2023年新教育實驗工作計畫3篇
一、指導思想：
以新教育「過一種幸福完整的教育生活」的理念為指導，並將這一理念融入學校各項教育教學工作中去。繼續紮實推進新教育兒童課程，努力豐富學生的智力背景；將校本教研的核心落實在課堂，進一步提公升課堂教學的有效性；以提高教師的專業發展為憑藉，提高老師們的實驗水平。以精緻的學校管理、高效的課堂教學、多樣的教育活動促進學生生命靈動、健康地成長，最大限度地彰顯學校的特色品牌。
二、工作目標
堅持以科學發展觀為指導，繼續整體推進新教育實驗，開發卓越課程，打造「完美教室」，不斷改進學校文化，讓每個人都能幸福健康地成長，形成學校的文化特色。
1.以專業閱讀、專業寫作、專業發展共同體的模式促進教師專業發展。
2.以「班級故事」「讀後感」徵文的方式常態化開展兒童課程，潤澤孩子的心靈。
3.實施有效教學框架備課、上課，抓主題研討規範研課、觀課、議課，營造教研的學術氛圍，構築理想課堂。
4.確立系統的「每月一事」德育主題。
5.做好新教育開放日活動。
三、具體目標：
①通過讀書活動，激發師生尤其是全體學生的閱讀熱情，提高閱讀量，培養閱讀習慣和習作習慣，結合學校實際，走進海洋文化，開闊視野，增長知識，發展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生綜合素質。
②構建高效課堂，以「有效的教，促進高效的學」的理念為指導，通過「學習、實踐、交流、合作、反思、改進、提高」的實踐策略，提高教師設計、實施、評價、反思教學的能力。努力探索常態教學條件下，如何提高學生的學習能力，培養學生的勇氣，張揚學生的個性，奠定學生的自信，實現三維目標的有效教學方式和策略。
③通過締造完美教室，師生一起體驗生命的活力，提高生命境界，逐步形成我校的書香特色，不斷提公升我校的辦學品位。
三、具體工作：
1.教師讀書活動
教師的學習應立足教師事業發展的原則，結合新教育教師專業發展「吉祥三寶」——專業閱讀、專業寫作、專業發展共同體。在全面學習、提高整體文化素養的基礎上，重點學習教育名著、原著，通過學習教育經典理論，使教師登高望遠，高屋建瓴，指導與反思自己的教育實踐，激發教師的思維能力和對教育問題的批評性思考，努力轉變思想觀念、思維模式，進行教育創新。
（1）制定讀書計畫。全體教師要根據學校要求，結合自己教育教學工作實際，繼續閱讀《給教師的建議》、《做最好的老師》、《56號教室的奇蹟》等，制定本學期個人讀書計畫。根據計畫，本學期每位教師至少讀兩本教育書籍，並完成讀書筆記，隨時上傳教育**或參加由新教辦組織的「文化大講堂」活動。
（2）要求每位教師至少閱讀乙份教育教學雜誌，積極進行學科教學藝術的研究。
（3）開放學校閱覽室，教師利用課餘時間進行學習相關教育理論。學校或教研組內應有固定的時間組織教師進行集體學習。
（4）鼓勵教師通過網際網路學習。要求教師把自己的讀書筆記、讀書心得等每月在教育**新教育實驗區專欄跟帖。
（5）要求教師每月寫一篇教育教學隨筆，促使教師對自己每天的教育、教學、理論學習、生活感悟、學生成長進行反思，並及時更新個人部落格。
（6）每學年舉行一次「教學**」、「教學案例」的評比，對獲獎的教師給予精神、物質上獎勵。同時做好教師教學**、案例的向外推薦工作。
2、學生讀寫活動
（1）營造書香環境：繼續利用班級園地以及教室走廊，布置一些關於新教育實驗的活動剪影、做法、成果，營造校園濃郁書香氛圍。
（2）鼓勵學生經常撰寫讀書筆記和讀後感，語文老師選擇優秀文章交流推薦到日出文學社，並附上老師精彩的點評，激發學生的創作慾望。
（3）學校依託日初文學社部落格陣地，開闢「好書推薦」專欄，使學生能有選擇地閱讀。
四、具體實施辦法：
1、評選「書香學子」和「書香班級」。
