201X年個人暑假實踐報告

2022-10-21 13:06:05 字數 2671 閱讀 7894

高等院校的大學生暑假社會實踐活動是以培養學生素質和能力為根基本宗旨的教育活動。本文是啦小編為大家整理的201x暑假實踐報告范文,僅供參考。

一、努力提公升自我

這一代的我們從小到大基本上沒受過什麼苦,幾乎各個方面都受到家庭的庇護。我們對這個社會並不了解,也不知道在複雜的社會中如何生存、如何競爭、如何提公升自己。從小學到高中,我們一直在接受分數高便勝過一切的應試教育,僅僅知道一些理論上的知識,卻很少真真正正的把我們所學到的理論知識在生活中進行實踐。

甚至有時候,在生活中碰到了問題,明明心裡知道如何去做,但是由於沒有實際操作過而處處出錯,使自己變成了人們一直常說的高分低能。

我不甘心做乙個高分低能的人,以前繁重的課後作業讓我在空閒的時間只能待在家裡學習 。現在,大學的假期,不再像高中那樣有很多繁重的家庭作業,但是,這並不意味著放假了就等於完全解放了,什麼都不用做、不用管、不用學了。作為一名大學生,我們應該好好利用這個假期,多走向社會,了解社會,豐富自己的經驗和閱歷,拓展自己的視野與知識面,在實踐中成為一名真正適應社會需要的人才。

為此,我和幾個朋友一起商量了一下,決定做一些成本小、對大家又有足夠吸引力的小生意。經過反覆的思考,最後我們決定賣一些手機、鑰匙、車的小掛件。可是,我們應該在哪進貨呢?

這成了乙個問題。我問了一些有這方面經驗的人,她們說可以去生產這些東西的城市進貨,也可以在網上進貨。經過討論,還是決定在網上進。

因為這些東西本來利潤就少,再算上車費就賺不了多少了。

於是,我們在網上找到這種手機鏈,經過比較,發現了一家比較便宜、信譽度又高的店面,**是0.35元/個。我們在前期對市場的調查中了解到,手機鏈的平均售價是5.

00元/個。我們覺得這**有點高,只有乙個假期要全部賣完有點難度。所以,我們決定,每個賣3 .

00元,如果買兩個,可以算5.00 元。薄利多銷這個方法大家一致認為很實際。

在之後的銷售中,也收到了很好的效果。

在**問題解決了以後,面對的下乙個問題就是在**賣比較好。我們想了很多地方,比較可行的有學校周圍、商場周圍,還有夜市等。考慮到商品本身的特性,以及對這件商品感興趣的人群,最後,我們決定在學校周圍和夜市試試看。

決定好了有關事宜之後,就開始在網上訂貨了。幾天後,我們收到了貨物,很興奮地開啟包裝看了又看,把手放上去感覺涼涼的很舒服,終於有機會自己賺錢了。雖然成本很小,收益也不大,但是我想,這次的經歷才是最寶貴的。

同時讓我有種成熟的感覺。媽媽很支援我們。這樣,我門也可以了解到賺錢有多麼不容易。

收到貨物的第二天,我們就去了學校的門口。沒想到第一天就吸引了好多人,也賣出去了很多。當我們賣到第三天的時候,就已經回本了。

雖然每天都很辛苦,但是,看著「紅火」的生意,我們都覺得有超級成就感,我們都認為這很值得。畢竟商品有價而經驗無價。

這個假期我過得非常有意義。平時逛街時看到大街小巷賣東西,覺得那也沒什麼難的,沒有想到,這看似簡單的買賣,實際上還需要考慮很多的事情。

通過這次實踐活動,我學到了很多東西。我明白了賺錢的不容易,父母把我們養這麼大,一定非常非常辛苦。我們體會到了這些,對價值觀也有了新的認識,並重新樹立了價值觀,以前亂花錢的壞習慣以後一定努力地去改掉。

而且通過這次實踐,我接觸了形形色色的人,使我深刻地意識到,與人交往也是一門值得研究的藝術。要懂得交際,善於交談,反應要敏捷,見什麼樣的人要說什麼樣的話,做任何事情都要有自己的原則,並堅持這個原則。從這次實踐中我悟了乙個道,任何時間、任何地點、任何場合都要有禮貌,無論對方是怎樣的人,只要我們以禮相待,就不會有任何的錯誤。

生活一旦變得充實,時間也會過得很快,轉眼快開學了,手機鏈還沒有賣完,但是我們的收穫挺大的,雖然分給每個人的利益不是很多,但是那是自己辛苦賺來的錢,格外高興。

20xx年夏天,我的大二暑假,我如願的參加了學校的暑期社會實踐活動。社會實踐是大學生思想政治教育的乙個重要環節,對於促進大學生了解社會、了解國情、增長才幹、奉獻社會、培養品格、增強社會責任感具有重要作用。而學校對每年的假期實踐都相當的重視,為學生提供了乙個良好的平台與機會,並為我們保駕護航,期待著我們能從中得到鍛鍊,學到在學校裡學不到的知識與能力。

而我們也正是本著對自己負責對社會熱心的態度,積極響應學校的號召參加了這次實踐。

社會實踐是大學生思想政治教育的乙個重要環節,對於促進大學生了解社會、了解國情、增長才幹、奉獻社會、培養品格、增強社會責任感具有重要作用。現代大學生,大多是在書本知識中成長起來的,對我國的國情、民情知之甚少,而社會的複雜程度,遠不是僅憑讀幾本書,聽幾次講座,看幾條新聞就能了解的,社會實踐則為我們開啟一扇視窗。它讓大學生廣泛地接觸社會,了解社會,不斷地參與社會生活,在實踐中不斷動手、動腦、動嘴,直接和社會各階層、各部門的人員打交道,培養和鍛鍊實際的工作能力,並且在工作中發現不足,及時改進和提高,使之更新知識結構,獲取新的知識資訊,以適應社會的需要。

通過社會實踐,大學生能以現實主義的眼睛,以人文關懷的深度,去觀察、體驗這個我們既熟悉又陌生的社會。

而我,作為這次實踐隊的隊長,這項活動亦給了我更多的責任與挑戰,同時,我也從中獲得了更多的的能力與認識。從課題選定的一開始到組建好我們的團隊再到隊員一起為活動奔赴往返,到最終完成我們的成果,一步步一天天,我與它同在,牽掛著它,與它一起成長。我明白了要帶領大家去做成一件事,首先自己要成竹在胸,有比較成型完整的想法,並且要有一定的自信,這樣隊員們才有可能信服你,與你一起完成任務。

同時,溝通,這是乙個不容忽視的問題,隊員之間相互交流彼此的看法,我們要的是乙個開放自由的合作氛圍,大家各抒己見,不時的改善我們的活動,使我們的行動向著更有效的方向發展。但在這一點,自己做的就不很好了,沒能把男生女生帶活躍起來。另外,作為隊長,還需要協調好外部與內部的關係帶領隊員適應不同的新形勢。

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