思想道德修養與法律基礎
第一章追求遠大理想堅定崇高新年
一、 樹立科學的理想信念
1、 理想和信念
（1）理想：①性質：帶有時代的烙印、源於現實又超越現實。
特點：現實性和預見性
（2）信仰：具有多樣性，從而形成社會的共同信念
（3）關係：①理想是信念的前提，信念是實現理想的重要保障
② 相互依存，如影隨形，很多情況下理想和信念是一致的。
（4）作用：①指導人生的奮鬥目標
②提供人生的前進動力
3 提高人生的精神境界
2、 樹立中國特色社會主義共同理想
（1）內容：在黨的領導下，堅持和發展中國特色社會主義、實現中華民族偉大復興。
（2）措施：①堅持對中國共產黨的信任（黨的性質、宗旨、先進性）
②堅持中國特色社會主義信念，走中國特色社會主義道路
③堅持實現中華民族偉大復興的信心
二、 在實踐中化理想為現實
1、 正確理解理想與現實（如何實現理想）
（1）辯證看待理想和現實的矛盾（要正確處理理想和現實的關係）
（2）實現理想的長期性、艱巨性和曲折性（要堅定信仰和信念）
（3）艱苦奮鬥史實現理想的重要條件（理想通過實踐變為現實）
2、堅持個人理想與社會理想的統一
關係：（1）個人理想和社會理想相互聯絡、相互影響，相互制約。
（2）社會理想規定指引著個人理想。個人理想的實現必須以社會理想的實現為前提，個人理想要同國家的前途、民族的命運相結合才能變為現實。但並不是抹殺、排斥個人理想，而是正確處理個人與社會的關係。
（3）社會理想是對個人理想的凝練和昇華。社會理想體現著社會成員的共同理想，能夠指導我們實現自己的個人理想。當社會理想與個人理想衝突時，要使個人理想服從社會理想。
3、努力實現中國夢，放飛青春夢
（1）要勵志高原（2）要立志做大事（3）要在實踐中一步步實現（4）要從平凡做起
第二章弘揚中國精神共築精神家園
一、 中國精神
1、作用
（1）實現中華民族偉大復興的精神引領
（2）凝聚中國力量的精神紐帶
（3） 提公升綜合國力的重要保證
（4） 構成：以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，
二、 民族精神
1、 內容：以愛國主義為核心的團結統
一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的精神
2、 愛國主義及其時代價值
（1） 內涵：對國家、民族、文化具有歸屬感、認同感、尊嚴感和統一感。
（2） 要求：愛祖國大好河山、愛自己得骨肉同胞、愛祖國的燦爛文化
（3） 特點：歷史性和具體性
（4）時代價值（作用）：a、維護做過統一和民族團結的紐帶
b、實現中華民族偉大復興的動力
c、實現人生價值的力量源泉
3、新時期的愛國主義
1）愛國主義與經濟全球化：
要求a、人有地域和信仰的不同，但報效祖國之心不應有差別。
b、科學沒有國界，但科學家有祖國。
c、經濟全球化是世界經濟發展的必然趨勢，但不等於全球政治，文化一體化。
（2）愛國主義和愛社會主義：兩者具有一致性。
（3）愛國主義和擁護祖國統一：具有一致性，對大陸進而中華兒女包括港澳台同胞、海外僑胞的要求。
（4） 做忠誠的愛國者
a、推進祖國統一（乙個中國原則，反對態度、保持港澳的長期繁榮）
b、促進民族團結（學習少數民族的知識、相互了解，反對各種**主義）
c、增強****意識（確立總體安全觀、增強國防意識、履行維護****的義務）
三、時代精神
1、內容：是民族精神的時代性表達，新時代條件下賦予民族精神以新的時代內涵。
2、時代精神的主要體現:
（1）體現為突破陳規、大膽探索、敢於創造的思想觀念
（2）體現為不甘落後、奮勇爭先、追求進步的責任感和使命感
（3）體現為堅韌不拔、自強不息、銳意進取的精神狀態
3、改革創新的意義：
（1）進一步解放和發展生產力，是社會發展的重要動力。
（2）有利於全面深化改革，推動經濟社會全面發展。**變經濟發展方式、進行經濟結構調整）
（3）有利於實施創新驅動戰略，建設創新型國家。
4、大學生應該怎麼辦？
（1）樹立改革創新的自覺意識（敢於突破、探索的信心和勇氣、樹立創新創造為目標的志向）
（2）培養改革創新的責任感（在改革創新中奉獻服務社會，實現人生價值的責任感和使命感）
（3）增強改革創新的本領（紮實的專業知識、培養創新型思維方式、積極投身實踐）
第三章領悟人生真諦創造人生價值
一、樹立正確的人生觀 （人生和人生的關係）
1、人的本質屬性：社會屬性（即處於一定的社會關係中）
2、人生觀：在實踐中形成的對人生目的和意義的根本看法，是世界觀的重要組成部分。
3、人生觀的主要內容：人生目的（為什麼活著）、人生態度（怎樣對待）、人生價值 （人生意義）
（1）人生目的決定人生態度、人生價值、人生道路
