篇一：華南理工社會實踐報告樣板
華南理工大學思想道德修養與法律基礎課20xx年度社會實踐調查
關於廣州市社會環境現狀的
調查報告
學院（專業）:華南理工大學經濟與**學院經濟學班
研究團隊
××××××
調查日期:20xx年11月23日—20xx年11月28日
目錄一、摘要及關鍵字
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二、研究的背景，目的及意義3
三、研究的方法及範圍4
四、調查資料分析4
五、調查結論9
六、調查者感言10
七、附錄
(一)調查問卷11
(二)特別鳴謝13
一、摘要及關鍵字
摘要：隨著人們生活水平的不斷提高，環保問題成為現代人最關心的重要問題之一。為了進一步了解廣州市環保的相關情況，掌握廣州市市民的環保意識和態度及對周圍環境的滿意程度，了解**環境保護活動的開展情況，明確廣州市主要的汙染型別，本小組對廣州市三個不同地區進行了調查。
本次調查採用問卷調查方式，共發放問卷60份，**率100%，本次調查的結果顯示，廣州市市民的環保意識總體上較好，存在的主要問題是環保活動無法達到實質性的效果，水汙染固體垃圾汙染及雜訊汙染仍然較為普遍。進一步改善環境情況需要**更大的投入和市民更積極地參與環保活動，提高市民維權意識，建立更加完善的監督舉報和懲罰制度，加大環保力度，為快速發展中的廣州建立更加健康和諧的未來生態。
關鍵詞：環境，環保意識和態度，環保活動，地區差異
二、研究的背景，目的及意義
背景：隨著文明的進步，科技的提高，人們生活水平的不斷得到改善。人們的物質生活得到了極大的滿足，於是開始更加關注自己的身體健康，與身心愉悅關係最緊密的就是自己生活環境的舒適問題。
幸福生活不只在於豐衣足食，也在於碧水藍天。環保是現代生活中人類面臨的最大問題，這是無庸質疑的。我們健康與我們所處環境的好壞息息相關，如今環境變得越來越惡劣，這不僅危害著我們這代人的健康，更會危機子孫後代的生存。
環境出了問題，乙個不小心不重視，很可能讓人類陷入萬劫不復的境地。
目的及意義：環保對於我們的重要性就無需贅言了，人人都希望能生活在優美和諧的環境中。廣州努力想打造成一座現代化國際大城市，如今發布的「十二五規劃」，提出將要全面加快建設國家中心城市、國際商貿中心、世界文化名城、首善之區，推進基本公共服務均等化，努力建設幸福廣州。
這其中就有要把廣州建成宜居型花園城市的規劃目標，這就對環境有很大的要求了，提公升廣州的環境質量就顯得尤為重要了。要想完成這麼巨集大的目標，廣州對於環境保護就有迫切的行動了。追求綠色時尚、走向綠色文明，建設生態文化、塑造生態文明，這是廣州市**和居住在廣州的市民們的追求目標之一。
因此我們對廣州市三個區的市民進行了發放調查問卷的調查，以期能通過市民的反映來了解如下幾點問題：1，廣州市市民們的環保意識是怎樣的？2，**環境保護和廣州不同地區之間的聯絡；3，深入了解廣州近年來環境是否得到改善，**的環保工作或其他形式的環保活動是否取得成效；4，廣州市民對自己的居住環境是否滿意；5，了解廣州相對明顯的汙染型別是什麼。
我們希望這次的調查能讓更多的人對自己生活的環境有個更明確地認識，喚醒他們的環保意識，使市民們能更積極地參與環保活動中，並同時收集市民對廣州環保方面的建議和他們對**環保工作的訴求，希望我們的調查能給廣州的環保工作提供一些幫助及建設性的意見。廣州環保，學生有責，即使我們的
力量是微不足道的，但只要我們有心，能培養很好的環保意識，從我做起，點滴之水終將匯成大海。建設幸福廣東，我們在行動。
三、研究的方法及範圍
調查方法：
本次關於廣州環境的社會調查我們使用了問卷調查的方式，幾名同學上街隨機對市民傳送問卷並讓他們填寫。問卷一共有十四個選擇題與乙個詢問建議的題，包含了人們對於廣州環境的現狀、汙染型別、有關環境的活動與人們的環境意識四個方面的看法，通過對問卷上答案的總結，我們了解到了市民對於廣州環境方面問題的認識與態度。這次我們一共發出了七十份問卷，雖然問卷的數量並不算多，但也能基本反映出市民對於廣州環境的認識與態度。
