職校班主任學期教學計畫
班主任要做乙個人格高尚的人，要巨集楊正氣，是非分明，立場堅定，用自身的人格力量感染學生，給學生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎，要把工作做好，班主任每個學期都要做好班主任工作計畫，下面為您提供年中職班主任工作計畫范文，供參考。
作為一名中專職業學校的班主任，我一直努力的在工作。
做好班主任，首先要明確自己的目標和制定好工作計畫。中專職業學校不同於高中學校，雖然也有一部分中專學生通過老師和學生本人的努力考上大學，但那是極少數，大多數學生都無法通過高考，這就需要班主任在工作上調整自己的計畫。
當了這麼多年的班主任，我每學期都要制定班主任工作計畫，而且都既有針對性，取得了不錯的效果，這個學期的工作計畫是：
一、提高知識，明確職責，加強責任感
班主任是學校教育計畫的具體執行人，是校長、教務及學管的助手，又是學校和學生家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學校教育管理工作進行。
因此，必須提高認識，加強責任感，掌握班主任工作規律。
1、努力做好學生思想教育工作，把學生培養成為乙個積極向上，勤奮為學，團結友愛的集體。
2、引導學生努力學好功課，採取有效措施，提高學生學習成績和學習效率。
3、關心學生生活和健康，組織學生參加各種文體活動。
4、組織學生參加社會實踐和公益勞動。
5、關心和幫助本班共青團組織發展工作和活動，使他們成為班級一支骨幹力量。
6、協調本班任課教師的教育教學工作，主動向他們了解本班學生課堂紀律，學習成績情況，形成統一的教育力量。
7、建立與學生家長聯絡，協調對學生教育和管理。
二、熱愛學生，深入了解學生情況
要想引導學生向好的方向發展，克服不好的方面，首先必須深入了解每個學生的身體、思想狀況和原有知識水平，了解他們的興趣愛好，性格特點和家庭情況，然後加以分析，綜合。
如新接手的新班主任，必須先了解這個班基本情況：人數，男女，年齡狀況，政治面貌，擔任幹部情況，受過獎勵處分，學習成績，特長愛好，健康狀況，家庭位址，**，家長職業，經濟狀況等。
三、實施班級管理，形成良好的班風
1、制訂班主任工作計畫，加強工作計畫性
根據學校工作計畫要求，聯絡本班實際，先訂好乙個學期工作計畫，然後每週要有具體的計畫，計畫必須做到方向、任務明確，措施具體、切實可以。
2、培養積極向上、勤奮好學，團結友愛的班集體。
班級的發展，一般由鬆散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建設至關重要，新生入學後第一學年，一定要抓住這一關鍵期，制訂相應的班級目標。班級目標要符合本班實際，能為同學所接受，有一定鼓舞作用，而且學生經過一定努力可以實現的。
3、選好、用好幹部。
班級能否成為奮發向上，團結友愛集體，形成良好的班風，很大程度上取決於班幹的工作能力和模範帶頭作用，因此，要挑選具備一定組織工作能力，能團結同學，表現學習好，能以身作則，起模範帶頭作用的同學擔任。
4、要組織和開展集體活動，培養集體主義精神和團結友愛等優良品質。如參觀，遊覽，訪問，晚會，主題活動等。
5、要形成正確**，樹立良好班風，抓好班級規章制度建設。日常行為、道德行為在班級應有乙個共同標準，形成一種**。不正確行為出現時，會受到批評，抵制，幫助，形成一種風氣。
班級應建立目標管理制度，如組織紀律，環境衛生，出勤記錄，學習情況，輪值制度，日常事務等進行量化管理評比，在班內形成**監督，促進良好班風形成。
6、加強班級文化建設
班級文化作為校園文化的重要組成部分，包括班級環境的布置，班級活動的開展等。
（1）環境的潛移默化
（2）主題班會是統一班級目標的重要途徑和方法。
四、做好後進生轉化工作。
做好後進生轉化工作，對班集體形成和鞏固有巨大影響。
