日期：______年_____月_____日
(一)建立溫馨班級，強化養成教育
美化教室，布置黑板報與牆報，讓它們「說話」，使我們的班級環境真正落實人文精神。
2.建立溫馨班級，建設「溫馨教室」，在班級人際環境做到平等、公正、真誠、互助。在課堂教學環境做到勤學、活躍、寬鬆。
自身心理環境做到自信、自尊、平和、順境逆境好心情。教室環境建設做到安全、舒心、美觀、宜人。讓學生能在溫馨班級中，快樂學習，快樂成長。
3.為了開闊學生的視野和眼界，增長學生的知識，給學生的課外閱讀提供方便，校長為我們積極爭取了上百套的社會贈書，進千餘本。為此本學期，在班級建設中利用班級的部分空間增設讀書角。
學校會贈予各個班一套圖書，請班主任根據本班情況制定本班的書籍管理制度。如果班裡覺得圖書量不夠，學校可以在適量的分配，如果全班學生把全部的書籍已經閱讀完畢，可以年級與年級間進行交換，也可以到學校進行交換。教育學生愛護我們的圖書!
(二)圍繞各月學校制定的活動的主題開展活動
如雷鋒日，母親節，清明節，勞動節有相應的活動
(三)保質保量用好家校聯絡網路，發揮整合優勢
加強家訪工作，要求所有班主任必須對本班學生進行各種形式有效的家訪活動如實地家訪、**家訪、校訊通家訪等等保證家訪率達100%。
本學期的月工作安排
二月份：開學周——重溫規範
周四前上交學校布置的假期作業
2.全校學生重溫《中小學生守則》、《小學生日常行為規範》。
3.制定德育工作計畫
4.設計本學期本班具有特色的班牌
5.建立「紅領巾監督崗」，每班選出十名監督員
6.改選班級幹部，並上報各中隊組織名單
7.確定班級公升旗手、國旗下講話及廣播員的名單
三月：文明禮儀月——講文明知禮儀創和諧校園
落實「紅領巾監督崗」
2.全校開展「做雷鋒式的好少年」社會實踐活動
3.設計以「踏英雄足跡，做文明少年」為主題的黑板報並召開本主題的班隊會
四月：激情愛國月——以英雄為榜樣為祖國而成才
結合「清明節」開展「弘揚民族傳統文化」和「革命傳統主義」教育
2.設計以「英雄為榜樣為祖國而成才」為主題的黑板報並召開本主題的班隊會
3.本年級開展「我心目中的英雄」題目的手抄報比賽
4.繼續開展我鍛鍊、我健康、我快樂
五月：感恩回報月——感恩在我心行動見真情
結合「勞動節」、「母親節」開展感恩父母、回報社會、弘揚民族美德的教育
2.設計以「感恩在我心，行動見真情」為主題的黑板報並召開本主題的班隊會
3.各年級開展「見證豐台巨變」電子攝影活動
4.準備「六一兒童節」活動
六月、七月：快樂收穫月——快樂學習快樂成長
設計以「快樂學習快樂成長」為主題的黑板報並召開本主題的班隊會
2.以「發現身邊的優秀少先隊員」為活動主題進行校級「優秀少先隊員」的評選活動
3.德育總結、評優
小學三年級教學工作計畫
一、繼續重視學生的思想教育
開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學生培養觀具有健全人格、美好心靈，具有創新精神和實踐能力的學生。培養學生良好的行為規範，弘揚正氣。
二、培養良好的學習習慣和學習方法
加強對學生的心理輔導，在現階段就開始動起來，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少，由於我們本身的經驗並不豐富，同時我們班的學生跟同年級的同學相比，他們也有共同之處，那麼為了能夠讓他們學得更好、考得更好，我們也就只有乙個辦法：笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的名單和人數把握好，及時找學生談心，了解其思想學習情況。
加強學生自我管理建設管理小組，由學習委員帶動課代表、組長為骨幹，全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展「學習結對，共同提高」的互幫互助學習活動;
加強師生對話建立師生聯絡制度，以周記形式有話就說，實話實說;建立師生結對活動，讓學生走近老師、了解老師、激發熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、培養更好地生活態度
三、加強班幹部隊伍建設
建立一支工作能力強、實踐經驗足的常務班級幹部隊伍，為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班幹部負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高.
四、組織有益的活動，豐富學生的生活
班級的各項教育活動必須有乙個主題，圍繞著主題可以讓學生們在課餘時間進行準備，這個準備過程本身就已經是乙個受教育的過程。在各種活動的過程中，充分發揮集體教育的功能，讓學生們自我教育，互相教育。班風的形成必然要經歷「導向」，「形成」和「鞏固」的過程，因此活動的內容要多樣化，經常化。
力求使班級在最短的時間內形成「團結向上，心理健康，學習勤奮，全面發展」的班集體。
五、具體措施：
1、第一周召開班委會議，明確具體分工，使班委工作正式運作。
2、及時進行班風校紀的教育，以常規管理為載體，規範學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。
3、開展禮儀教育和人文素質教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養成良好的衛生習慣，同時進一步優化人文素質環境，增強集體凝聚力。
工作計畫
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小學三年級德育工作計畫
一 指導思想 繼續以現代教育理念為指導，以各級教育行政及業務部門工作要點為依據，以學校工作計畫為依據，以師德為保證，全面推進素質教育 注重創新，注重現代資訊科技建設和應用，注重每個學生的全員發展 把培養學生的良好的品質修養和優秀的人格素養為重點，以全面貫徹落實新的課程理念為核心，切實將德育工作放在首...
三年級德育工作計畫
2013 2014學年度第一學期楊雪嬌 針對三年級的學生特點，仍然處於由玩中思想多到現在的專業知識多是乙個過渡。作為三年級學生，這正是培養興趣的時候。在這期間，做好學生們的德育工作成了班主任工作的重點。對於三年級學生來說，思想首先教育的重要程度遠大於知識教育。因為德育工作是小學素質教育的重要組成部分...
三年級德育工作計畫
一 指導思想 堅持以黨和國家的教育方針政策為指標,以德育為靈魂，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，在扎扎實實抓好德育常規管理工作的基礎上，以開拓創新的精神努力構築我班德育工作的新格局。二 工作措施 1 以 手拉手 心連心 和 抗震自救 家鄉美 等活動為載體，教育學生從點滴做起，告別一切不文明行為，...