數學計畫總結之小學數學組年度工作計畫

2022-10-27 13:27:06 字數 2212 閱讀 8001

一、指導思想

本學期,數學教研組將堅持以素質教育為目標,牢固樹立為教師、為學生服務的思想意識,創造良好的氛圍,認真履行「研究、指導、服務、管理」的職能;以課題為先導,強化教學管理,深化教學改革,提高教師素質,全面推進素質教育;以新課程改革為契機,大力推進教育教學創新,切實提高教育教學質量,堅持教學工作的中心地位,繼續規範教育教學常規管理;以加強教研組建設,繼續爭創先進教研組為動力,圍繞縣研訓中心的學科計畫和學校教導工作計畫,從課堂教學與訓練的研究與改革為切入口,加大教研、教改力度,轉變教研理念,改進教研方法,優化教研模式,繼續積極探索在新課程改革背景下的小學數學教研工作新模式,進一步提高我校數學教學質量,推進素質教育.

二、主要工作

1、做好課堂教學模式實驗的後續工作

在這一學年中,把課堂教學模式的推行落實到平時的教學中去,結合常規教學工作,通過集體備課、課堂教學研討等形式,創新課堂教學模式,提高教師課堂教學能力.

在推進中不斷總結經驗、改進方法、優化模式.

2、做好數學組的課題研究工作

7月份,我校成功申報了縣級課題《農村小學中年級學生計算教學中參與體驗的案例研究》,那麼在這一學年裡的重點工作就要開展具體的研究工作,根據課題研究計畫,有序地組織、安排各個階段的課題研究活動.同時,這也是把教、研相結合、提高教師教科研水平的有效途徑.

3、提高教師專業素養

①.本學期繼續組織教師學習《數學課程標準》、《數學課程標準解讀》等有關課程改革的材料,關注《小學數學教育》、《小學數學教師》等相關雜誌,充分利用學校網路、圖書館的圖書資源等優勢,不斷加強業務學習,撰寫業務筆記,讓學習成為一種習慣,讓反思促進教師專業成長.

②.組織教師積極參加教研組校本教研活動,本學年將在條件允許的情況下以多形式組織開展校本教研活動,充分調動起教師們的積極性和主動性,加強數學思想和數學方法的認識,進一步提高全體數學教師的數學素養.

③.配合並組織好協作區活動,充分發揮優秀學校市縣教壇新秀及骨幹教師的示範作用,通過協作區之間的互補、互助加強校際間的交流溝通,促進我校教師迅速成長.

④.建立數學教師資訊庫,加強學校數學組的網頁建設,豐富主頁內容,吸引教師有效參與.實現資源共享,促進教師專業成長.

4、積極開展教學研討活動

①.根據縣研訓中心的活動安排,積極派遣教師參加各級各類教研活動,要求教師積極參與、精心準備、認真思考.

②.關注平時,通過對常態課的觀摩與診斷,加強教師自我診斷與反思.

5培養學生良好的數學學習習慣,提高數學學習能力

①.為縣第七屆(五年級)小學生「探索與應用能力」數學競賽

做好充分準備,精心選擇有數學特長的學生,科學合理制定指導方案,認真輔導.

②.以「學會傾聽,善於表達、敢於質疑、勤於實踐」為課堂教育的研究重點,培養學生良好的學習習慣.每一位數學教師的每堂課都要根據學生的實際情況設計科學、有效的教學方案,努力提高課堂教學質量,煥發課堂的生命活力,力求把數學課上得生動、有趣,使學生樂學、愛學.

③.針對學生的個性差異,加強提優補差工作.對數學學習困難的學生進行研究,促使每個孩子在原有的基礎得到發展.建立學生作業糾錯本,反思改進.

④.協助教導處不定時深入課堂檢查.定期進行教學質量檢測,發現問題,尋找方法,及時改進.

⑤.協助教導處抓好畢業班教學研究工作,提高畢業班教學質量.

主要工作安排:

2023年

八月份1.課堂教學模式實驗總結

2.制定計畫

九月份:

1.做好第六屆「學科教學帶頭人」學校評選工作

2.中年教師課堂教學比賽(學校初賽)

3.制定小學生「探索與應用能力」數學競賽輔導方案

十月份:

1.積極準備迎接中心校教學工作督查評估

2.邀請專家名師開展一次講座

3.小學生「探索與應用能力」數學競賽鎮選拔

十一月份:

1.期中檢查

2.校課題研究階段工作梳理與小結

十二月份:

1.「口算、估算、筆算」課堂教學模式研討

2.參加縣第七屆(五年級)小學生「探索與應用能力」數學競賽

2023年

一月份:

1. 期末檢查

2. 中年級數學質量檢測與分析

三月份:

1.「解決問題策略」教學專題研討

2.積極準備迎接中心校教學工作督查評估

四月份:

1承辦一次「協作區活動」

2.期中檢查

五月份:

1.校畢業班數學總複習專題研討

六月份:

1.畢業班數學質量檢測與分析

2.期末檢查及有關學期結束工作

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下期小學數學組計畫

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數學組計畫

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