一、指導思想：
以科學發展觀為統領，認真貫徹落實《國家中長期教育發展綱要》精神，以哈爾濱市第十三次黨代會和南崗區第十次黨代會精神為指導，樹立「依託教師成功，助推學生成材」的人本教育思想。圍繞「讓每個孩子都得到充分發展」的辦學宗旨，堅持「育人為本，德育為先」的原則，強化「細胞化」德育管理模式，倡導體驗式、生活化德育，不斷提高我校德育工作的針對性和實效性。
二、學校德育工作現狀分析：
(一)我校德育工作的優勢：
1、在日常教育管理中，始終關注對學生進行良好行為習慣的養成教育。我們統一規範了班級環境布置，並注重在文明禮貌、課間操、衛生習慣、課間紀律等方面的引導，強化學生的養成訓練，培養了學生良好的行為習慣。尤其是我們學校目前面臨改善辦學條件的特殊時期，我們初二初一學年在兄弟學校借校舍，學生良好的行為習慣給兄弟學校以良好的評價;另外我們參加市教育局組織的修學旅行也和一些學校的學生素質、修養有比較，我們的孩子在養成教育方面受到領隊和組辦單位的好評。
2、我校的教師隊伍，特別是班主任隊伍，在社會上因為敬業愛崗、責任心強、踏實肯幹而有著良好的口碑。我校的德育管理，對班級始終實施「細胞化」的德育管理模式，堅持著剛性的制度與人性化的管理有機結合。在學校教師，尤其是班主任的理解與支援下，德育工作始終保持良好的發展趨勢，為學校的快速發展，並在社會享有知名度和家長較高的認可度奠定堅實的基礎。
3、區**和教育局重視學校德育工作，不斷提公升班主任的地位。在開學初南崗區行政會議第一次在檔案中明確指出：「提高班主任教師地位，評優、晉級、提職向無違紀的一線班主任傾斜。」
南崗區**已經體會到了班主任工作的辛苦，區教育局重視德育工作和班主任工作，明確指出學生良好的行為習慣和品德教育是取得其他一切成績的基礎和關鍵。並在待遇上有提高，將班主任津貼由原來的區**補貼每月50元漲到每月110元，還有國家每月補貼12元，還有我校每月自籌的班主任津貼。另外，區教育局爭取的每年200萬的**教育特別獎勵資金。
涉及到德育的專案有「十大優秀班主任及提名獎」、德育骨幹教師、德育百花獎、市區優秀班主任(標兵)、還有藝體科技獎勵，在市級以上各類學生競賽中獲個人、團體優異成績的指導教師獎。都會不同層次的參照獎勵標準得到來自區**和教育局的關懷。
其實，我校的各項獎勵工作已經作到區里的前面了，學校每學期都要拿出一部分資金，在開學的校務會議上都要對教育教學獲獎的教師進行獎勵，評優晉級也都對承擔班主任工作進行了傾斜及加分處理。面對區里良好的大環境和優良的政策，對我們的德育工作班主任隊伍無疑是乙個巨大的鼓舞。
(二)我校德育工作面臨的主要問題：
1、為了學校的快速發展校舍拆遷建新教學樓，本學期我校面臨四個校部辦學的困難。這對學校德育工作既是一種衝擊，同時對全體德育工作者來說也是一種挑戰。四處辦學的現狀將導致學校德育工作在管理目標、評價標準等細節的把握上容易出現偏差，學生養成教育、班主任工作培訓、校園文化體育節等一系列德育工作都將受到一定衝擊，我們需要舉全校之力，按照學校的統一規劃，以校部為單位分別組織開展。
20XX學年下學期德育工作計畫
一 加強隊組織建設 健全中隊 小隊組織，強化小隊組織機能。小隊就像是築成萬里長城的長磚，是少先隊組織的基本單位，而且小隊活動方便 靈活，受時間 地點的影響小，所以要搞好隊的工作，一定要緊緊抓住小隊的工作，調動小隊活動的主動性 積極性，開發小隊活動的廣闊天地。充分利用好每週一次的班會時間，以中隊為單位...
20XX年下學期學校德育工作計畫
為全面推進素質教育，加強新時期的學校德育工作，必須堅持以德治校，強化管理，爭先創優，培養學有所長 全面發展 面向二十一世紀的高素質人才，切實增強德育工作的針對性 實效性和主動性。具體工作措施 一 加強德育教育隊伍建設，營造和諧的德育環境 1 抓學習，提高每個教師的德育素質。我們要組織教師認真學習 理...
工作計畫總結20xx年中學團委下學期工作計畫
20xx年中學團委下學期工作計畫 一 指導思想 本學期我校繼續以團區委20xx年工作要點和學校本學期的工作重點為主題,借奧運年和督導年的東風，深化對學生的愛國主義教育和常規教育。在上學期工作的基礎上，開展以素質教育為主線，以學校德育工作 教學工作為軸心，發展 挖掘自身的特點和優勢，結合我校學生的特點...