問卷都是匿名填寫的，只要求填寫者寫出他的年齡與職業，這使得問卷能夠更加真實的反映出市民內心的想法。本次問卷大多為客觀題，能夠比較準確的反映出市民對於有關廣州環境方面的認識與態度。
調查範圍：
本次關於廣州環境的社會調查我們主要調查了廣州環境的現狀、汙染型別、有關環境的活動與人們的環境意識四個方面的。我們不僅在廣州大學城發放問卷進行調查，還去到了海珠區和天河區。問卷的發放是隨機的，填寫者有十幾歲的學生，也有六七十歲的老人，填寫者的職業也是不同的，這能更加客觀與全面的反映出市民們對於廣州環境的認識與態度。
四、調查資料分析
（一）居民環保意識
從對海珠區市民的調查資料統計結果可以看出，半數調查物件具有較好的環境保護意識，1/5調查物件環保意識較差。本次調查涉及海珠區不同地段的不同群體，調查物件所處的環境狀況、環保活動的宣傳力度、受調查者的年齡，受教育程度等因素具有較明顯的差異。在經濟活動相對活躍的較繁華地段，調查物件的受教育程度較高，環境條件也相對優越，調查物件的環保意識普遍較強。
而在普通的地段，環境狀況一般，市民對環保方面的關注度不高，環保意識也相對較弱。這表明人們的環保意識與其受教育程
度以及**對環境的治理力度存在相關關係，受教育程度越高，**的環境整治的投入力度越大，市民對環境的關注度一般會越高，環保意識一般也會越強
對天河區的調查結果統計圖中可以看出環保意識較好以上的有71%的比例，明顯可知天河區的市民不用說環保意識較好。但深入分析就可以知道這只是表面假象而已，因為環保意識處於一般或一般一下的幾乎全是街邊的小攤小販和普通商店中受教育程度不高的年輕人。環保意識好的人群幾乎全是退休的幹部、老師或受教育程度高的中年人及年輕的大學生。
但受教育程度並不是衡量環保意識高低的標準，調查中一些文化程度不高的市民環保意識也是很強的，小攤小販和普通年輕人的環保意識不強或許和天河區**沒有把環保宣傳工作做到位，不能讓更多年輕人和中年人意識到環保和自己的切身利益是相關的，**應用通俗簡明的宣傳方式加大宣傳力度，切實提高廣大市民的環保意識。
在大學城的調查主要針對商業區部分商店的工作人員。從資料統計圖中可以看出略高於1/3的調查物件的環保意識較好，接近一半的受調查工作人員的環保意識只是一般而已，而仍有1/5的受調查者的環保意識較差。這一地區中具有較好的環保意識的調查物件的比例在進行調查的三個地區中是最小的，但事實上大學城環境狀況也許是三個地區中最好的，那麼產生這一現象的原因是否也正在於此？
因為沒有特別明顯的環境汙染問題所以也就不必太過關心？的確我們看到的事實：大學城內並未出現較大的環保活動，也支援這一點。
但是，可否因為周圍生活環境不存在明顯的問題而淡薄了自身的環保意識呢？我們的答案是否定的，我們希望環保意識的提高不要受到環境質量的侷限。
（二）環保活動情況
篇二：華南理工大學本科實習報告
本科（）實習報告
院（系）專業班級學生姓名成績指導老師提交日期
篇三：華工計算機學院本科生畢業實習相關文件
附件3學生參與企業實習實踐協議書
甲方：華南理工大學科學與工程學院
乙方：（實習企業）
丙方：（電腦科學與工程學院學生）
根據教育部關於專業認證的要求，根據本科生對畢業實習提出的意見，滿足本科生在找工作時需要有專案經驗的需求，提高學生的實踐能力，提高計算機工程教育對企業和社會的適應性，在平等協商的基礎上，甲乙丙三方達成如下協議：
一、甲方的責任與義務
1、甲方負責聯絡實習企業，組織在校學生參與企業實習與實踐。
2、甲方負責組織兩種形式的實習：校外企業實習和校內實習基地實習。甲方有權利組織甲方學生參加兩種形式的實習。
3、甲方負責督促丙方在乙方實習期間遵守乙方公司的管理規定。