五、管理策略、思想、方法上要因人而異，靈活多樣，不同年級採用不同管理方法。
一年級新生，積極性高，思想單純，應從學習上著手，嚴抓他們學習紀律，激發他們的積極性，不斷檢查他們的學習和成績，創造一些競爭機會，比學習，比紀律，比品德等。
二年級學生思想開始變得複雜，競爭意識，學習積極性減退，中專學習壓力不大，容易出現鬆懈現象，對他們要加強思想教育，另方面要加強檢查督促，端正學習態度，鼓勵他們提高學習成績。
三年級學生，思想波動較大，他們面臨強化理論與技能綜合訓練與畢業、公升學、就業的矛盾，存在著自己是否適應社會的顧慮。
要從社會形勢來教育他們，正確面對現實，確信知識是有用的，中專生也同樣受到用人單位歡迎，引導他們正確處理畢業、公升大、就業關係，以保證他們的畢業水平。
現在在金融危機下，其實對中專生也是有一定好處的，因為一般的企業和公司都對本科大學生的高目標感到無力聘請，而要求不高的中專生卻有著自身多學的技術和能力，受到了企業和公司的青睞，這是我們多年艱苦教育的成果，我感到十分的欣慰。
總之做好乙個中專職業學校的班主任不好當，但是我會努力的，這麼多年的班主任工作經驗給我提供了極大的幫助，讓我如何輔導好學生和保持好和學生之間良好的關係，我為自己的成果感到驕傲。
在以後的工作中我一定會更加的努力工作，不辜負社會、學校、學生家長、學生和自己本人的期望，他們的關注是對我的壓力和對我的動力，我相信我做的會更好的。
育才小學教科研工作計畫
本學期，學校教科研工作以縣教科研工作會議精神及學校工作計畫為指導，以「聚焦課改，聚焦課堂、聚焦隊伍、聚焦科研、聚焦質量」為工作主線，以深化新課程改革為重點，以課堂教學為主陣地，以課題研究為依託，以提高教育教學質量為目的，以申報溫州市素質教育示範校為契機，積極探索素質教育的新思路、新途徑和新辦法，努力實現「教學管理人性化、教學管理制度化、教學過程精細化、教學質量目標化」的管理特色，促進我校教科研工作上乙個新台階。
二、工作重點
（一）反思課程改革歷程努力研究和解決課改中的疑難問題
我們堅持學校教科研工作與課改實踐同行，我校課改工作已進入第8個年頭，雖然在課改實踐中積累了許多經驗，取得了許多成績，但在教學常規、教學行為、校本課程開發和教育教學評價等方面還存在著許多困惑和問題，急需我們進一步去實踐、反思、**與創新。
問題一備課是為了檢查
部分老師在沒有讀懂教材和讀懂學生的基礎上，過多地參考現成教案，出現備教分離，備課是為了應付檢查現象仍有存在。
措施學校加強領導參與和督促集體備課的力度，繼續實施學校領導掛鉤教研組制度，不斷提高老師解讀教材的能力。本學期各學科可以實行電子備課，每週上傳教案，公開備課進度。教務處對所有學科實行定期和不定期的教學常規檢查，並做好登記，期末根據數量和質量進行考核，並與教師績效工資掛鉤。
問題二新的課改理念與課堂教學行為不一致
在課改的實踐中最難解決的是教師把新的課改理念轉化為具體的教學行為，出現說的是一套，做的又是一套，言行不一致，在課堂教學中「穿新鞋走老路」現象時常出現。
措施學校在加強對老師理論學習的引導外，重點解決提公升老師把新理念轉化為具體課堂教學行為的能力。採取基地校建設與學校課改相結合；「家常」課和考核課、公開課相結合；課堂教學和校本教研相結合；課堂教學與理論學習相結合；課堂教學與課題研究相結合；課堂教學與課後反思相結合；獨立思考與專家引領相結合等措施，切實提高課堂的有效性。
問題三減負增效的有效途徑急需進一步探索
教師教學質量測評的壓力轉變成了學生的課業負擔，學生的課餘生活忙碌於教輔資料之中，「減負」成為一句套話，而「增效」更成為當前教學的一大瓶頸。
措施致力於教學方式的**，通過變革教師的「教」和學生的「學」，進一步關注師生個體的生命成長，提公升學生校園生活的質量。努力打造「紮實、充實、豐實、平實、真實」課堂。提倡重點前移，讀懂教材和學生，重點要備好課，確保「家常課」四十分鐘的質量。