（2）人生態度是人生觀的表現和反映。要認真、務實、樂觀、進取。
（3）人生價值是一種特殊的價值。對人和社會以及社會實踐具有重要作用。大學生要自覺把個人利益、社會利益、國家利益相統一，個人命運與祖國命運、民族民滾相聯結，在奉獻社會和服務人民和改革創新中展示個人價值）
4、正確認識人生矛盾
（1）樹立正確的得失觀（不要懼怕失，不要滿足一時的得，不要拘泥個人利益得失）
（2）樹立正確的幸福觀（追求物質生活的同時要注重德性和人格的高尚）
（3）樹立正確的生死觀（只有投入到實現社會價值的過程中才能開發生命的潛能）
5、用科學高尚的人生觀指引人生
樹立為人民服務的人生觀，反對拜金主義、享樂主義、極端個人主義。
二、創造有價值的人生
1、人生價值的標準和評價
（1）人生的自我價值和社會價值
①人生價值的最基本內容是：人生的社會價值，這是由人的本質屬性社會性決定的。
②關係： a、人生的自我價值是個體生存和發展的必要條件，是個體為社會創造更大價值的前提。
b、人生的社會價值是社會存在和發展的必然要求，人生社會價值的實現和個體自我完善，全面發展的保障。
③衡量人生社會價值的標準：個體對社會和他人所做的貢獻。
（2）人生價值的標準
根本尺度：a、看乙個人的人生活動是否符合社會發展的客觀規律
b、是否通過實踐促進了歷史的進步
2 社會評價的普遍標準：勞動以及通過勞動對社會和他人所做的貢獻。（具體化的標準）
（3）人生價值的評價的方法
堅持能力有大小與貢獻須盡力相統一
堅持物質貢獻與精神貢獻相統一
堅持完善自身與貢獻社會相統一（看對社會的貢獻並不意味否認自我價值，人的自我完善才能為社會創造更大價值。
4 堅持動機與效果的統一。
2、 人生價值的實現條件
（1） 要從社會客觀條件出發（要把自己得人生價值目標建立在當今中國社會發展提供的條件上）
（2） 要從個體自身條件出發（事實求實的根據自身的條件來確定人生價值目標）
（3） 要不斷增強實現人生價值的能力和本領
（4） 要在實踐中不斷實現人生價值，走與人民群眾相結合以及與社會實踐相結合的道理。
三、 科學對待人生環境（怎麼樣對待人生）
1、 促進自我身心的和諧
（1） 樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀
（2） 掌握因對心理問題的科學方法
（3） 積極參加集體活動，增進人際交往
2、 促進個人與他人的和諧
（1） 促進個人與他人的和諧應該堅持原則（平等原則、誠信原則、寬容原則、互助原則）
（2） 正確認識和處理競爭與合作的關係
3、 促進個人和社會的和諧
（1） 正確認識個人需要和社會需要的統一關係
（2） 正確認識個人利益和社會利益的統一關係
（3） 正確認識享受個人權利和承擔社會責任的統一關係
4、 促進人與自然的和諧
（1） 正確認識人對自然的依存關係
（2） 科學把握人對自然的改造活動
（3） 自覺真愛大自然，保護生態
第四章注重道德傳承加強道德實踐
一、 道德及其歷史作用
1、 道德的本質：道德作為一種特殊的社會意識形態，是由經濟基礎決定的，是社會經濟關係的反映。
（1） 社會經濟關係的性質決定著各種道德體系的性質，它所體現的利益關係決定著道德的基本原則和主要規範
（2） 道德對社會經濟關係的反映不是消極被動的，而是積極能動的。
2、 道德的功能和作用
（1） 功能：a、認識功能（反映社會現實特別是反映社會經濟關係的功效和能力即
b、規範功能（正確善惡觀指引）
2019考研政治思想道德修養與法律考點總結
第三，社會實踐是真理性認識上公升社會主義信念的關鍵環節。6 簡述中華民族優良道德傳統。答 中華民族優良道德傳統主要有 第一，天下興亡，匹夫有責 的整體主義思想 第二，勤勞勇敢 酷愛自由的民族精神 第三，樂群貴和 孝慈友恭的傳統美德 第四，崇尚志向 重視節操的精神境界。此外，謙虛謹慎 務實求真 廉潔奉...
思想道德修養與法律基礎
學過思修第一章後的一些感悟和想法 在自己預習第一章的時候，看到第一章的名字叫 追求遠大理想，堅定崇高信念 心中第一反應就是 這又是思想政治課的慣用套路，又是陳詞濫調毫無新意，和小學的思想品德課一樣，灌輸一些所謂正確的價值觀，讀起來生硬晦澀 離我們現實的學習生活太遙遠了，感覺盡是一些空話套話，對學習的...
思想道德修養與法律基礎1053
西南大學網路與繼續教育學院課程考試試題卷 類別 網教專業 公共課2017年6月 課程名稱 編號 思想道德修養與法律基礎 1053 a卷 大作業滿分 100 分 從下列五題中選做二題，答題時請寫清番號，每小題50分 一 如何理解我國倡導的愛國主義的內涵？人們對自己祖國的深厚感情，是對自己祖國的乙份責任...