一、指導思想
本學期，綜合教研組將認真解讀、貫徹、落實教導處的工作計畫和工作思路，明確目標，理清思路，設計切實可行的措施，有研究、有創造性地開展工作。同時加強團隊凝聚力和戰鬥力建設，以現代教育理論為指導，以課程改革為核心，以新課程下的課堂教學研究與實踐為內容，以課題研究為切入點，全面開展校本行動研究，多層面的提高教師的專業素質，全面提高教育教學質量。
二、工作目標
1、建設具有高度凝聚力和戰鬥力的優秀教師團隊，有效發揮綜合組的優勢，努力做到目標清晰化，過程措施精細化，成果效益最大化。
2、注重學生習慣培養，在生活、學習中養成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。注重教師的教學措施和方法的研究，使學生樂學善學，培養學生真正成為學習的小主人。
三、主要工作
1、解讀課標，積極導向課堂教學研究。
著力抓好師資培訓，強化課標學習，各學科組活動要立足課堂，做到研究主題、內容、時間到位，做到互聽、互評、互教、互學共同提高，使研究活動落在實處。通過寫教學隨筆、個案積累，在實踐中不斷積累經驗，提公升反思能力，使每位教師通過努力都能較好地做到讓課堂教學煥發生命活力。
2、學研並舉，積極推進課程改革的實施。
以「新課程，新理念，新課堂」為主題，以教師角色的創新適應新課程，以學生主體地位的確立適應新課程，形成「共同研討、共同成長」的氛圍。堅持學經驗、求方法、看實效；堅持剖不足、挖潛力、謀創新。注重新課標學習、注重課題實踐**、注重教學反思、注重解剖課例，在提公升課堂效益實施課題研討中做到重實效，不擺花架子，較好地把課改工作引向縱深發展、橫向發展，真正有利於教學，有利於教師自我提高。
3、嚴抓學科教研活動，提高課堂教學水平。
堅持每月開展教研活動，每個月找出乙個學科，進行系統聽課和教研，通過組內教師共同聽課評課，相互學習促進，發現組內的弱課，重點抓弱課，努力提高弱課質量。通過教研活動，也可發現組內的好課、特色課，並把這些典型課例積累、下來，讓教師確實從上課中受益。
4、抓好常規課堂教學管理，規範課堂教學。
要嚴格按照教導處要求認真備課，在教學中，不斷**新穎的教學方式和學習方式，創出自己本學科的特色。
5、強化繼續教育，增強自身素質。
（1）結合教導處及德育方面的工作安排，在平時的教育教學中認真總結，積累經驗，教師在平時學習過程勤做筆記、勤於反思、勤寫體會。
（2）結合學校安排，參加各項學習培訓。
（3）加強繼續教育學習，對要求的繼續教育任務要按時高質的完成。
四、具本工作安排
1、期初結合教導處工作計畫，教研組共同商討擬訂教研組工作計畫，保證各學科工作開展目標方向統一，增強教研組凝聚力。
2、各學科教師制定學科計畫和學科活動設計方案，把成果預設做在前面，有目標有針對性地開展工作，為達到成果最大化這一目標打下基礎。
3、堅持開展教研活動，把教研活動作為教研組的主要工作來抓，不鬆懈。
4、嚴抓學生的常規管理和行為習慣、學習習慣、生活習慣的培養。
5、期末認真做好工作總結，進行經驗交流，為新學期的開始做好鋪墊。
九月份1、制定各學科教研工作計畫
2、學習各科課程標準，月工作檢查。
十月份1、集體聽、評課。參加學區優質課評比。
2、綜合組成員，擬定一篇優質教案發放部落格，互相研討。
十一月1、五年級小學英語書寫評比
2、綜合組常規教學檢查。
3、全鄉開展教研活動。
十二月份；
1、各學科進入成果彙總階段。
2、體育教師鄭雙雙老師落實好體育與健康成績。
3、繼續加強教研組精神文明建設。綜合組常規教學檢查。
一月份1、做好各項資料收集及學期工作總結等。
2、進行經驗交流，為新學期的開始做好鋪墊
綜合組教研工作計畫
一 指導思想 隨著基礎教育改革的不斷深入，為了更好的適應課程改革的需要，課程與教學的需要，理論與實踐結合的需要。根據體育 美術 資訊科技 綜合實踐課等學科課程實施的要求，從實際出發，進一步加強課程意識，增強社會責任感，課堂教學效能感，樹立新的課程價值觀，以改變學生學習方式為突破口，培養學生的創新精神...
綜合組教研工作計畫
第一學期 小學部共有 教師4人，體育教師3人，美術教師4人，電腦教師3人，為規範教學特組成綜合教研組，以保證學生的全面發展，現將本學期工作安排如下 一 指導思想 深入學習 二期 課改新理念，堅決貫徹黨的教育方針 政策，依據學科教學特色，努力培養學生全方位的藝術細胞，讓他們獲得 鑑賞 美學享受和運動健...
綜合組教研工作計畫計畫
一 指導思想 隨著基礎教育改革的不斷深入，為了更好的適應課程改革的需要，課程與教學的需要，理論與實踐結合的需要。根據科學 資訊科技 體育等學科課程實施的要求，從實際出發，進一步加強課程意識，增強社會責任感，課堂教學效能感，樹立新的課程價值觀，以改變學生學習方式為突破口，培養學生的創新精神和實踐能力，...