工作計畫
學生已經由初一公升到初二了，學生們長大了一歲，自然懂得事情就更多一些。在我當班主任工作多年來，我帶的班級都是初中，所以我對初中學生的教育還是很有心得的。在2009-20xx年第一學期中，我將會繼續堅持努力工作，將學生的思想教育作為首要，其次之後將文化課教育作為第二教育。
相信只要隨著我的工作的慢慢展開，我的班級很快就會回到正軌上來!
初二年級是學生最容易產生兩極分化的年級,我所擔任班主任的初二(2)班,經過一學年的努力,班級的學風、班風都有了很大的進步，但還存在著很多的不足，為了做好班級學期班主任工作，繼續建設好這個班級，特制定如下的計畫：
1.第一周召開班委會議，明確具體分工，並聽取班幹部的班級建設計畫，使班委工作正式運轉。
2.第二週調整部分學生的座位，使學習小組達到最優化組合，均衡力量，建立幫扶。
3.制定合適班機實際情況的各項規章制度，進一步約束同學們的思想行為。
4.嘗試實施班幹部輪換制度。
5.倡導在班級工作和學習中大力實行《中學生一日常規活動》、培養競爭意識，開發創造力。
6.嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出和隨意缺課的現象的發生。
7.大力加強安全教育，時時處處講安全，以防為主，同家長經常取得聯絡，防止各類事故的發生。
8.及時調整值日安排表，加強值日組長職責，確保各塊衛生乾淨整潔。
9.及時進行班風校紀的教育，以常規管理為載體，規範學生的各項管理要求,重申學校各方面的要求,防患未然.
10.開展禮儀教育和人文素質教育,從學生的吃穿住行等方面入手,養成良好的習慣。同時進一步優化人文素質環境，增強集體凝聚力。
11.開展法制監督員值日活動，讓每位同學成為溝通老師和學生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶作用。
12.繼續做好後進生工作，穩定、激發同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。
13.充分利用考試的槓桿作用，每次考試結束後要求每一位學生寫出考試的得失，查詢經驗與不足，並列出整改計畫和下次考試的目標。
14.開展心裡健康教育，增強學生的心裡品質，擺正學生的同學交往的觀念，確保主要精力放到學習上。
15.本學期做好「雙差生」的工作和重點學生的家訪工作。
16.對學校布置的各項工作不折不扣的完成。
17.堅決服從學校的管理，並教育學生令行禁止，有問題時可以通過正當的渠道進行匯報和妥善解決。
18.做好班費的公開明細工作，嚴格班費的使用制度。
19.經常進行班級工作的總結和各項計畫的調整以更好的做好班級各項工作。
20.繼續開展寫周記、日記活動、徵求同學們的意見，及時把握學生的心裡狀態，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。
21.以學習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動，開展學生的學習自主性和創造力。
22.充分利用課餘時間辦好黑板報和學生的手抄活動。
初二(2)班雖然教學秩序穩定，但由於學生過於活躍，在管理方面也有一定的難度，在教育和班級管理的過程中難免回出現一些意想不到的事件，這樣就要求自己在過程中不斷學習，樹立信心，鼓足勇氣，更好地開展班級工作。
雖然在前進中我遇到了很多的困難，不過我相信，我會在經過自己一直努力後，會取得乙個比較不錯的成績的。教育學生並不是那麼簡單的事情。學生在社會上受到的**也越來越大，如何將學生的心收好，讓學生能夠將全部精力放在學習上，也是乙個很重要的課題。
我想隨著我不斷的進步，擴大自己教學能力，我會取得乙個很好的成果的!
