 課時
5、《秋天的懷念》、《散步6 課時
6、《散文詩二首》、《世說新語》二則6課時
7、寫作、綜合性學習、《有朋自遠方來6 課時
8、《從百草園到三味書屋》、《再塑生命的人》……………… 6 課時
10、《竊讀記》、《論語》、十二章誦6 課時
11、寫作、名著導讀、課外古詩詞背6課時
12、期中考試
13、《紀念白求恩》、《植樹的牧羊人》、《走一步，再走一步》…… 6 課時
14、《誡子書》寫作、綜合性學習《少年正是讀書時》……… 6 課時
15、《貓》、《鳥》、《動物笑談6 課時
16、《狼》、寫作、《皇帝的新裝6 課時
17、《女媧造人》《詩二首》、《寓言四則6 課時
18、寫作 、 綜合性學習、《文學部落》、名著導讀、課外古詩詞誦讀…6 課時
19、期末複習、期末考試
部編版七年級語文上期末複習計畫
通過期末考試複習，使學生對七年級上學期語文期末的基本知識有乙個明確的、系統的了解，強化學生對各冊教材內容的了解，熟悉課本知識，實現知識到能力的遷移，全面系統地提高學生的語文技能和綜合素養，爭取在期末考試取得佳績。
一、具體目標
1、強化語言積累訓練。語言積累，不僅指古詩文和現代詩文的積累背誦，還包括詞語的積累，名言警句的、俗語、諺語的積累。語言積累，是我國傳統的語文教學經驗，通過考試考查學生語言的積累，是一種促進學生學習、改善語文教學的極好的方式。
2、強化語言運用能力的培養。讓學生有正確工整書寫的能力；有語音辨識的能力；有利用語境辨析多義詞、字詞意義的的能力；有辨析修辭和修辭作用的能力；句子的仿寫續寫的能力 ; 以及根據設定語境，簡明、連貫、得體表達自己要說的話的能力等等。
3、強化閱讀訓練。現代文閱讀注意題型和答題技巧、語言的組織表達訓練；文言文閱讀注重字詞的積累，作者思想情感的體悟。
4、強化名著閱讀的訓練。平時教學中要重視名著導讀的教學，複習時要重點複習《課標》中列出的名著。
5、強化寫作指導。把握命題特點，注重作文材料的儲備，了解考場作文的技巧，力求寫出有獨特見解，有創意，文采斐然的作文。
二、複習宗旨夯實基礎提公升能力整體推進力求突破
具體措施
1、全體參與，分層達標複習課的主體是學生，教師應充分調動全體學生的積極性，所以複習時不能把目光只盯在少數 「 尖子生 」 身上，而應該更多地關注那些基礎不紮實、學習有困難的學生。對不同層次的學生應提出不同的要求，優等生可適當「 放 」，中等生宜「 引 」，後進生需 「 扶 」。盡量讓班級中各個層次的學生能自領 「 軍令狀 」，清楚意識到自己複習中的弱勢環節，一步步進行訓練完善，爭取在教師的指導之下逐步得到改善與提高。
2、理清頭緒，突出重點針對新部編版教材試題基礎性強的特點，對於新課程標準和考綱中要求掌握的語文知識和基本篇目，在複習時首先要對教材內容進行適當的梳理，只有理清了頭緒，學生才能思路清晰，複習才會有更佳的效果。閱讀理解特別是課外閱讀理解文章與作文是語文複習的 「 重頭戲 」，在複習中應加強指導。比如在進行閱讀理解訓練時，應根據不同文體的特點，教給學生一些思考問題和解決問題的方法，真正做到「 授之以漁 」，並結合有針對性的訓練，舉一反三，從而提高學生獨立閱讀的能力。
作文訓練要做到每週至少一篇，而且是利用課堂時間當堂完成，教師有目的有步驟地指導和訓練。
3、講練結合，夯實基礎複習時先講後練側重於練。講，主要是這幾個方面一是重點字詞，二是綜合性學習裡的相關知識點，三是文言文和古詩詞，四是文學名著和常識。練，側重讓學生通過課堂回答和書面訓練以達到熟練掌握。
具體做法是 (1) 重點字詞，先帶領學生一起梳理，然後採用聽寫的方式，讓學生上台訓練，每單元用一課時左右時間。(2) 文言文複習先讓學生明確哪些課文是重點篇目，然後做重點指導，指導完畢後側重檢查學生掌握情況，讓他們背誦、默寫，做個人人過關。課時以考綱所指定的篇目多少而定。
(3) 古詩詞，側重於讓學生背誦和默寫，訓練從三個方面入手，一是連續性默寫，二是理解性默寫，三是運用性默寫。複習完就利用課堂和早讀時間讓學生背或默寫，背，要盡量做倒背如流。
(4) 綜合性活動和口語交際主要是依據活動主題內容讓學生積累這方面的知識。
(5) 作文訓練，每週至少講練一次，先評講上次作文，再指導本次作文，最後利用課堂 45 分鐘讓學生當堂訓練。
(6) 名著導讀的講練，主要依據《考綱》中指定的篇目，以問帶講。
四、複習步驟
第乙個星期複習回歸課本、系統歸納、重抓基礎。
