一、單選題
1、我國出現的第一本教育心理學著作是房東嶽翻譯的日本小原又一的著作（）。
a.《教育心理學》 b.《教育心理學教科書》
c.《論自然機能》 d.《教育實用心理學》
2、下列屬於學習的選項是（）。
a.個子長高了 b.小牛生下來後當天就會走路
c.不怕見生人了 d.每天跑步
3、在賭場，***玩家所接受的強化是一種（）。
a.定比強化 b.定時強化
c.不定比強化 d.不定時強化
4、（）認為，學生學習的實質是有意義的接受學習
a.加涅 b.奧蘇伯爾
c.斯金納 d.布魯納
5、學習動機的基本結構包括學習需要和（）。
a.學習期待 b.學習準備
c.學習效果 d.學習目的
6、學會如何學習的實質是（）。
a.學會在適當條件下使用適當的策略
b.掌握科學概念與原理
c.掌握大量言語資訊
d.形成學習興趣
7、一種學習中習得的一般原理、方法、策略和態度等遷移到另一種學習中去是（）。
a.一般遷移 b.具體遷移
c.垂直遷移 d.水平遷移
8、（）是形成技能的必由之路。
a.知識 b.能力
c.練習 d.模仿
9、中學生陳磊經常上課遲到，新學期的他決定改掉遲到的壞習慣，遵守學校紀律，可冬天一到，他仍無法克服賴床，結果還是時常遲到。教師在對該學生進行教育時，應該重點培養其（）。
a.道德認識 b.道德意志
c.道德情感 d.道德行為
10、張強上課不發言，遇到不懂的問題也不敢向老師問，一次他鼓足勇氣向老師提了問題，老師耐心解答了他的問題，並對他敢於提問的行為進行了表揚。慢慢地，張強學會了主動向老師提問的行為方式。在此案例中該老師運用了（）來影響張強的行為方式。
a.示範法 b.代幣獎勵法
c.行為塑造法 d.強化法
11、為了改變傳統課程過分強調學科本位的現象，新課標注重聯絡學生的經驗和生活實際，提倡和追求不同學科間的彼此聯絡。這體現的是新課程結構特徵的（）。
a.均衡性 b.選擇性 c.獨立性 d.綜合性
12、我國教師職業道德的基本原則是（）。
a.熱愛學生
b.注重禮儀，遵守公德
c.集體主義
d.忠誠於人民的教育事業
13、下列法律中含有規定我國中小學生法律地位條款的是（）。
a.《中華人民共和國教育法》和《中華人民共和國義務教育法》
b.《中華人民共和國教育法》和《中華人民共和國教師法》
c.《中華人民共和國憲法》和《中華人民共和國民法》
d.《中華人民共和國未成年人保**》和《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》
14、弄虛作假、騙取教師資格或品行不良、侮辱學生，影響惡劣的教師，其教師資格證書由縣級以上人民**教育行政部門收繳。被撤銷教師資格的，自撤銷之日起（）內不得重新申請認定教師資格。
a.2年 b.3年
c.5年 d.8年
15、「三結合」的教育一般是指（）。
a.遺傳、環境、學校教育三結合
b.班主任、科任老師和家長教育三結合
c.校長、教師、家長教育三結合
d.學校、家庭、社會教育三結合
16、「教育不能停止在兒童期和青年期，只要人活著，教育就應該是繼續的。教育必須以這樣的做法來適應個人和社會的連續要求。」這段話體現的教育思想是（）。
a.全民教育思想 b.終身教育思想
c.特殊教育思想 d.精英教育思想
17、作為傳統教育學派的代表人物，提出教學具有教育性的教育學家是（）。
a.盧梭 b.杜威
c.康德 d.赫爾巴特