表彰在閱讀中表現較好與進步較快的學生，並授以「書香學子」稱號。同時，每學期還要在各年級中評選「書香班級」。通過評比，在校園中形成一種濃烈的閱讀氛圍，讓更多的孩子們與書籍走得更近，形成一種健康向上的閱讀場。
2、開放圖書、閱覽室。
每天閱覽室向學生全天開放。讓學生有比較充分的讀書時間。學校還將繼續投入資金，購置圖書，以滿足學生讀書需要。
3、定期進行圖書漂流。
為了有效促進閱讀，在同學與同學之間，班級與班級之間定期舉行「圖書漂流」的活動。並組織開展「做乙個幸福的放漂人」活動。
4、組織班級或年級讀書會。
定期推薦優秀書籍。學校每學期向學生開出必讀書目。除此以外教師組織「書香學子」定期向同學推薦優秀書籍，要寫出內容概要、推薦理由，作為「向您推薦一本好書」向全校推出。
組織開展班級或年級讀書會。
5、新教育文學講堂。
本學年，學校將組織開展虎山中學新教育文學大講堂活動，各班讀書會成員、書香學子、讀書之星、文學愛好者將優先參加活動。
6、締造完美教室。
開展新教育以來，學校以「十大行動」為途徑，立足班級建設，積極開展完美教室締造活動。學校將在原有的基礎上，創新工作思路，以班級課程開發為重點，推進建設完美教室締造活動。
三月：1、制定師生新學期讀書活動工作計畫。（新教辦）
2、籌備新學期讀書會活動。（新教辦）
四月：1、師生閱讀「讀後感」的收集與評比。（新教辦）
2、讀書會活動。（教導處新教辦）
3、開展六年級詩文誦讀活動。（團委新教辦）
五月份：
1、六七年級開展《班級故事》徵文。（教導處新教辦）
2、八年級開展讀書感悟徵文活動。（教導處新教辦）
3、開展第七期教師教育敘事徵文活動。（新教辦）
4、完美教室評比。
六月份：
1、組織開展新教育大講堂系列活動。（團委新教辦）
2、第15期 「日初杯」徵文大賽。（日初辦）
3、新教育大講堂：邀請專家學者來校作講座。（教導處新教辦）
七月份：
1、新教育大講堂：做學習的主人，構築高效課堂。（新教辦）
2、新教育實驗材料收集、整理、上報。（新教辦）
xx中學
xx.3
春學期實驗小學「新教育實驗」工作計畫方案
初步設想：
1.晨誦、讀寫繪、有效課堂全面推進，其他專案自主實驗。
2.堅持每週研課、每月總結、學期表彰的實驗工作制度。
3.組織好新教育全國開放周、縣語文學科基地開放活動。
4.做好每學期實驗資料的收集歸檔與展示工作。
5.加強與實驗先進學校的經驗交流。
具體工作：
1.各實驗專案制定學期實驗工作計畫，並在全校教師會上交流，發至全校教師。
2.關於教育**論壇實驗記錄帖的開設。
⑴最初實驗班繼續開設班級實驗專帖。提倡其他班級開設專帖。
⑵各主持人開設實驗專案總帖，由主持人負責管理。
⑶各語文備課組開設晨誦專帖，由備課組長管理。
⑷讀寫繪開設低段讀寫繪專帖，由史桂華老師負責管理。
3.認真組織4月份新教育全國開放周活動。
⑴活動由新教育研究中心組織，學校全力配合。
⑵有關實驗老師積極參加開放周展示活動，做到過程到場，反思到位，記錄到帖。
⑶全校老師盡力調課參加開放周培訓活動，參與研討。
4.關於「晨誦」實驗專案。
⑴繼續實行「每週一詩」制度。
⑵鼓勵老師們根據自己的特長、班級的情況和學生的特點，靈活地開展晨誦活動。比如：晨誦課時可以在保底的基礎上，適當增加；內容的自由選擇，等等。
⑶根據以往上報學校的晨誦時間進行晨誦，方便交流與檢查。
⑷各備課組經商議後，組織有願望的老師共同探索晨誦課程。
⑸各班利用語文課前的一兩分鐘，集中背誦近期晨誦詩詞，形成詩教特色。
⑹利用公升旗儀式，集中展示晨誦優秀班級的晨誦活動。
⑺全校學生統一使用學校印製的「晨誦本」。6月份進行「優秀晨誦本」的評比展示活動。
⑻6月中旬，所有語文老師提供乙份晨誦記錄參加全校「晨誦優秀記錄」評比。
5.關於「讀寫繪」專案實驗。