4、甲方組織成立丙方學生校內教師實習指導小組，對丙方實習的進度和質量進行指導、監督和管理，發現問題及時與乙方協商，提出解決辦法。
5、對由於丙方違紀違規等原因，導致不能繼續在乙方企業進行實踐的，甲方負責說服教育學生；對由於學生個人原因不能適應乙方專案要求的，甲方將負責「召回」丙方，並負責丙方在校內完成實習任務。
6、對於丙方提交的有關乙方需要保密的資料內容予以保密。
二、乙方的責任與義務
1、乙方負責接收丙方進行約
2、乙方負責與甲方共同制定丙方實習與實踐的培養計畫，包括為丙方安排適當的工程專案和任務供學生實踐，委派相應的技術專家作為校外指導教師負責丙方實踐的業務指導工作。
3、為參加實踐的學生提供必要的工作環境和工作參考資料，並為丙方提供企業相關管理制度規則的基本培訓。
4、在學生畢業實習期滿時，就丙方參加的專案和實習期間的表現，給丙方實事求是的
實習評價意見，包括對丙方的專業基礎、綜合能力、遵守紀律、工作態度、工作內容和工作績效等方面進行考核，並按5分制給出成績。
5、對不能按要求完成實習任務中途退出的學生，乙方負責向甲方提供乙份「丙方實習中止召回函」，說明丙方在什麼時間因什麼原因中止實習，以便甲方隨時掌握丙方實習狀況。
6、在學生實習與實踐期間，乙方承諾安排丙方每週工作____天,每天工作____小時,工作範圍為如經乙方與丙方協商同意,可依據協商結果稍做變動;乙方每月給丙方實習津貼人民幣元整，或承擔丙方的交通和伙食補貼。乙方將根據有關稅法的規定代扣代繳實習津貼的所得稅。
7、若乙方需要，就丙方參加的專案可以邀請甲方教師合作參與，以便更好地完成專案研究，為專案的後續維護提供保證。
8、在實習期間，經過乙方和甲方確認同意，丙方若須回校參加學校組織的研討會、實習中期檢查等活動時，乙方應批准丙方短期回校的請求。
9、若丙方在實習期間表現優秀,乙方要酌情給予獎勵.
三、丙方的責任與義務
1、丙方有責任完成學校規定的學業，不能以在企業實習作為理由，推遲個人在學校的學習計畫。若由此引起的不能按時畢業的後果有丙方個人承擔。
2、丙方由於工作消極、不遵守實習企業紀律或其他個人原因導致實習與實踐不能按計畫完成，若由此引起的不能按時畢業的後果有丙方個人承擔。
3、丙方有責任接受乙方公司在實習期間為丙方安排的工作，如有異議或不明確的地方，丙方要與乙方和甲方溝通，共同協調處理，丙方不得擅自離開乙方公司。
4、丙方在乙方公司實習期間被視為乙方的員工，丙方有責任遵守乙方公司的管理制度和作息時間。
5、對於甲、乙雙方需要保密的資料內容予以保密，如乙方需要，丙方要與乙方簽署乙份保密協議。
6、丙方在實習期間須遵守國家法律、學校學生守則以及乙方公司的有關紀律。
四、丙方出現的意外事故的責任歸屬
1、實習期間，因工作環境缺乏國家法規規定的安全保障、食宿宿環境缺乏國家法規規定的安全保障而導致的意外事故由乙方負責。
2、工作期間，丙方因不遵守國家法律和公司紀律而造成的意外事故的情況由丙方負責。
五、成果歸屬
丙方在實習期間開發的專案成果所有權歸乙方所有，除非另有專案成果歸屬協議說明，否則甲方和丙方不得向乙方索要丙方在實習期間開發的專案成果。
六、協議書的變更
本協議書一經簽字蓋章後，叄方須遵守協議書中的條款，如一方需要變更協議書內容，須及時通知另外兩方，另外兩方須在一周內及時給予答覆。
七、協議的終止
本協議書是在友好、平等協商的基礎上起草的，叄方都有責任和義務保證遵守協議書中的條款。如發現三方中無論是甲方、乙方或丙方出現違反協議書中條款的行為時，三方須以友好的態度重新協商協議書條款，協商未果，則視協議書自動終止。
本協議書的期限為丙方實際實習的時間。本協議書一式三份，叄方各執壹份。
甲方委託方：華南理工大學電腦科學與工程學院（蓋章）
負責人（簽字）：
簽字日期：
乙方單位：（公章）
代表簽字：
簽字日期：
丙方（簽字）：
簽字日期
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