18、美國芝加哥大學教授舒爾茨在《人力資本的投資》這本書裡提出的核心觀點可概括為:「有技能的人是資源中最為重要的資源，人力資本收益大於物力資本投資的收益。」這一觀點深刻地說明著（）。
a.教育的經濟功能 b.教育的文化功能
c.教育的自然功能 d.教育的道德功能
19、在人的身心發展中起主導作用的因素是（）。
a.社會環境 b.學校教育
c.個體主觀能動性 d.遺傳素質
20、有利於教育逐級普及的學制是（）。
a.雙軌學制 b.單軌學制
c.分支型學制 d.多軌學制
二、多選題
1、古希臘把「三藝」作為教育內容，這「三藝」是指（）。
a.辯證法 b.文法
c.修辭 d.四書五經
2、下列選項中，屬於影響教育社會功能發揮的因素的有（）。
a.生產力發展水平 b.政治經濟制度
c.科學技術的發展水平 d.文化
3、影響人發展的可能性因素有（）。
a.生產力 b.社會關係
c.環境 d.教育
4、美育的基本型別有（）。
a.自然美育 b.社會美育
c.教育美育 d.藝術美育
5、教育制度制定的依據主要有（）。
a.社會生產力發展水平和科學技術發展狀況
b.社會政治經濟制度
c.人的身心發展規律
d.民族文化傳統
6、教育培養學生主體性的措施有（）。
a.建立民主和諧的師生關係，重視學生自學能力的培養
b.重視學生主體參與課堂獲得體驗
c.尊重學生的個性差異，進行針對性教育
d.教學目標要反映社會發展
e.在成熟的基礎上引導發展
7、按照課程的組織核心分類，可將課程分為（）。
a.學科中心課程
b.學生中心課程
c.社會中心課程
d.活動中心課程
8、下列觀點中，屬於社會中心課程理論的有（）。
a.以掌握學科基本結構為目標
b.課程的價值在於培養學習者的公民意識和民主意識，重建社會秩序和社會文化
c.課程內容的組織要圍繞社會重大問題
d.課程組織要心理學化
9、教學過程就是教師教和學生學相統一的活動過程，也是教師指導學生進行學習的活動過程在這一過程中，學生掌握一定的知識和技能，身心獲得一定的發展，形成一定的思想品德。一般來說，教學過程的特點主要表現為（）。
a.雙邊性 b.認識性
c.實踐性 d.確定性
10、與傳統教學方法相比，現代教學提倡（）。
a.強調教師的主體性
b.體現教學的開放性
c.突出教學的情境性
d.重視現代教育技術的應用
三、判斷題
1、2023年，美國心理學家斯金納的《教育心理學》一書的出版標誌著教育心理學誕生。（）
2、根據埃里克森的心理發展階段理論，小學生經常思考「我是誰」這種問題。（）
3、斯金納認為，學生聽到上課鈴聲後迅速安靜坐好的行為屬於操作行為。（）
4、提出學習「頓悟說」的學者是羅傑斯。（）
5、學生為了得到老師或父母的獎勵而努力學習的動機是內部動機。（）
6、將學習失敗歸因於自己的能力不足會提高學習的積極性。（）
7、對經驗的概括水平越低，遷移的範圍越小，效果越差。（）
8、技能學習最基本的條件是講解。（）
9、漫無目的地幻想也可以看作是問題解決。（）
10、布盧姆將教學目標分為認知目標、情感目標和意志目標三大領域。（）
四、案例分析
1、王老師是剛從師範大學畢業的新教師，擔任初一（3）班的班主任。有一天，他在上課的時候，一名學生對王老師講述的內容不甚理解，小聲要求王老師再解釋一下，但王老師沒有回應。於是，這名學生開始跟同桌竊竊私語。
王老師非常生氣，憤怒地說:「就你名堂多，學習成績不好，老拉班級後腿，還好意思要求老師一遍一遍地解釋，人太笨，就算老師解釋一百遍，還是沒有效果的。不想聽就給我滾出教室!
