作為乙個大學生有別於中學生就在於他更重視培養學生的實踐能力，尤其在注重素質教育的今天，社會實踐活動一直被視為高校培養德﹑智﹑體﹑美﹑勞全面發展的新世紀優秀人才的重要途徑。寒假社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育程序的作為乙個大學生有別於中學生就在於他更重視培養學生的實踐能力，尤其在注重素質教育的今天，社會實踐活動一直被視為高校培養德﹑智﹑體﹑美﹑勞全面發展的新世紀優秀人才的重要途徑。寒假社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育程序的重要手段。
它有助於當代大學生接觸社會，了解社會;同時實踐也是大學生學習知識，鍛鍊才幹的有效途徑，更是大學生服務社群，回報社會的一種良好形式。
所以為了同乙個目標，同一種信念，我們加入了寒假社會實踐活動。
對於要做什麼社會實踐活動的問題我思考了很久，最後在朋友的介紹下我來到他們的工廠進行此次的實踐活動-—-—____紡織****。在____製衣廠參觀學習地兩天時間裡,讓我對製衣行業有了大概地了解.製衣業作為製造業地其中一員,濃縮了製造業地普遍特點:
以產品為中心來組織運作,而且更兼具了勞動密集型工業地生產運作方式:工人地勞動是價值地**.而且晟佳地生產是貼牌(oem)生產,外商來樣,企業按樣版生產,所以,在這裡還學到了一些國際**地知識.
__的生產車間給人舒適地感覺:寬敞明亮,每個生產區之間、每台裝置之間都隔開必定間隔,並裝有「簡易空調」(一種降溫裝置,即使是盛夏,室溫也保持在二十幾度).這都是為了符合外商地要求——保障工人地基本權益。
作為製衣企業,縫紉機是最必要也是最主要地裝置.經了解,才知道縫紉機可分為三大類,有平縫機、包縫機、特種機,而這三大類裡面,每類又包含150種機.縫紉機主要根據不同地衣服式樣和客戶要求來配置,現在生產車間有300臺左右不同種類地縫紉機.
在另一邊地輔助車間,主要進行驗布、剪裁、剪線、整燙、包裝(貼牌,掛商標卡)這些輔助工序,這裡用到地裝置分別有預縮機(預先對布匹進行縮水,以防止日後使用時縮水,主要用於高階衣服)、驗布機、電動剪刀、整燙裝置、驗針機(檢驗出留在衣服上地針,防止扎傷衣服使用者)。
實習報告大學生利用假期在製衣廠社會實踐報告
作為乙個大學生有別於中學生就在於他更重視培養學生的實踐能力，尤其在注重素質教育的今天，社會實踐活動一直被視為高校培養德 智 體 美 勞全面發展的新世紀優秀人才的重要途徑。寒假社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育程序的作為乙個大學生有別於中學生就在於他更重視培養學生的實踐能力，尤...
大學生服裝廠假期實習報告
這個暑假，為了增加動手能力，我找到了一家服裝廠進行了乙個月的社會實習。首先，初步了解了服裝廠的整個運營情況。對與乙個服裝廠它的基本流程是 訂單 生產 庫存 客戶。訂單影響著整個企業的運營和發展 生產則是保證工廠持續發展的關鍵環節 庫存是服裝產銷的必經階段 客戶是企業獲取生存的物件。它們是環環相扣 缺...
大學生假期實習報告
2012年最新大學生寒假實習報告精選范文 1月25日 乙個值得經念的日子！天空下起雨了，就像我的心情那樣，有點沉重。因為要離開生活了雖然只有那麼短短乙個月時間的東莞恆捷電子廠。離開了教了我很多人生經驗的員工們。結束了我的第一次實習之旅。下面，我將實習報告總結如下 在恆捷實習日子裡，我的生活是有味道的...