作者：徐峰
**：《教學與管理(中學版)》2023年第10期
主題班會是在班主任的指導下，全體學生共同參與的為解決班級中的教育問題，圍繞某一主題而實施的班會課。主題班會的開展能充分發揮集體的智慧型和力量，讓個人在集體活動中受教育和薰陶，從而提高學生的綜合素質。主題班會課在預設與生成的過程中傳導著教育的內涵，是學生進行自我教育的一種良好方式。
成功的主題班會能達到理想的教育效果，能使學生在活動中感受教育的真諦。那麼怎樣的主題班會算得上是成功的？
一、優秀主題班會的確定必須有鮮明目的性
班主任在確定主題班會時，必須思想明確，弄清學生中普遍存在的典型思想問題，知道通過主題班會要解決什麼思想問題，對學生的教育應該怎樣貫穿於主題班會中，這樣才能達到教育的目的，提高學生的認識，避免活動流於形式。比如，中考複習階段，班會主題可以用「怎樣調整自己的學習狀態」，這是專門針對初三學生進入複習衝刺階段，部分學生心理存在偏差而造成學習效率低下的問題召開的。具有鮮明目的性和針對性的主題班會能讓學生在活動中受到良好的教育並充分發揮自己的主體意識。
二、優秀主題班會的設計必須要呈現多樣性
主題班會的形式應是豐富多彩的，不能搞成一種死板的模式。現在的中學生思想活躍，樂於思考，他們對新鮮事物充滿強烈的好奇，有多方面的興趣愛好，有強烈的求知慾望。他們喜歡參加新穎活潑、知識性強、富於幻想的活動，而對抽象的、空洞的說教不怎麼感興趣。
因此，班主任在設計主題班會時必須要採取形式多樣的「活動」，使學生在活動中感悟「教育」，這樣才能調動學生參與班會課的積極性，使他們在活動中受到教育和鍛鍊。
三、優秀主題班會的內容必須要體現生活性
德育最終的目的是讓學生融入生活，但如果學生沒有生活的經歷，就很難形成正確的價值判斷。現在的學生對新鮮事物認知的角度，對社會整體敏感的意識度雖然有些方面略顯幼稚，但他們視野寬廣，追求獨立自主，情感也異常豐富。我們再居高臨下地講大道理，甚至擺出師道尊嚴的「空架子」，學生雖然表面順從，但內心已經是厭惡至極，開班會也就只是浪費時間而已。
因此，從這個意義上講，真實的主題班會就是給學生乙個成長的機會，使學生在活動中形成自律行為。比如，當學生在某階段對學習產生困惑時，可以召開《我心中最會學習的同學》主題班會，讓學習有困惑的學生通過觀察班上優秀學生的具體做法，反思自己的學習習慣和方法並從中受到啟迪，明白學習要講究方法才能取得優秀成績的道理；另外，也可以讓學習好的學生交流成功經驗，使學生們能分享好的學習方法和經驗，相信這種真實的生活體驗必定能使學生終身受益。
主題班會五
2013 2014學年度第二學期 全國教育科學 十二五 規劃課題 和諧德育研究與實驗 主題班會 內容 安全伴我行 班級 五 4 班 指導教師 何應波 時間 2013年11月19日 一 班會目的 通過開展以 珍愛生命，安全第一 為主題的安全知識教育班會，增強班內學生的安全意識，能懂會用一些基本常用到的...
優秀主題班會教案
學生工作處製 二零零九年十二月 目錄團結 拼搏 奮進尹勇超 1 把握今天，展望未來常永佳 6 一起走過的日子關亮 12 托起夢想，激揚青春周繼紅 20 大學感想張麗麗 25 大學生就業現狀分析李成 32 樹立正確團隊價值觀增強班級凝聚力趙永紅 41 團結 拼搏 奮進 一 活動目的 同學們在軍訓期間，...
優秀主題班會設計方案
五 班會過程 1.主持人開場 由主持人進行開場白，對此次班會進行介紹，引入班會主題，營造班會感恩的氛圍。2.歲月之聲 主持人對 內容進行總結，請同學談談看完之後的感想，由班長 團支書首先代表講話，同學看完之後，自己也是參與者肯定有許多感同生受的話想說。3.同學們討論感恩話題 由同學自由發言 導序 記...