⑴在低段開設「繪本課」。全部低段語文老師要認真上好每週一節繪本課。
⑵繪本課執教內容由史桂華老師提供。繪本課以「講故事」為主，寫繪為輔。
⑶每位老師精心改編一則繪本故事，寫成劇本，編排成劇。學校將於6月份舉行繪本課本劇表演。所有老師改編的課本劇劇本、編排心得、演出收穫等記錄文，將選編進新教育成果書籍當中。
⑷讀寫繪堅持「每週研討」制度，一、二年級間周進行。執教研討課的老師必須有相應的文記錄，一是發至論壇，二是作為成果入書。
⑸學生所用繪本由學校統一購置，期末舉行「優秀讀寫繪作業本」評比展示活動。
6.深入開展有效課堂的研討活動，推進新教育有效教學框架的運用。
⑴語文、數學學科實行「每週研課」制度，提前乙個月拿出下個月「研課計畫」。
⑵結合學校活動，不定期舉行全校「有效課堂」教學研討活動。語文、數學學科一學期至少兩次以上。
⑶學期末每位語、數老師提供乙份教學設計（案例）參加學校「新教育有效教學框架」設計（案例）大賽。
⑷結合全縣學科基地開放活動，展示有效課堂教學。
7.鼓勵開展「童書共讀」活動。
⑴學校重新購置一批優秀童書，充實共讀童書的書源。
⑵每位語文教師發放一本優秀童書，認真閱讀，出好導讀題共享。
⑶各年級申報童書共讀實驗老師。對該實驗老師的考查，學校就重點考查童書共讀。
8.教師專業共讀《兒童的人格教育》和《給教師的建議》。寫出一篇比較有質量的讀後感或教育案例，學校評獎。
9.各專案主持人每月末對本月、本專案實驗工作進行總結，並製作好展示課件。
10.新教育實驗「優秀教師」評比表彰活動。
秋學校新教育實驗工作計畫
一、實驗理念
以「一切為學生的終身發展」為教育宗旨，以新教育「過一種幸福完整的教育生活」的理念為指導，紮實深入地推進新教育工作，將新教育的核心工作落實到課堂，進一步提公升課堂教學的有效性；以提高教師的專業發展為憑藉，提高我校的新教育實驗水平。以精緻的學校管理、高效的課堂教學、豐富多彩的校園文化、形式多樣的教育活動，促進學生健康快樂地成長。
二、指導思想
通過新教育實驗，進一步提高我校的教育質量，提公升教師的專業素養，為學生的全面發展奠定堅實的基礎。
三、組織機構
組長： 詹廣斌 （全面管理我校新教育工作，總體構想新教育工作思路）
成員： （具體策劃、具體落實、分工協作）
蔡淑燕 （制定新教育工作計畫、具體負責各個版塊的落實情況、資料的收集與管理）
石巨集偉 （高校課堂、締造完美教室、教師專業成長、各項制度的制定與完善）
葉溪雲 （校園文化建設、寢室文化建設、周激勵會）
李廷和 （食堂的相關文化建設）
詹昇科 （我校新教育工作的宣傳與報道）
四、工作重點
（一）營造濃郁的書香環境
新教育計畫
2013年春學期 指導思想 在市教育局和新教育實驗總課題組的領導下，通過新教育實驗改變教師行為方式，改變學生生存狀態，改變學校發展模式，改變教育科研正規化，真正做到一切為了人，為了一切的人，為了人的一切，讓全校師生過上一種幸福完整的教育生活。達成目標 1 營造書香校園，讓閱讀成為師生最日常的生活方式...
2023年新教育實驗計畫
周集鎮中心小學2014年秋學期新教育實驗計畫 2014.9 隨著新教育實驗在我校走過的四年歷程，為了把我新教育實驗向縱深處發展，根據2014年新教育年會議主題 藝術教育 霍邱縣教育局在2014年新教育培訓表彰會上關於新教育的工作報告，結合學校實際情況特制訂如下新教育計畫 一 指導思想 以學生發展為基...
新教育計畫 崔淵
新教育工作計畫 每一天都是 心 的旅程 崔淵一 指導思想 在區教育局和萬佳小學新教育的領導下，通過新教育改變教師行走方式，改變學生生存狀態，改變教育科研正規化，從而做到一切為了人，為了一切的人，為了人的一切，讓全校師生過上一種幸福完整的教育生活。我們以 讓我們的孩子夢中有理想，臉上有笑容，學到終身有...