高三第一學期德育工作計畫 二

2022-10-23 11:27:26 字數 2420 閱讀 9131

作為班主任,我深知班風、學風對班級備考的影響,所以必須下大力氣狠抓班風建設,營建乙個良好的班級氛圍和環境。本學期必須做好以下幾方面的工作:

一、指導思想全面貫徹教育方針。

為了培養學生良好的思想道德和健全的人格,全面提高育人質量;為了更好地研究和探索班主任工作藝術,強化科研意識,搞好研究工作;為了加強對學生的情感投資,樹立「服務意識」為學生提供優質服務;根據學校、教導處和年級組工作計畫的要求,特制定本工作計畫。

二、工作目標

1、團結協作,奮力拼搏,為保證完成學校下達的高考指標而進行班主任的開拓性工作。

2、強化德育教研,突出德育實效,使德育研究邁出新的步伐,進一步優化班風、學風。

3、保質保量完成學校、教導處、年級下達的各項任務。

三、措施與要求

1、繼續將德育貫穿在教育教學的全過程。「以人為本」,牢固樹立我校「堅持教育為每位學生終身幸福服務」的辦學理念,突出以「四有」為主題的素質教育和以真才實學接受祖國挑選的育人特點。加強情感投資,為學生提供優質服務。

2、本學期德育教研主題為:「繼續注重心理教育,強化應試心理的調適,從而以平常心迎接高考」。圍繞這一主題,以心理教育為切入口,加強學生良好的心理素質的訓練,平時要有意識的針對學生的考試心理進行心理素質教育,教育學生學會調控自己的情緒,具備良好的心理狀態,能適應外界情況的變化,使自己的資質、潛能得到充分發揮。

3、狠抓理想、法制和安全教育,增強目標、法律和自我保護意識。結合案例,適時警醒學生,懂法守法,認真抓好、中、差生的教育和管理。班主任落實本班教師與「臨界生」的幫教組,可採取個別指導、分層會診、集體動員等多種形式和方法,把提公升工作做到學生心裡去,並建好受處分或問題學生的幫教轉化的檔案工作,總結後進生轉化經驗,**後進生轉化規律,做到有據可查,以穩定學習、生活秩序。

4、繼續重視上好班會課,做好課件,以體現德育教育的主陣地的育人功能。

5、抓好「主題板報」的續辦工作,豐富「牆壁文化」,以培養學生的自主能力和對生活中「真善美」與「假醜惡」識別能力。

6、加強班主任電訪制。注重與家長的溝通,適時、適可電訪家長,取得家長的關心和支援,整合教育資源,推動班主任工作順利而有序地展開。

7、做好學生考前心理輔導;耐心指導學生填報志願並整理好學生的各項檔案資料。

8、應學校「強化年級管理」之要求,以認真負責的態度參與高三年級的教學檢查和管理中去,做到有序有效。

9、搞好年級班主任的日常管理,完成學校、年級組安排的臨時性工作。總之,班主任要始終以關愛的態度培養學生,以細心的言行善待學生,以勤奮的工作帶動學生,以嚴格的要求管理學生。充分發揮主觀能動性,一如既往地抓緊班級常規管理和學生德育工作,向學校交乙份滿意的答卷。

四、營建高考氛圍,讓學生盡早進入狀態

1、通過主題班會、講座,讓學生了解和認識高考形勢和動態,以及高考對人生的影響,強化高考在學生心目中的分量,激發學生的參與熱情和對知識的渴望。

2、通過往屆考生的經驗教訓和心理體驗的交流,消除學生對高考的恐懼感、陌生感,讓學生零距離地感悟高考。

3、通過主題班會和高考理想的規劃,激發學生對理想追求的慾望和對高考的親近感。

4、樹立榜樣和典型,激勵學生奮發向上。

5、通過有效形式加強對落後學生的思想、情感交流,學習方法的引導、行為習慣的糾正與監督,大力幫助他們提高自信心、自尊心。

6、在學生中開展「一幫一」形式多樣互幫互助的活動,增強同學之間的友誼,相互推動,共同進步。

7、關注每一位學生的動態,傾情協助跨過每一道難關,克服任何困難。

五、密切配合科任老師,齊抓共管,形成合力。

六、班務工作的重點

1、在高三的全過程中貫穿信心教育。高三(17)班是乙個女生居優勢的班級,這些女生勤奮好學,積極向上,但是女生對數學的學習,也都有一定的難度。主要表現為學得很苦,進步不大,在學習和考試中,明顯地表現出信心不足。

對積極上進的男生來說,信心不足問題也很突出。信心教育主要從三個方面進行。

(1)情感投入激發學生自信心。

(2)課堂教學上培養學生的自信心。文化薰陶樹立學生信心。激情宣誓張揚自信。

(3)發揮班主任在信心教育中的核心作用。

(4)成功教育鼓足信心。

(5)賞識教育深化信心。

(6)寬容學生,實現自我教育。

2、對學生全面實行個性化教育。每乙個學生都是不同的,每乙個學生都有自己的願望,有自己的學習方法,有自己的學習習慣,還有思維特點等。如果還用以前那樣「一鍋煮」的方式,不能把誰個學生的學習成績最大化提高。

所以對於那些能夠學得更好的學生,要實行個性化教育。每個老師要深入地分析學生做的試卷,並找學生談話,對試卷**現的問題,一定要搞清楚學生考試當時的狀態,再有針對性地進行指導。

3、嚴格紀律管理。學生起床和睡覺的時間,上課上自習的紀律,甚至吃飯和鍛鍊,都要嚴格管理。嚴格的管理一是讓學生本人科學地有規律地生活和學習,同時,也為其它學生創造乙個更好的學習和生活的環境。

七、班務工作的安排9月份:

1、組織學生九月調考的複習和考後分析。

2、確定本班的層面生,並制定單獨的培養計畫。

3、招開班科聯絡會。

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