班主任學期計畫

班風：文明守紀、勤奮進取

奮鬥目標：張揚學生個性建設班級特色

班級概況：全班總人數：46人男生：

24人女生：22人。行為習慣方面：

學生能按照一日行為規範來做，但自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠，下課會有奔跑現象出現，經常要老師同學提醒。學習情況：大部分學生較聰明，思維活躍，作業能認真完成，有一定的互相競爭意識。

但也有少數學生沒有很好的學習習慣。品德情況：學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。

但由於是獨生子女的關係，會出現自私、虛榮心、盲目自滿的思想。

二、教育內容以及措施：1、行為規範教育：（1）繼續加強學生的一日常規教育和小學生日常行為規範教育。在學期開始之初，給躁動的學生給予思想上的教育。

（2）明確一日常規細則，做到人人知曉。

（3）充分發揮行為規範示範員的表率作用，做到以一帶四。

（4）用班會、晨會進行常規教育，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規，使行為規範訓練經常化、規範化。

（5）創設榜樣之星活動，班級裡開展競爭意識。文明禮貌的「文明之星」、遵守紀律的「紀律之星」、努力學習的「智慧型之星」熱愛勞動的「小蜜蜂之星」。

2、班幹部工作：（1）推舉出新一輪的班幹部，進行班幹部的訓練，指導。盡快融入日常的工作中去。

（2）工作方針：a、平等：每個隊員，不論成績如何、紀律如何、擔任什麼職務，在少先隊組織中都是平等的，沒有身份的高低之分。

b、尊重：少先隊幹部是少先隊組織為其他隊員服務的，不是高於其他隊員一等，對組織中的每乙個隊員都應該尊重，沒有權利發號施令。

c、盡職：對自己負責的工作切實負起責任，不辜負其他隊員的信任。

d、主動：有問題不推諉，迎難而上。

e、團結：與中隊委員會的其他隊幹部及全體隊員團結一致，共同協作，充分調動、發揮每個人的才智。

f、創新：敢於獻計獻策、發表自己的意見，積極為少先隊工作。

（3）做好班幹部的競選工作，樹立班幹部的競爭意識。

3、做有特色的班級。（1）發揮班級裡的集體榮譽意識，加強班級的集體榮譽感。讓學生積極參加各類活動，爭取取得良好的成績。

在活動中培養學生強烈的愛班級，愛集體意識，成為乙個有凝聚力的班級。（2）發揮班級裡部分出色孩子的特長，並有計畫地讓這些出色的孩子帶動其他孩子，把其他孩子的特長也激發出來，形成乙個有自己獨特特色的人，形成乙個有自己獨特特色的班級。