寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
——題記
輕輕叩開人類虛掩著的歷史大門，穿過塵封的歲月，我發現在歷史的長河中，成功的背後總有挫折在扮演角色，挫折是我們成功的絆腳石，是我們攀登時的懸崖峭壁，是我們欣賞美景時所經受的艱難跋涉。我們要想感受成功的喜悅，就必須接受艱難困苦的挑戰，我們想要享受俯首大地的樂趣，就要敢於攀登；我們想要真正感受欣賞美景的快樂，就必須經歷長途跋涉的艱苦。
隨著校長激情高昂的一句：「讀萬卷書，行萬里路」遠足活動開始。我們懷著滿腔熱情踏上了遠征的道路。
剛開始是如此的有趣。走出校園心飛進了大自然。鳥兒在樹梢上快樂地唱著歌，一簇簇奼紫嫣紅的花兒張開她的笑臉，天空吹過一陣柔媚的風。
這些是大自然在歡迎我們這些遠征者。
太陽公公隨著我們的腳步爬上我們的頭頂。用他毒辣的光封住了鳥兒的嘴，趕走了柔和的風，澆蔫了我們這些祖國的花朵。我們開始喊著，「好累呀！
渴死了，腳好痛呀！」而學校領導則在一旁為我們加油鼓勵：「堅持，堅持就是勝利，還有十公里的路程。
」一聽到這個數字我們就更蔫了：「唉，天啊，還有十公里，我一輩子也沒走過這麼遠的路，真後悔，真不該來。路在我們一聲聲哀怨和後悔聲中縮短了……」。
「到達目的地了。」這真是一杯舒心茶。隨著不知從哪傳來的聲音我們歡呼雀躍地跑到了目的地。
那是乙個很舒服在我們眼裡看來很美的地方——長江邊。首先映入眼簾的是一望無邊的江面。江面上行駛著船隻。
一陣風吹來江水與江岸擊起了浪花。岸邊長著野草，野花，各種蝴蝶親吻著野花，有些圍繞著花兒翩翩起舞。一群羊正在岸邊飽餐。
看見我們來了個個抬起頭來望著我們，躲在布簾子般的鬍鬚的嘴還發出「咩咩」的聲音，可愛極了。一幅江邊美景圖展在我們眼前。我們跑到花叢中追趕著蝴蝶與蝶起舞，江面吹來柔和的風。
我們是如此快樂，望著江邊美景發出一聲感嘆：苦難與美景同在。
未品嚐過酸澀的人，無法真正體會甜美，經歷了艱難的磨礪才會有寶劍的鋒利，經歷了寒風的吹打才會有梅花的飄香。在這次遠足過程中，我們經歷了艱苦的跋涉，才體驗了成功的喜悅，這就是成功背後的艱難。我不禁想起了一句歌詞：
不經歷風雨，怎能見彩虹。人生因挫折的點綴而更加豐富多彩。
陽光總在風雨後
因為有挫折，我更堅強 初一記敘文393人瀏覽 陽光總在風雨後 我從小學開始，就一直深信這句話，坎坷不平的人生，才是完美的人生。你看看你，考成這個樣子，還上什麼學呀？早在二年級，我就被母親逼迫著考出優秀的成績，可是，欲速則不達 我總是不能如願，那時的我，總是在挨訓之後，默默地拿著卷子回到房間改錯去，一...
陽光總在風雨後說課稿
我說課的題目是 陽光總在風雨後 此次我說課的內容一共分為四個部分 分別是說教學分析 說教法分析 說教學過程 說教學反思，首先我們進入第一部分，說教學分析 陽光總在風雨後 選自高等教育出版社 心理健康 第二單元第7課，主編俞國良，本課的內容是教會學生認識什麼是挫折，學會正確的認識自我，在老師的指導之下...
陽光總在風雨後 作文
考試的失利，給了我心理極大的陰暗，陽光總在風雨後 作文。我們班的同學上次沒考好的人這次考得很好，上次考好的人這次考得更好。只有我，我退步了，只有我.面對考試失利的壓力，我忍著，一天又一天。自從考完試以後，我就知道我這次沒考好。面對強烈的自尊感，我不甘落後的。自打考試的第一科成績出來，我就落後了 落後...