2019學年度下學期小學後勤工作計畫

一、輔導思維：

仔細遵從執行教育局重要思維為輔導，全面遵從黨的教育方針，堅持科學發展觀，實在改變後勤效勞觀念，內強本質，外塑形象，引導整體職工建立社會主義榮辱觀，依託整體職工真抓實幹，開拓進取，盡力進步後勤效勞質量。加強產業辦理，進步飲食質量和效勞育人的質量。大力展開校園安全宣傳教育活動，不斷進步師生安全知道。

盡力改進辦學條件，不斷優化校園環境，發揮環境育人的整體功用。

二、作業方針：

1、後勤人員本質全面進步，效勞知道、節省知道、增收知道不斷新增，力求師生、家長和校園「三滿足」。

2、開源節流，增收節支，管好水用好電，加強文印辦理，實在削減作業費用，增強作業的計畫性，科學合理地組織各項作業。

3、進一步完善購物領物作業，購物有請求，日常用品、易耗品進庫出庫手續完全，實在在實建好資料賬，按月分類實施產業審閱，根絕糟蹋。

4、嚴厲財經紀律，標準財政辦理和收費行為，合理出入，強化審計，承受監督。嚴厲執行收費標準，收費有公示，自覺承受社會和上級的收費檢視。

5.逐漸執行校園整體規劃，不斷優化校園環境，發揮環境育人的整體功用。

三、首要辦法：

1、加強後勤人員政治理論和事務學習，進步後勤人員思維事務本質。緊記效勞育人的主旨，實在做好後勤確保作業。後勤人員分工清晰，職責到人，相互協作，團結奮進，在「自動、周到、滿足」上見成效，做好效勞作業，為教育效勞，為師生效勞，確保校園各項作業順利展開。

進一步完善後勤人員的，不斷進步後勤部隊整體本質。

2、進一步開源節流，管好水用好電，削減糟蹋，加強校園文化環境的動態建造，為師生發明乙個傑出的生活環境和學習環境。

3、嚴厲財經紀律，嚴厲財政辦理，確保經費專項運用，確保教育教育的有用投入。完善報帳作業制度，統一辦理好財政帳目。加強財政審計作業，自覺承受監督，確保有限資金的運用效益。

標準收費行為，確保該收的要收，並做好收費辦理作業，實施收費公示，及時逐項照實進行收費卡**，承受社會和學生家長的監督，堅決阻止亂收費。

4、不斷改進食堂作業，盡力做到使每乙個在校用餐師生都滿足。

5、加強校園安全保衛作業，門衛對非本校人員的來校要查清，無關人員一概不得進入校園。值勤人員要加強值日和晚間的巡查作業，關鎖好對外的門和窗，食堂值勤人員要關好水、電、氣，職責清晰，值勤到位。

6、進一步加強校園產業辦理，做到購物、修理向校長室請求，總務處及時**，資產償還有記載，運用有記載，定時檢視對照與班、室負責人簽定的產業運用與保管職責狀，實在做好資產的保管與運用作業。

四、首要作業組織：

二月份首要作業組織：

1、開學作業預備，校園環境整理；

2、分發調劑各類用書、課桌等班級用品；

3、開學收費作業和校舍安全檢視；

4、舉行後勤作業人員會議，清晰各崗位職責；

5、計算正午在校用膳人數，正常食堂作業；

6、做好正午不在校用膳學生的安全教育作業。

7. 對校園內廁所進行整理。

三月份首要作業組織：

1、安全作業檢視；

2. 對取暖裝置進行檢視。

共2頁，當時第1頁122016學年度下學期小學後勤作業計畫相關內容:一、作業思路20xx年後勤作業的基本思路是：以公司中心，搞好各項效勞，與時俱進抓好學習，全面推動各方面進步。

環繞公司為中心，即後勤作業要一直環繞公司各部門、一切作業順利展開這個中心。

【八月份後勤作業計畫一】一、輔導思維後勤處堅持為集團效勞的主旨，加強後勤作業人員的部隊建造，在八月裡要使整體職工的作業崗位進一步清晰，職責清楚、共同進步、真抓實幹、務實立異，仔細做好開源節流、艱苦創業，然後減輕校園的經濟...

一、輔導思維一直遵從校園整體作業思路，環繞乙個中心：安全、安穩這個中心;做好兩個效勞：做好教育教育效勞作業，做好師生生活效勞作業;執行三個到位：知道到位、職責到位、辦法到位。

一、輔導思維：仔細遵從執行教育局重要思維為輔導，全面遵從黨的教育方針，堅持科學發展觀，實在改變後勤效勞觀念，內強本質，外塑形象，引導整體職工建立社會主義榮辱觀，依託整體職工真抓實幹，開拓進取，盡力進步後勤效勞質量。

本學期，後勤綜治作業總的輔導思維是以校園作業方針為指標，持續堅持以安全為中心，以教育為中心，以效勞為主旨，以執行為要點。堅持辦理育人，效勞育人的作業方針，在作業中發揚四勤精力（即：腿勤，深化校園各個部位；眼勤，留意發現問...

一、輔導思維xx第二學年度總務後勤作業在以靳校長為首的領導下，以科學發展觀為輔導，以安全、快效、效勞、育人為主旨，展開後勤效勞。盡力實現「安全榜首、確保有力、效勞到位、勵行節省」。

市委四屆三次全會是我市在xx年底舉行的一次非常重要的會議。會議總結了本年的作業，提出了往後乙個時期的總的作業思路，是咱們往後展開各項作業的總綱要和攻略。

一、輔導思維堅持以人為本，效勞育人的思維，建立效勞知道，進步效勞技術，確保效勞質量，標準後勤辦理，為校園的教育、教育作業供給有力後勤確保。