」試運用《中小學教師職業道德規範（2023年修汀）》中的相關要求來分析王老師的行為。
2、對某鄉村中學八年級（1）班的學生來說，付老師就是最親愛的人。曉彤天生聽力障礙，又遭遇家庭不幸，因而性格孤僻、意志消沉。儘管工資微薄，付老師毅然自己掏錢給他配上了助聽器。
小傑是班裡的「問題學生」，付老師通過家訪找到了小傑「任性」的根源，有針對性地對其實施教育和引導，最終幫助小傑成為班裡品學兼優的好學生。小龍一直是班裡的尖子生，後來由於早戀出現了遲到、早退行為，成績明顯下降。付老師多次找他推心置腹地談心，終於使其認識到早戀的危害並加以改正。
請結合案例，分析教師關愛學生的基本要求。
參考解答
一、單選題
1、【育萃專家解析】d。解析:我國出版的第一本有關教育心理學的著作是2023年房東嶽翻譯日本小原又一所著的《教育實用心理學》。
2、【育萃專家解析】c。解析:a、b兩項屬於生理現象，不屬於學習。
d項每天跑步是一種習慣化的行為，也不能稱為學習。c項見到生人由怕到不怕，是練習和反覆經驗引起的比較持久的變化，屬於學習。
3、【育萃專家解析】c。解析:在***遊戲中，不確定哪一次會吐出錢幣來，因此屬於不定比強化。
4、【育萃專家解析】b。解析:奧蘇伯爾認為，學生學習的實質是有意義地接受學習。
5、【育萃專家解析】a。解析:學習動機的基本結構包括學習需要和學習期待。
6、【育萃專家解析】a。解析:學會如何學習實質上就是掌握和運用有效的學習策略，即學會在適當的條件下使用適當的策略。
7、【育萃專家解析】a。解析:一般遷移是指將一種學習中習得的一般原理、方法、策略和態度遷移到另一種學習當中去。
這種遷移是相對特殊遷移而言，產生遷移的原因不太直觀，常常表現為原理、原則的遷移。
8、【育萃專家解析】c。解析:練習是形成各種操作技能所不可或缺的關鍵環節，是動作技能形成的基礎條件和途徑，對技能進步有促進作用。
9、【育萃專家解析】b。解析:道德意志是人們自覺地確定道德行為的目的，積極調節自己的活動，克服各種困難，以實現既定目的的心理過程。
道德意志也要受到道德認識的支配，是人們利用自己意識的控制和理智的權衡作用去解決道德生活中的內心矛盾。如動機間的衝突及行動過程中堅持與動搖的鬥爭與支配行為的力量。
10、【育萃專家解析】d。解析:強化法用來培養新的適應行為，其作用在於改變同類反應在將來發生的概率。
乙個行為發生後，如果緊跟著乙個強化刺激，這個行為就會再次發生在案例中，該老師運用了強化法來影響張強的行為方式。
11、【育萃專家解析】d。解析:新課程結構特徵主要體現在綜合性、選擇性和均衡性三個方面。
題幹描述的是新課程結構的綜合性的特徵課程結構的選擇性是針對我國不同地區、不同學校和不同學生的差異而提出的。均衡性是依據全面發展的理論和素質教育的思想而提出的，即我國要培養的是德、智、體全面、和諧、均衡發展的「完整」的人。
12、【育萃專家解析】d。解析:忠誠於人民的教育事業是我國教師職業道德的基本原則，它反映了我國教師勞動態度和勞動目的的辯證統一，是我國教育社會主義性質的必然要求，是教師在處理個人利益和社會整體利益關係時所必須遵循的根本指導原則，是衡量教育工作者個人行為和品質的最高道德標準。
2023年曲靖教師招聘考試大綱 高中數學
2012年曲靖市教師上崗考試培訓 曲靖學士電腦 教師考試教材主編及雲南師範大學歷年考試命題.閱卷專家親臨授課！6月 8月 滾動上課 1 精講班 教育學 心理學 送內部資料 2 協議班 教育學 心理學 專業知識 教法技能 見協議 曲靖報名點 曲靖學士電腦 力耘培訓曲靖分校 新浪部落格 位址 曲靖麒麟西...
2023年曲靖師宗教師招聘面試板書技能
一 板書的概念及分類 一 板書 板畫的概念 1.板書 板書是教師以教學內容為素材 以教學目標為依據，在黑板上 投影片上 或用powerpoint工具製成計算機課件 用書寫文字 符號或繪圖等方式，向學生呈現教學內容 分析認識過程，將知識概括化和系統化，啟發學生思維，幫助學生理解和記憶的教學手段。板書技...
2023年曲靖市教育系統公開招聘教師考試 幼教
4 幼兒的注意 注意在幼兒心理發展中的作用 幼兒注意發展的主要特徵 注意的規律與幼兒的活動。5 幼兒的記憶 記憶在幼兒心理發展中的作用 幼兒記憶發展的主要特徵 幼兒的記憶與幼兒的活動。6 幼兒的想像 想像在幼兒心理發展中的作用 幼兒想像發展的主要特徵 幼兒的想像與幼兒的活動。7 幼兒的思維 思維在幼...