一、指導思想:
堅持以「科學發展觀」重要思想為指導，以行為習慣養成教育為重點。在容桂宣教文體局的正確領導下，切實抓好學校的德育工作。繼續結合學校「德育塑人格責任伴成長」的德育理念，加強對學生責任意識的培養。
二、工作目標:
1、加強學生日常行為規範教育，保持學生行為規範合格率為100%。加強法制教育，確保在校生違法犯罪率為零。加強安全教育，確保學期內無重大責任事故發生。
2、深化少先隊活動，從活動中培養和提高學生的素質。組織開展綜合實踐活動，不斷提高學生綜合素質，培養學生責任意識和良好行為習慣，構建和諧校園，打出學校德育品牌，搭建好家校社聯誼及學生綜合素質評價平台。
3、繼續進行「文明班隊」「先進班」「優秀學生」的評比，以規範學生的課堂「三姿」為重點，訓練學生養成良好的行為習慣，並內化為思想道德素質。加強德育工作的力度，認真落實學生的責任心教育與教師職業道德，爭創德育工作先進學校。加強學校德育常規工作的管理，完善學生、班級評估體系，實行全員德育，爭創德育工作先進學校。
4、結合學校德育理念及班級特點打造特色班級，實現一班一特色。同時開展班級「手拉手」活動，為高年級的學生創造實踐與鍛鍊的機會，班助低年級的班級開展各項活動。
5、做好「責任意識」課題結題及市德育示範學校申報工作。
三、工作要點：
(一)構建德育絡體系
1、發揮學校德育的主體作用。要在全校範圍內創設「全員育人」的氛圍，樹立「人人都是德育工作者」的意識，促進和推動學校德育工作。全面推進學校德育和諧教育工作的開展。
結合本學期學校工作重點，進一步加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精幹實效、開拓進取的班主任隊伍。具體設想：
〈1〉繼續做好班主任、輔導員的定期培訓工作，通過交流、觀摩、學習，不斷提高班主任的工作水平和能力，促使班主任能做到用愛心去塑造、用真誠去感化、用榜樣去激勵、用人格去薰陶，將敬業奉獻落到實處。
〈2〉繼續推行班主任工作承諾制：
①對孩子微笑──任何乙個孩子不會受到冷落和歧視;
②與孩子交談──每乙個孩子都能和老師平等對話;
③幫孩子明理──讓每乙個孩子在體驗中辨別真、善、美;
④教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每乙個問題;
⑤讓孩子自主──尊重孩子的意志，張揚孩子的個性;
⑥給孩子機會──每乙個孩子的特長都能得到充分展示;
⑦為孩子著想──幫助有特殊困難的學生完成學業;
⑧替家長分憂──孩子校園生活愉快、安全，家長無須掛念。
〈3〉加強跟蹤指導，每學期推出部分班主任的品德課、班隊課，及時交流、總結，提高班主任的業務水平。
〈4〉加強宣傳，利用學校廣播、學校黑板報、公升旗儀式等宣傳先進班級，優秀學生的事蹟，調動師生的積極性。
〈5〉根據《每週文明班評比制度》、《先進班評比制度》加大檢查力度，檢查的情況每週五在廣播總結，結果公示，結果與班隊考核直接掛鉤。
2、繼續辦好家長學校，提高家教水平。家庭教育是青少年社會化的起點，是其他教育形式無法替代的。本學期，學校將繼續辦好家長學校，完善家長委員會制度，通過家長會、家校聯絡冊、「給家長的一封信」等形式對家庭教育的內容、方式、方法進行指導，要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理。
本期繼續評選「優秀家長」、對優秀家長進行激勵。請部分優秀家長介紹「育兒心得」的經驗，增強家長與家長之間的交流，提高育兒質量，與學校教育形成良好的合力。
(二)抓好德育基礎教育
1、抓課堂。重視小學階段的好習慣培養，明確課堂是培養習慣的關鍵環節，做到教師示範習慣、課堂教學訓練習慣、幹部評課指導習慣、職工協助監督習慣。
2、抓規範。學期初班主任利用班會或實踐活動形式組織學生學習、體驗我校《開學初「十項」工作評比》、《文明班評比細則》、《安全要求》、《小學生守則》、《課堂要求》等規範。
3、抓「三姿」。班主任和科任教師在開學兩周內每節課前指導、校正學生課堂「三姿」，培養學生正確站姿、坐姿、寫字姿勢。寫字時要求學生做到「三個一」(手指離筆尖一寸，胸口離桌子一拳，眼睛離書本一尺。
)本學期的課堂檢查將繼續對各班三姿進行評比。
4、抓儀容儀表。以引導學生正確的審美意識為目標，日常注重學生的儀容儀表管理(詳見《四基小學學生儀容儀表要求》)。另設定週三為「便服日」，在培養學生注重簡潔大方儀表的同時，為學生提供乙個展示自我風格的好機會。
5、抓學生幹部。開學一周內組建校、班兩級少先隊幹部隊伍及學生幹部隊伍。德育幹部、班主任要做好學生幹部的培養、使用工作，全體幹部教師對學生幹部也負有指導和監督義務。
開展「大手拉小手」活動，高低年級(六年級與一年級、五年級與二年級)結成友誼班，培養高年級學生幹部協助低年級老師開展工作，一起搞好學習、勞動，共同進步。
6、抓檢查評比。健全並完善各項檢查、考核、監督、評價制度。值班領導、教導處、少先隊、班主任加強對學生紀律、衛生、禮儀等方面的指導和檢查。
做到日檢查、周評比、學期總評。堅持「每週一星」評比、「每月一話題」、「國旗下的小品」等活動，促進學生良好習慣養成，形成「識文達理、嚴謹守紀、潔美健康、團結奮進」的良好校風。
7、抓學生心理品質教育。學校要重視心理健康教育的研究，開設心理建康課程，設定心理諮詢信箱，請校外心理健康教育人員到學校進行心理健康專題講座。一是要多渠道地了解和掌握學生的心理問題資訊，搞好學生群體與個體心理輔導，對有心理障礙的學生及時進行心理輔導。
培養學生健康向上的心態，增強社會適應能力和抗挫折能力。二要經常性通過板報、講座、諮詢、問卷調查等形式進行心理健康教育。三要結合「後進生」「學困生」的幫教轉化工作，把心理健康教育與「後進生」「學困生」轉化工作有機結合，提高轉化率。
小學教導處德育工作計畫
xx學年度第1學期四基小學德育工作計畫 一 指導思想 堅持以 科學發展觀 重要思想為指導，以行為習慣養成教育為重點。在容桂宣教文體局的正確領導下，切實抓好學校的德育工作。繼續結合學校 德育塑人格責任伴成長 的德育理念，加強對學生責任意識的培養。二 工作目標 1 加強學生日常行為規範教育，保持學生行為...
小學教導處工作計畫
一 指導思想 本學期，教導處在校長的領導下，以建立 先進小學 為目標，以課程改革為中心，以課堂教學為重點，深入開展教學研究，樹立以 學生發展為本 的教育思想，不斷更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，努力提高教學有效性，全面提高教學質量，力爭取得新的突破。二 工作目標 1 在縣級質量抽測...
小學教導處工作計畫
2014 2015學年度 上 學期 歐肯河農場學校 2014年8月20日 2014 2015學年度 上 小學教導處工作計畫 一 指導思想 認真貫徹執行上級教育部門的有關要求，嚴格按照旗教育局和學校的工作佈署，結合小學實際情況，認真落實各項常規工作制度，積極開展各種教研教改活動，進一步促進學校教育教學...