工作計畫：________
單位部門
日期：______年_____月_____日
本學期，教務處將緊密結合《xx師專2023年工作要點》的部署和要求，在「講協同、重規範、求質量、謀績效」原則基礎上，圍繞乙個核心、規範兩個管理、狠抓三項建設、落實五項重點工作，全面完成教學工作各項任務。具體計畫如下：
一、圍繞「深化高校內涵建設、提公升人才培養質量」這一核心理念，全面轉變對高校人才培養工作的認識
1.認真學習***總書記北京大學師生座談會上的講話精神，組織全校教職工開展研討，以貫徹落實「立德樹人」根本任務為出發點，深入思考如何把「立德樹人」內化到教學建設和教學管理的各領域、各方面、各環節。
2.深入研究職業教育發展規律，堅持「以立德樹人為根本，以服務發展為宗旨，堅持產教融合、校企合作，堅持工學結合、知行合一」，培養優秀的技能型人才，凝聚學校辦學特色。
3.全面領會「普通高等學校本科專業教學質量國家標準」中「學生中心、產出導向、持續改進」三大原則的深刻內涵，思考如何從「教師教的好」向「學生學得好」轉變，從「以學習效果為中心」向「以學到什麼、學會什麼、學好什麼為中心」轉變，並在教學工作中不斷反饋、改進和提公升。
二、規範「教學計畫」、「教**行」兩項管理，保障高質量完成教學工作，進一步提高教學管理能力
1.規範教學計畫管理，面向行業企業積極開展社會調研，掌握社會、經濟和科技發展對人才的要求，進一步論證專業人才培養目標，優化理論、實踐課程體系，按照「三年一修訂」的原則，組織校內外專家著手制定2019級專業人才培養方案，提交學校教學工作委員會審議，從2023年開始執行；設計指導性教學計畫，編制學分年、分學期的教學程序計畫，落實學期課程及其他教學環節的教學任務。
2.規範教**行管理，進一步完善課程標準；加強課堂教學環節和實踐教學環節組織管理；抓好日常教學管理，檢查教學進度和教師教學規範執**況，及時處理發現問題；充分利用教務管理平台，細化教學管理流程，確保教學工作穩定順暢；加強教師工作管理，制定教師評聘工作量賦分辦法；做好教學安全管理，開展安全教育宣講，定期組織巡查。
三、抓好「校企聯盟」、「高水平專業群」、「雙師教師隊伍」三項教學建設工程，全力提公升人才培養質量
1.大力加強校企聯盟建設，深化校企合作、產教融合。以校企聯盟建設為載體，深化「政、校、企、研」多層次、多方位合作；發揮校企合作委員會、專業建設委員會的重要作用，嘗試混合所有制共建二級學院或專業，實施訂單培養。
2.全面實施高水平特色專業群建設，優化專業布局結構。按照xx省教育廳「雙高」建設要求，完成學前及小學教育省級高水平特色專業群建設任務；制定《xx師專現代學徒制試點工作方案》，在汽車及零部件專業群實施現代學徒制教學改革；對照區域產業發展，在充分調研和徵求相關係部意見基礎上，出台現有專業調整方案，適時開展專業評估。
3.逐步強化「雙師型」教師隊伍建設，構建良好師資隊伍梯隊。做好教師企業實踐工作，選派教師轉崗、轉向培訓；建立外聘教師庫，強化兼職教師考核；積極培育教學名師、技能大師，組建大師技能工作室；開展新一輪師資隊伍梯隊建設，選拔專業帶頭人、骨幹教師和優秀青年教師；組建優秀教學團隊，探索團隊教學模式；開展青年教師教學基本功競賽和教授風采大賽。
四、落實「教學診改」、「師範專業認證」、「學生技能提公升」、「農村頂崗實習」、「教學改革與研究」五項重點工作，全面實現教學管理績效
1.加強內部質量保證體系建設，推進學校教學診改工作。完善人才培養質量組織和制度體系，依據省教育主管部門的相關要求，出台《內部質量保證體系建設與執行實施方案》，推進學校教學診改工作有序進行；強化人才培養工作狀態資料採集和分析，切實履行人才培養工作質量保證的主體責任，完成2023年人才培養工作狀態資料填報工作；撰寫並完成2023年度高職院校人才培養質量年度報告。
2.抓緊師範類專業認證契機，鞏固師範專業辦學優勢。出台《xx師專教師教育改革實施方案》，進一步優化師範專業人才培養方案，完善師範專業實踐技能體系，強化考取教師資格證各項舉措，全方位、全過程提公升師範專業人才培養質量；制訂師範專業認證工作時間表，超前部署，做好學前教育、小學教育專業認證評估的啟動準備工作。
3.加強實踐教學管理，推進學生實踐能力提高。根據崗位能力需求，進一步完善學生技能訓練及考核方案；積極與省市技能鑑定機構取得溝通，組織學生積極考取職業技能證書；修訂《xx師專學科競賽獎勵辦法》，以國家、省級各類專業技能競賽為平台，進一步提高學生實踐能力。
4.創新師範專業實習模式，鼓勵開展農村教育頂崗實習。深入貫徹落實《xx省教育服務縣域經濟發展全面建設小康社會三年行動計畫（2018-2023年）》，依託遼寧省教育發展聯盟，組織教師教育專業學生到農村中小學進行頂崗實習支教，提高師範生的教育實踐能力、協調能力、獨立生活能力，提高教師專業化水平。
5.深化專業教學改革，開展教改研究立項。充分利用現代教育技術，實施翻轉課堂教學，拓展學生學習途徑；推進基於工作過程的任務驅動、專案驅動課程教學改革，建立課程考核評價體系；開展教改研究立項和職教課題開發，通過教師教學研究，培育優秀教學成果。
五、其他工作
1.開展校企合作教材建設、完成教材徵訂工作。
2.開展制度建設和課程建設工作。
3.完成學校交辦的其他工作。
工作計畫
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