減輕學生做「無效的無意義的檢測考核」的負擔；減輕學生做「低效負效的機械訓練」的負擔；減輕學生由於教師追求短期的教學目標，獲得暫時的高分而承受的不科學的過重的學業負擔。提倡練習的針對性和層次性，克服一刀切現象，鼓勵老師做比較研究，積極探索減負提質的有效途徑。
問題四綜合實踐活動課程開展的有效性有待提高
老師對開設綜合實踐活動課程的重要性認識不夠，在實施操作時缺乏有效的方法與策略，出現怕麻煩，簡單應付，積極性不高等現象。
措施邀請專家對綜合實踐活動課程的重要性、課程特點和實施策略等作指導培訓；注重綜合實踐活動課程與學科教學和校本課程的開發相結合；加強對綜合實踐活動課程的實施方案、實施過程及總結匯報的有效管理；確保經費保障和考核獎勵。
問題五校本教材開發的力度需要進一步加強
我校校本課程「書法課」課「誦讀課」經過幾年的實踐與探索，贏得了家長與同行們的認可，但如何在教材使用、教學實施和評價策略方面有所突破，還需經一步的反思與創新。
措施進行「如何提高學生閱讀興趣」的研究，重點是要培養學生閱讀的自覺性，注重閱讀廣度和深度的實效性。完善評價策略，在完成
四、五、六年級學生的詩文考級時，注重導向和激勵功能，.520xy8.淡化應試選拔功能。
書法教學要以培養學生的書法藝術修養為重，借助縣藝術節，切實培養書法好苗子，使「省書法藝術特色校」的牌子再放光芒。
問題六評價體系有待健全
分數就是質量的觀念仍在老師對學生的評價中普遍存在，沒有樹立起大質量觀，學校缺少建立能克服課程改革瓶頸問題的評價體系，特別是對技能科教學的評價策略和方法。
措施對學生的評價，在上學期教育教學評價改革的基礎上，繼續探索定性評價和定量評價相結合，終結性評價和形成性評價相結合的評價方式，特別是技能科的學業評價策略的可操作性和有效性研究，繼續實施學生成長記錄袋評價；對教師的評價，繼續對教師績效工資考核實施辦法中的教育教學評價考核方法進行必要地修正和完善，進一步凸顯評價的導向功能和激勵功能。
（二）加強教師隊伍建設，繼續促進教師專業化成長建立「以校為本」的教研機制，引導教師在學習中實踐、在實踐中反思、在反思中提高，本學期，我們將著力構建校本交流平台，強勢推進校本研究，打造教師專業成長之路。
1、讀書反思提公升實施「讀書富腦工程」。堅持「四個為主、四個結合」的讀書策略學習內容以學習教育名著和新課程理論為主，與博覽群書相結合；學習形式以個人自學為主，與集體學習結合；學習時間以業餘為主，與課餘學習相結合；考核結果以理論指導實踐為主，與檢查交流讀書筆記和讀後感相結合。本學期，學校要為每位教師購買兩本理論書籍，使每位教師養成終生學習的習慣。
學校要把讀書活動列入教師專業成長考評及常規檢查中。
職校班主任工作計畫
5 積極與家長溝通，平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對症下藥。6 在利用班會課進行集體心理輔導和行為糾正，學習指導之外，更多的學生問題都是個人問題，我會更注重通...
職校班主任工作計畫》中職
三 積極配合各門學科的教學工作，形成較濃的學習氛圍。高中階段最大的任務還是讓每個學生都能各盡其能，各盡其材，使得他們的潛力充分挖掘出來，打下乙個紮實的知識基礎，考上理想的院校。而高一階段則是提高他們學習積極性 打好學習基礎的關鍵時期。所以，作為班主任，我會積極配合各學科教學工作的進展，使整個班級形成...
職校班主任工作計畫》中職
2014 2015學年第二學期 一 班級管理總的指導思想 認清形勢，鼓足勇氣，乘勝前進，堅持以人為本的可持續發展觀，全面貫徹黨的教育方針，堅決執行國家的教育法律法規，把握教育強縣的機遇，積極推進教育教學的改革，全面實施以培養學生創新精神和實踐能力為重點的素質教育，穩步走進新課程，探索新教法，總結新經...