再次宣告：成都市武侯實驗中學謝絕參觀考察我願中國校園恢復寧靜。校園本來應該是寧靜的，但問問現在的校長和老師，是否真能如***先生所說「靜心教書，潛心育人」？
無止無休的「驗收」「迎檢」，花樣翻新的「特色」「模式」……耗費了多少人力、精力、財力？學校不斷被折騰。喧嘩囂叫中，教育沒有了。
越是寧靜的校園，才越有真教育。願2023年，每個校園都能成為教育的一方「靜」土。
現在兩年過去了，我們即將進入2023年，中國的校園是否「回覆寧靜」了呢？恐怕許多校長都會搖頭。今天的校園，熱鬧依然熱鬧，折騰照樣折騰。
所謂「一方『靜』土」，仍然不過是乙個美好的「中國夢」。
隨便問乙個校長，他每天有多少時間是真正花在教育本身上，而又有多少精力是耗在和教育沒有直接關係甚至根本就沒有關係的事情上？一會兒「維穩」，一會兒「疾控」，一會兒「防汛」，一會兒「創衛」……還有各項「初檢」「複檢」。什麼都要「從娃娃抓起」，結果都來抓校長；什麼都要「進校園」「進課堂」，結果首先是進校長（辦公室）。
而且，每一次布置，上級領導都要強調「這是政治任務」「要有政治意識」。好像校長不抓教學而疲於應付，才叫「講政治」。
在各種負擔中，我最怕的是接待各種參觀訪問。幾年前，我校也曾對外開放，迎接全國各地的參觀者。但無休無止的參觀者，源源不斷考察團，讓我感到難受承受。
幾乎所有參觀者來了之後，都希望校長出面介紹學校的基本情況和發展，然後由德育教學各部門主任介紹學校的具體操作，還要聽課，還要座談………我多次謝絕，人家都說是「慕名而來」，可如此「慕名而來」，學校正常的教學秩序或多或少受到干擾，校園失去了應有的寧靜。學校真是不堪其擾。於是我在部落格上公開宣告——成都市武侯實驗中學謝絕參觀考察！
曾有校長問我：「杜郎口中學、洋思中學等一大批名校都向全國所有學校敞開了大門，為什麼你要把自己的學校封閉起來呢？」我總是這樣回答，杜郎口中學、洋思中學在教育改革方面做出了突出的成就，的確產生了富有影響也值得推廣的經驗，他們的開放是應該的。
而我所在的武侯實驗中學建校不過十年，一切都還處於起步階段，有什麼值得別人學習的呢？當然，我們也在進行教育教學的改革，但這還處於探索階段，遠遠沒有達到碩果累累而值得推而廣之的程度。因此，我們現在最需要的是踏實苦幹，潛心探索。
還有人說，乙個學校的發展離不開與兄弟學校的互相交流互相學習，不能關起們來孤立地辦學。這話說的是。但「交流」和「學習」就一定要走進別的校園嗎？
現在資訊資訊這麼發達，中國教育報、中國教師報、人民教育以及各教育教學專業報刊，更有各學校的官方**、部落格、微博等各種網路平台，都為彼此了解、交流、學習提供了非常便捷的通道，哪能什麼都必須身臨其境才叫「學習」呢？
在我看來，所謂「開放」，並不只是對外參觀，而首先是心靈的開放，思想的開放，視野的開放。心靈的開放，關鍵詞是「自由」；思想的開放，關鍵詞是「解放」；視野的開放，關鍵詞是「天下」。做到了心靈的開放，思想的開放，視野的開放，哪怕就堅守在學校，一樣能夠胸襟開闊。
而喧囂不是開放，浮躁不是開放。但現在的學校就是太喧囂，太浮躁。今天一撥參觀，明天一撥考察，動不動就找**來宣傳，來炒作，來「擴大知名度「，這不是「開放」，這是「折騰」。
我想到了蘇霍姆林斯基。幾年前，我曾和蘇霍姆林斯基的一位學生交談，了解到蘇霍姆林斯基做校長時每一天的作息時間。每天早晨七點到七點半，蘇霍姆林斯基在校門口迎接每乙個學生，也迎接每乙個老師。
然後他開始轉校園。八點鐘開始，各班自己檢查家庭作業，並把作業集中到蘇霍姆林斯基那裡去，蘇霍姆林斯基便在公辦室檢查，看看哪些學生沒有交作業。檢查完作業後，他便去上課，一節或兩節。
然後聽課，並和老師交換意見，直到中午。下午兩點，學生們放學回家了。一直到五點，學校裡都非常安靜。
這段時間，是蘇霍姆林斯基閱讀和寫作的時間。五點鐘，學生們又回到學校，開展各種活動，蘇霍姆林斯基又來到孩子中間和他們一起活動，一直到七點鐘。七點到八點，是學校的晚會。
學生回家後，晚上九點到凌晨一點，又是蘇霍姆林斯基的寫作時間。如此周而復始，日復一日。
蘇霍母林斯如此充實而專一的日常工作，簡直讓今天的中國校長「羨慕嫉妒恨」。有人說，時代不同了，不可能以蘇霍姆林斯基當年的工作狀態為標準來衡量今天中國的校長工作。但我要說，無論時代如何變化，校園的寧靜這應該是起碼的也是永恆的辦學條件。
校長需要堅守，教師需要篤定。這個要求並不過分。學校不是公園，不是超市，不是農貿市場，不是旅遊景點……學校就是學校。
學校需要的是積澱，而不是浮躁；校園需要的是內斂，而不是吆喝。讓校長回到課堂，讓學校恢復樸素。我再次呼喚校園的寧靜，並再次宣告——成都市武侯實驗中學謝絕參觀考察！
賽扶中國校園宣講會標準流程
宣講會前 i.確認校園宣講時間和場地安排 提示 1.盡量錯開社團招新活動高峰 2.尋找合適規模的場地 3.活動的時間盡量是大部分學生仍在校的課餘時間。ii.向所在地區專案經理登記校園宣講時間及印刷品資料快遞接收資訊 不晚於2011年9月3日 iii.確認宣講會場地租用及會務設施 提示 1.確認教室位...
全國校園足球特色學校匯報材料
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