工作計畫
班主任工作計畫是每一名班主任教師在每乙個學期開始之前都要完成的工作，班主任工作計畫也是教學大綱中要求班主任必須要做好的功課。不過班主任工作計畫分為不同形式，並不是要求寫的意義，班主任教師也可以根據自己的實際情況寫出不同格式的工作計畫。不過在我總結了很多的情況後，班主任工作計畫，一般分學期具體工作計畫和工作計畫兩種。
1、具體工作計畫的寫法
制訂具體工作計畫不必像制訂學期工作計畫那樣詳盡。其基本結構有如下幾個層次：
第一層次：標題
第二層次：內容，即計畫的正文
具體計畫的正文，不必像制訂學期工作計畫正文那樣詳盡，一般地包括以下幾個部分：
(1)教育活動內容。可用一句話表述。
(2)教育目的
(3)時間安排
(4)活動準備和要求。涉及較多人參加準備時，應列出負責人姓名。
第三層次：計畫制訂人姓名與制訂日期
具體工作計畫要簡明扼要，可以提綱挈領地寫。
具體工作計畫，既可用文字表達，也可以列表表述。列表形式內容：活動內容、教育目的、時間安排、活動準備與要求、完成情況、備註。
2、學期工作計畫的寫法：
學期工作計畫沒有嚴格，固定的格式，一般地可分為以下幾個層次：
第一層次：標題
即計畫的名稱
標題要寫在第一行正中，標題中要把班級的名稱、計畫的主要內容、計畫的時限準確地概括進去。如：《xx年xx班200x-200x學年度x學期班級工作計畫》。
第二層次：內容
即計畫的正文。
計畫的正文，一般包括以下幾個部分：
(1)前言
簡述計畫制訂的依據，交代上級教育行政部門及學校本學期教育計畫要求，概括、準確地提出制訂本班工作計畫的指導思想。'前言'的文字要簡明、扼要。
(2)本班的基本情況與分析
本班的基本情況包括：本班學生德、智、體、美等方面的基本情況;本班學生的特點及傾向性問題;學生家長情況及社會影響情況等。
本班情況分析主要包括：抓住全班帶有傾向性的問題'正反兩方面'，對反面的主要傾向問題存在的主要原因的分析。做好分析工作的關鍵在於：
深入地調查研究，運用辯證的思維方法，善於透過現象抓本質，分清主觀因素與客觀因素。情況分析要求準確、簡明。
(3)本學期工作目標
目標的提出，以準確的基本情況分析為依據，針對本班目前帶有共性的、傾向性問題及發展要求提出目標。
工作目標要突出重點。一學期要抓的工作很多，不能件件平均使用力量，要抓主要矛盾，抓主要問題，以求舉綱帶目。
(4)主要措施
措施，即實現目標的具體活動安
排。措施要具體;要符合學生的年齡特徵和心理特點，要生動活潑、形式多樣，為學生所喜聞樂見;要注重教育效果，不搞形式主義，不做表面文章。措施定了就要執行，不能執行的就不要寫進計畫。
(5)時間安排
為保證計畫的切實落實，對具體的活動要安排具體時間，標明周次及起止月日，時間安排要注意與學校教育活動協調，相互配合、相互銜接。時間安排要注意科學性，一周內不能活動太多，要考慮學生的負擔。時間要有預見性，如要在五月開運動會，班級前兩周安排相應的活動為校運動會做準備。
時間安排既可用文字表達，也可以列表表述。表內容包括：周次、起止日期、教育活動內容、具體準備工作、完成情況、備註。
第三層次：計畫制訂人姓名與制訂日期。依次分行寫在正文下方。
制訂計畫要留有餘地。因為事物是不斷變化的，工作計畫也不是一成不變的。但調整、變更工作計畫要經學校領導批准。
工作計畫完成後，應一式兩份抄清，乙份交學校領導做檢查、督促、指導工作用，乙份留自己實施。
班主任工作計畫對班主任教師來說，寫出來只是一種形式，一種可以讓人看的形式主義。班主任要做好的事情，就是按照工作計畫中所寫，認真努力的工作，幫助學生盡快的走出陰霾，讓整個班級充
滿了學習上進的最好氣氛，讓所有學生都能夠在知識的海洋吸取更多的知識，這是最起碼的，相信這樣可以做的更好!
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20XX初二班主任工作總結
通過與學生家長建立，了解學生在家的表現，可以幫助班主任全面了解學生，對學生做出全面正確的評價。同時利用一切可能的機會與學生家長面談，如 家長送生活用品給學生時要通過我找學生的機會 也有許多是家長主動找我的，因為聽學生回家說班級有了新班主任，並且覺得我這位班主任很好的情況下來找我談其孩子，讓老師來了解...
20XX年8月班主任工作計畫
天行健,君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德載物 意思是 天道的執行剛健強健，相應於此，君子應剛毅堅卓，奮發圖強 大地的氣勢厚實和順，相應於此，君子應增厚美德，客載萬物。清華大學的校訓 自強不息，厚德載物 便出自於此。名牌大學的大學都強調的是精神而不是其他，可見精神之重要性。同樣乙個班級體中，如果沒有...
20XX年上學期高二402班班主任工作計畫
鄧滿元針對上學期我在班主任工作中存在的問題和本學期的工作特點,結合本班實際情況,以實現教育教學管理目標為宗旨,在此制定本學期班主任工作計畫 一 班上基本情況 本學期全班共有學生62人,其中男生35人,女生27人,通過高二上學期的學習,學生在紀律 衛生上都有不少的進步,班級凝聚力增強。不過也有部分學生...