複習要點 ① 歸納期末考試前三個單元課本內的生字詞 ( 音、形、義的歸納 ) 。
② 課內外古詩詞過關理解 → 背誦 → 默寫。
③ 課內外文言文過關規定篇目的背誦、主要知識點的歸納 ( 包括常用文言實詞、虛詞、通假字、詞類活用、古今異義詞、一詞多義等 ) 。
④ 挖掘課內文字的寫作價值。
第二星期複習專題分講、精講精練、提公升能力。
複習要點 ① 積累與運用 ( 默寫、語言應用題的方法指導及訓練 )
②古代詩詞賞析 ( 詩詞賞析的方法指導及訓練 )
③文言文閱讀 ( 文言閱讀方法的指導及訓練 )
④現代文閱讀 ( 各種文體的閱讀方法指導及訓練 )
⑤寫作 ( 各種文體的寫作指導及訓練 )
最後兩天覆習綜合訓練、查缺補漏、鞏固提高。
複習要點 ① 吃透課標及考試說明，收集篩選新部編版教材新資訊，精選模擬試題。
② 精練精講，著重培養學生解決問題的思路和方法，能觸類旁通、舉一反三。
③ 通過模擬練習，反饋複習情況，及時調整複習方向和方式方法。
④ 考前一星期，學生自主學習，查漏補缺，整理消化知識點，梳理知識結構。
⑤ 做好考前學生心理輔導，緩解緊張情緒，引導學生正確認識自我，找到自信，以飽滿的精神狀態進入考場，考出最佳成績。
五、注意事項
1、指導學生多收集和整理作文素材。在最後階段要讓學生多讀書多看報，開拓自己視野、了解時代資訊、把握時代脈搏，並學習別人的語言風格、章法技巧，為寫作積累素材，補充新鮮血液。雖學習比較緊張，但仍要每天 「 擠 」出十到二十分鐘的時間來看書讀報。
在寫作中，要善於從大處著眼，小處入手，大題化小，以小見大，學會 「 一滴水裡見陽光 」「 半瓣花上說人情 」；善於聯想，張揚個性。讓文章體現出真摯的感情，豐厚的文學積澱，做到文質兼美，富有生活氣息。
2、在複習中要養成良好的學習習慣。平時周考月考的答卷中都存在著一些考生不認真看原文，不能認真審題的毛病。平時做閱讀練習，一定要養成認真審題的好習慣，抓準題眼、抓住關鍵詞句，再作答。
另外，書寫也應重視，若平時書寫潦草，則會在積累**現錯別字，在寫作中丟掉書寫分。俗話說「 習慣成自然 」，若平時不能養成良好的閱讀和書寫的習慣，考試時也就會出現一些不必要的丟分。
部編版七年級語文上冊教學工作總結
本學期我擔任七年級一班和七年級二班的語文教學工作。為了今後能更好的將語文教學工作做好，現將本學期的教學工作總結如下，
一、細研教材，潛心備課
教學中，備課是乙個必不可少 ,十分重要的環節 ,備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。曾有一位前輩對我說備課備不好 , 倒不如不上課 ,否則就是白費心機。我明白到備課的重要性 ,因此 ,每天我都花費大量的時間在備課之上 ,認認真真鑽研教材和教法 ,多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點。
同時注重課堂教學效果 ,針對學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體 ,教師為主導， 教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。由於準備充分。
教學效果明顯，學生易於接受。
部編人教版七年級語文上冊教學工作計畫
七年級語文上冊教學工作計畫 擬定者 七年級語文組 一 教學目的和任務 1 掌握七年級上冊語文所要識記的生字的字音 字型 字義。2 學習朗讀方法，注意語氣的停頓 轉折，感情的轉化，為培養學生語文語感打下基礎。3 了解寫作的基本技巧，理解文字的思想內容和文章的思路，並且閱讀大量的課外讀物，提高文字敏感度...
部編版七年級語文上冊《貓》說課稿
17 貓 說課稿 尊敬的各位評委老師，大家下午好。今天我說課的題目是 貓 根據新課程標準對課程安排提出的要求，考慮到要充分發揮語文教育的育人功能。對此，我制訂了相應的教學環節。下面我將從說教材 說教法和學法 說教學過程這三個方面逐一的為大家介紹我的教學構想。1 說教材 貓 選自 鄭振鐸文集 是部編版...
部編版 七年級語文上冊1《春》教學反思
部編版七年級語文上 春 教學反思 春 是朱自清先生的一篇寫景抒情的經典散文。本文在盼春 繪春 頌春的抒情中描繪了心中的春。我在教學設想中，首先理清本文的內涵。本文是一篇由妙詞 佳句 錦段構成的語言十分豐富的優美抒情散文。從 字 方面來說文中多音字多。如 漲 散 藏 和 暈等。從 詞 的角度講，文中語...