在此次英語夏令營之前，我僅有一次家教的經驗，而且那已經是我大一寒假時的事，而那時候我教的是一名初中生。對於這次要走到講台上的執教，出發前我多少還是有所顧慮的。畢竟五年級公升六年級的學生處於乙個不大不小的階段，按城市裡同齡段的小學生的情況來說，如果只是一味地從遊戲中激發他們的學習興趣，他們可能倒發過來覺得幼稚，起反效果。
可是，我們又不清楚鎮區的孩子們是否有同樣情況，這樣，我們出發前的備課就變得很被動了。
於是，我們不得不在上了第一天的課後，大概了解當地學生的情況下，再作出備課調整。而由於我們住處的網路設施所限，我們都要絞盡腦汁地備課。原來，備好一堂課是不容易的。
在與學生慢慢熟絡後，學生們可能漸漸發現我不是很嚴肅，開始「欺負」我們這些「老師」。女孩子們上課講話、男孩子出現追逐打鬧的情況等，這都讓我們異常頭痛不已。
亦師亦友
仔細數數，我們比這群可愛的學生大十歲，其實我們是他們的老師的同時，也是他們的哥哥姐姐更或是朋友。在最後那天，我們在黑板上給他們留下了****。回到廣州後，不少家裡有條件的學生都和我們聯絡上，或在q上和我們聊天，或借用父母親的手機和我們發短資訊。
最令我深刻的一次是，颱風「鸚鵡」吹襲廣州的那天，一位學生竟提醒我們要注意安全。通過這次「三下鄉」，我們不僅豐富了彼此的人生閱歷，更是交到了可愛的朋友。
勞動最有滋味
小結此次的「三下鄉」實踐活動，讓我這個大學裡最後的暑假變得十分有意義，對我來說是難以忘懷的。雖然是區區乙個星期的時間，但就這個星期裡，我初嚐為人師的滋味、我更深入地了解了班上的同學，我收穫了友誼、也鞏固了友誼。這是個難忘的暑假，至今我仍不斷回味著這七天的快樂時光。
同時，這次「三下鄉」讓我深入了農村生活，這對於在城市中長大的我，亦是一次寶貴的經驗。在到學生家中調研時，我感受到了農村人的樸實和熱情好客；走在田邊的小路，抬頭望著四面環繞的大山，這種大自然「綠」的氣息，在城市中是難以找到的。儘管以後已經沒有機會再參與到大學中的「三下鄉」的活動了，但我希望的學弟妹能夠了解「三下鄉」並參與到「三下鄉」活動中來。
大學生暑假三下鄉社會實踐報告
今年暑假我參加了由湖南城市學院城市管理學院組織的 大學生暑期三下鄉社會實踐活動 學校本著讓同學們更好的掌握專業知識，發揚愛國熱情，積極為社會 人民服務，讓同學們全方位的接觸 了解社會，特別是貧困地區的狀況，並通過調查，發現當地存在的實際問題，分析並做出解決方案，並從中有所體會 領悟以增強大學生的使命...
暑期三下鄉社會實踐心得,大學生三下鄉社會實踐心得
暑期三下鄉社會實踐心得 一 在今年暑假我的心情無疑是激動和興奮的，我之前就聽師兄師姐談起過這個活動，一直記在心裡，非常希望能親自體驗一次，而剛剛好會長給了我這樣乙個機會，我默默告訴自己要好好幹，讓這個暑假過得有意義。今年的三下鄉活動，我是報名做舞蹈老師，當時我帶著三個問題去下鄉，分別是我能為當地群眾...
大學生暑假三下鄉社會實踐心得體會 版
精選范文 大學生暑假三下鄉社會實踐心得體會 共2篇 在此次英語夏令營之前，我僅有一次家教的經驗，而且那已經是我大一寒假時的事，而那時候我教的是一名初中生。對於這次要走到講台上的執教，出發前我多少還是有所顧慮的。畢竟五年級公升六年級的學生處於乙個不大不小的階段，按城市裡同齡段的小學生的情況來說，如果只...