訾豔本學期，我從事七年級（5）班的語文教學工作。這一學期也是我校繼續推進新的課堂教學模式改革的重要一期。學校先後派全體教師去杜郎口學習，學校如何在新的課堂教學模式下提高學生的能力和水平。
這對我來說是乙個挑戰、更是考驗。為此，我在加強理論學習的同時，遵循「在實踐中學習，在反思中進步」的原則，花了一些心思，下了一些功夫，現總結如下：
1、加強理論知識的學習，認真學習「課標」，轉變教學觀念。根據上期的課改實踐經驗，結合岳陽教科院專家的指導意見，本期我十分重視在教學中把握課標。我首先做的是開啟網頁找到「初中語文新課程標準」，認真細讀了「課標」中提出的要求。
2、開學初，不急於上課，首先讓學生縱觀全冊書，了解課本內容結構，介紹學習方法。如：什麼叫自主、合作、**的學習方式。
要求學生善於利用網路資源，善於利用校內、家庭、自然、社會中的語文教育資源。提出學習要求，如：每週要背誦並默寫「課外古詩詞背誦」 其中的一首。
一學期內要閱讀完「名著導讀」 中的所有作品，並寫好讀書心得等。讓學生有乙個明確的目標、方向，學習起來時才不致於茫然失措。
3、在教學形式上，力圖改變把學生禁錮在小小的課堂裡、日復一日地重複單調枯燥的教學狀況，採取多種多樣的能充分體現學生自主學習、自主實踐的形式。我從杜郎口看到的課堂是鮮活的，不管是預習課還是展示課，都有學生的讀、寫、說，有時還有畫、辯、唱等形式。內容也是豐富多彩，既有書本內容，又有知識回顧和拓展，還有學生的創作。
總之，他們把語文課堂延伸到了課外，延伸到社會生活，將基礎知識，閱讀和寫作緊密地結合起來了，真正做到了提高學生的語文素養。如：上街找錯別字、病句交流與展示，月球知識擂台賽，故事會（《寓言四則》、《女媧造人》）， 朗誦比賽（ 《理想》、《 天上的街市》、《 靜夜》， 並附有一定的評分標準），並通過每次語文定期的系列之星評比進行激勵教學（如「書法之星、課堂之星、識記之星、作業之星、作文之星、考試之星）在知識攝取上，在能力培養上，有效的提高了學生的學習積極性，取得一定的效果。
4、在課上努力營造融洽的氛圍，學生只要有疑問，隨時可以提出，只要有想法，隨時可以發表，師生平等對話，同學間無拘無束地交流。
七年級語文上冊教學工作總結
歲月逝去無痕，年華擲地有聲。時間宛若指間的流沙，悄然而逝，轉眼間，乙個學期又即將結束。本學期我擔任七年一班的語文教學工作，七年級是初中學習生涯的初始階段，對孩子而言，這是一條新的起跑線，所以每一步我都走得小心翼翼，回顧本學期一路走來的點滴，頗有感慨，現將本學期教學工作總結如下 一 培養良好的語文學習...
七年級語文上冊教學工作總結
石鼓區角山中學顏明 本學期，我所教學的年級和班級是七年級的 五 六兩個班。本學期是學生由小學進入初中的第乙個學期，是小學階段和初中階段的乙個銜接點，也是學生學習的乙個轉折點，更是乙個關鍵的學期。這個學期直接影響著學生在以後的初中三年中學習語文的態度和學習的興趣以及學習的效率。針對很多學生一時不能適應...
七年級語文上冊教學工作總結
在語文教學中，學生對語言意義 語言情感 語言技巧的感悟，在很大程度上與各自的生活經歷 知識積累 認識能力 理解水平有關。為此，在語文教學中，構建語義的理解 體會，要引導學生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在最初階段，同學們還會有些膽小 害羞，教師可多鼓勵。教學中我因勢利導，讓學生對問題充分思考後...