一、說明
1.《國家學生體質健康標準》（以下簡稱《標準》）是國家學校教育工作的基礎性指導檔案和教育質量基本標準，是評價學生綜合素質、評估學校工作和衡量各地教育發展的重要依據，是《國家體育鍛煉標準》在學校的具體實施，適用於全日制普通小學、初中、普通高中、中等職業學校、普通高等學校的學生。
2.本標準的修訂堅持健康第一，落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2019-2023年）》、《***辦公廳**教育部等部門關於進一步加強學校體育工作若干意見的通知》（國辦發〔2019〕53號）和《教育部關於印發〈學生體質健康監測評價辦法〉等三個檔案的通知》（教體藝〔2019〕3號）有關要求，著重提高《標準》應用的信度、效度和區分度，著重強化其教育激勵、反饋調整和引導鍛鍊的功能，著重提高其教育監測和績效評價的支撐能力。
3.本標準從身體形態、身體機能和身體素質等方面綜合評定學生的體質健康水平，是促進學生體質健康發展、激勵學生積極進行身體鍛鍊的教育手段，是國家學生發展核心素養體系和學業質量標準的重要組成部分，是學生體質健康的個體評價標準。
4.本標準將適用物件劃分為以下組別：小學、初中、高中按每個年級為一組，其中小學為6組、初中為3組、高中為3組。大學
一、二年級為一組，三、四年級為一組。
5．小學、初中、高中、大學各組別的測試指標均為必測指標。其中，身體形態類中的身高、體重，身體機能類中的肺活量，以及身體素質類中的50公尺跑、坐位體前屈為各年級學生共性指標。
6．本標準的學年總分由標準分與附加分之和構成，滿分為120分。標準分由各單項指標得分與權重乘積之和組成，滿分為100分。附加分根據實測成績確定，即對成績超過100分的加分指標進行加分，滿分為20分；小學的加分指標為1分鐘跳繩，加分幅度為20分；初中、高中和大學的加分指標為男生引體向上和1000公尺跑，女生1分鐘仰臥起坐和800公尺跑，各指標加分幅度均為10分。
7．根據學生學年總分評定等級：90.0分及以上為優秀，80.0～89.9分為良好，60.0～79.9分為及格，59.9分及以下為不及格。
8．每個學生每學年評定一次，記入《〈國家學生體質健康標準〉登記卡》（附表1～6）。特殊學制的學校，在填寫登記卡時可以按規定和需求相應地增減欄目。學生畢業時的成績和等級，按畢業當年學年總分的50%與其他學年總分平均得分的50%之和進行評定。
9．學生測試成績評定達到良好及以上者，方可參加評優與評獎；成績達到優秀者，方可獲體育獎學分。測試成績評定不及格者，在本學年度准予補測一次，補測仍不及格，則學年成績評定為不及格。普通高中、中等職業學校和普通高等學校學生畢業時，《標準》測試的成績達不到50分者按結業或肄業處理。
10．學生因病或殘疾可向學校提交暫緩或免予執行《標準》的申請，經醫療單位證明，體育教學部門核准，可暫緩或免予執行《標準》，並填寫《免予執行《國家學生體質健康標準》申請表》（附表7），存入學生檔案。確實喪失運動能力、被免予執行《標準》的殘疾學生，仍可參加評優與評獎，畢業時《標準》成績需註明免測。
11．各學校每學年開展覆蓋本校各年級學生的《標準》測試工作，《標準》測試資料經當地教育行政部門按要求審核後，通過「中國學生體質健康網」上傳至「國家學生體質健康標準資料管理系統」。測試和資料上傳時間由教育行政部門確定。
12．本標準由教育部負責解釋。
二、單項指標與權重
注：體重指數（bmi）=體重（千克）/身高2（公尺2）。
三、評分表
（一）單項指標評分表
表1-1男生體重指數（bmi）單項評分表（單位：千克/公尺2）
表1-2女生體重指數（bmi）單項評分表（單位：千克/公尺2）
表1-3男生肺活量單項評分表（單位：毫公升）
表1-4女生肺活量單項評分表（單位：毫公升）
表1-5男生50公尺跑單項評分表（單位：秒）
表1-6女生50公尺跑單項評分表（單位：秒）
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