要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準確，才有條件正確模仿，才能不斷地掌握高一級水平的語言。我在教學中，注意聽說結合，訓練幼兒聽的能力，課堂上，我特別重視教師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，高低起伏，抑揚有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。
當我發現有的幼兒不專心聽別人發言時，就隨時表揚那些靜聽的幼兒，或是讓他重複別人說過的內容，抓住教育時機，要求他們專心聽，用心記。平時我還通過各種趣味活動，培養幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的能力，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學得生動活潑，輕鬆愉快，既訓練了聽的能力，強化了記憶，又發展了思維，為說打下了基礎。 一、業務學習
「教書先生」恐怕是市井百姓最為熟悉的一種稱呼，從最初的門館、私塾到晚清的學堂，「教書先生」那一行當怎麼說也算是讓國人景仰甚或敬畏的一種社會職業。只是更早的「先生」概念並非源於教書，最初出現的「先生」一詞也並非有傳授知識那般的含義。《孟子》中的「先生何為出此言也？
」；《論語》中的「有酒食，先生饌」；《國策》中的「先生坐，何至於此？」等等，均指「先生」為父兄或有學問、有德行的長輩。其實《國策》中本身就有「先生長者，有德之稱」的說法。
可見「先生」之原意非真正的「教師」之意，倒是與當今「先生」的稱呼更接近。看來，「先生」之本源含義在於禮貌和尊稱，並非具學問者的專稱。稱「老師」為「先生」的記載，首見於《禮記?
曲禮》，有「從於先生，不越禮而與人言」，其中之「先生」意為「年長、資深之傳授知識者」，與教師、老師之意基本一致。通過組織教研室全體教師進行業務學習，不斷提高教師的政治素質和業務素質。在學習安排上，採取以教研室集體學習帶動和促進教師個體學習的方式，確保每次活動都有相應的學習內容，防止流於形式的走過場學習。
1、組織教師定期開展教學研究活動，每次活動都確定議題，並做好詳細記錄。
2、及時將學院教學工作例會上的相關精神傳達給每一位教師，使大家都能了解學院教學工作的最新動態和最新要求，做到工作上與學院步調一致。
3、組織教師進行教學方法、教學經驗交流等教研活動，改變教師以往「單打獨鬥」的備課模式，將同一門課程的小集體備課與整個「兩課」的大集體備課融合在一起，在互通有無、取長補短的基礎上實現「兩課」教學質量的優化。
4、抓好教師的繼續教育培訓工作。
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①做好教研室教師期末考試組織工作，確保科任教師按時、保質完成期末試卷的編印和監考及試卷的批閱工作。
②組織教師進行期末總結和業務考核工作。
③完成本教研室學期工作總結，並以書面形式上交基礎部進行彙總。
3、完善聽課制度，組織教師集體聽課，注重聽課以後的討論環節，改變只聽課不討論，或討論時只談優點不談缺點的狀況，充分發揮和探索聽課活動的實質功能。
4、組織教師上好學院可能組織的公開課，收集學生對教師教學的意見，幫助教師提高教學質量。本學期計畫在第8-15周期間，分別在《***思想、***理論和 「****」重要思想概論》、《思想道德修養與法律基礎》、《新疆歷史和宗教概論》等三門課程中各開展一次組內隨堂教學公開課活動，並組織本教研室全體教師參與聽課和說課工作。
5、深化教學改革和考試方式改革、重點抓教改課題的申報立項研究工作，特別是加大「兩課」改革的力度、對學時、課程設定、社會實踐內容進行全面改革。嚴格考試管理，加強考試工作環節的管理。根據人文學科的特點制定試卷標準和命題要求，鼓勵教師積極探索考試方式和對學生評價方式的改革。
三、教學研究
1、制定「兩課」教研工作規劃(可分為短期、中期和長期規劃)。結合高職高專院校科研環境的特點，以申請院級課題為起點，注重團隊合作，發揮集體智慧型，在部門內部營造出集思廣益、合作攻關的良好氛圍。同時，做好院級精品課程建設，並在精品課研究的過程中，實現「一石雙鳥」，即由精品課衍生出一系列相關的科研**，以此形成豐碩的科研成果。
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2、鼓勵教師進行科學研究，提公升發表**的質量，力爭明年本教研室科研成果的檔次和數量在今年的基礎上有更大的突破。
3、動員和鼓勵教師積極開展學術活動，申報學術報告，活躍我院社會科學學術氣氛。
4、積極參加院內外學術交流活動。廣泛收集國內外學術界關注、研究的新資訊，以帶動本教研室科研的發展。對外出參加學術活動或學術會議的教師要建立考評檔案;對教師帶回的資訊，要組織多種形式的學術交流活動。
四、其它工作
1、根據工作需要和學院的安排，協助其它部門做好學生的德育和思想政治工作。
2、根據改革開放形勢下學生思想政治工作的新特點，廣泛開展調查研究，剖析問題，尋找新方法，落實新措施，開啟新局面。
3、完成學院領導交辦的其它工作。
4、爭取在本學期為學院學生開2場社會主義核心價值體系講座。
上面就是我們教學部制定的新學期的教學工作計畫，這是綜合了我們教學部所有老師的意見和建議後制定的，相信是乙份完整的教學工作計畫。
我們要繼續的努力工作下去，把我們的學校工作繼續的做好下去，我相信未來我們學校一定能夠取得長遠的發展。現在的孩子隨著計畫教育的深入改革，越來越少了，所以我們一定要教好他們，把他們都培養成國家的棟樑，這才是我們教學的真正目的，我們都應高認識到。
不僅僅要把教學教好，其他的各個科目都要綜合發展。現在國家都是競爭綜合國力，那麼孩子也要比綜合實力，將他們帶好。我們的祖國才能更好的發展，我們的希望，我們的未來，我們祖國強大的未來。
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機電教學部工作計畫
2.部分專業課採用 一體化教學 一體化 教學是以提高學生的專業技能為目的 以實踐技能教學為主線，堅持理論聯絡實際，把理論教學與實踐教學緊密結合，從而提高學生的綜合素質，達到最佳教學效果的教學模式。一體化教學的核心是實現理論教學和實踐教學的有機結合，把理論課和實訓課放在乙個大系統中通盤考慮 融為一體，...
2023年「兩課教學處教育規劃」學校工作計畫
一 業務學習 1 組織教師進行教學方法 教學經驗交流等教研活動，改變教師以往 單打獨鬥 的備課模式，將同一門課程的小集體備課與整個 兩課 的大集體備課融合在一起，在互通有無 取長補短的基礎上實現 兩課 教學質量的優化。2 及時將學院教學工作例會上的相關精神傳達給每一位教師，使大家都能了解學院教學工作...
2019青少年活動中心教學部工作計畫
2012青少年活動中心教學管理 工作計畫 一 指導思想 全面貫徹黨的校外教育方針，以質量興校，以科學發展觀為指導，深入貫徹落實黨的有關精神，以全面提高教育質量為重點，以實施素質教育為目標，與時俱進，開拓進取，扎扎實實開展工作，內強素質，外樹形象，強化教學工作的全程管理，切實提高教育質量。二 主要工作...