春季教務處學期工作計畫

2021-04-27 22:00:52 字數 901 閱讀 2093

三、工作策略

(一)突出重點,積極推進課程改革

1.轉變教育觀念。組織引導教師認真學習《基礎教育課程改革綱要》和各家教育典籍,參與研討、交流、撰寫教育隨筆,以了解最新的課改動態,內化教育經典,積澱發展底蘊。同時邀請專家對新課標進行詮釋,幫助廣大教師樹立正確的教師觀、學生觀、課程觀和教育評價觀。

合理利用好校園網,教師論壇,使之成為教師學習交流的平台,對教學中的熱點、難點、疑點問題進行學習討論。

2.優化教學過程。以課改理念為指導思想,以課標的具體要求為依據,著力改進教學方法,優化課堂教學過程,提高教學質量。充分備課預設,使教學設計更趨合理,更符合學生實際,在教學中為學生安排足夠的自學、自悟的時間和空間,負責的進行引領,使自主、**、合作的學習方式,真正釋放出人性智慧型的光芒。

經常進行教學反思,不讓自己「重複昨天的故事」,努力發覺教學智慧型的增長點。

(二)抓好落實,建立校本培訓制度

1.加強文化學習,建立學習型學校。

乙個善於學習的組織才會不斷創新。鼓勵教師每週參加學習會,每學期精讀一本教學名著,每月選讀一本教學期刊,寫好一篇讀書筆記,豐富教育理論知識,增加教學底蘊,提倡經常撰寫教育隨筆,積極支援教師參加學歷進修和其它的學習,培養更有文化味的教師人才。

2.抓實業務培訓。⑴重視學科培訓。建立學習型教研組,繼續學習各學科課程標準,了解學科課程的框架和特點,不斷體驗各學科的具體目標和具體要求,多方位的研討並開展較為詳細的教材分析,為課堂成為「濃縮的精華」提供保障。

⑵創造條件,做好「走出去,請進來」的工作,請專家來校作講座,上示範課;也讓名師走出去與兄弟學校作學術上的交流、研討,取他人之長,補自己之短。通過生動活潑的教學沙龍,教學科研等校本教研,不斷提公升學習質量,引領教師對新課程、新課改有更深層次的理解。⑶進一步深化校內「每週一課」、「每人一課」的教研制度,通過「青藍工程」傳幫帶和備課組的集體研討,促使大家互動互學,共同發展。

2023年春季學期教務處工作計畫

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