小學微笑主題班會教案1 設計思路：
根據我班學生的特點，他們對直觀的、形象的事物比較容易接受，故在整個教育過程中，我先是出示幾張不同表情的小孩臉的**，讓學生初步感受到微笑的親和力，接著通過照鏡子，使每個學生都欣賞到自己的微笑，從而得出微笑的你比不笑的你更加耐看，然後通過同學之間微笑和對客人老師微笑，知道微笑是一種友好、一種熱情，特別是兩個錄影（《問路》、《「指揮家」的風采》）的片段，讓學生充分感受到微笑的作用和魅力，從而使學生樹立「你行，我也行」的信念。
最後一部分跳邀請舞的設計，則是為了活躍課堂氣氛，同時也考驗我們的小朋友是不是真的有了那樣的乙份自信，有了那樣的乙份勇氣，是不是真的達到了我所希望的那個目標。
教育目標：
1.認知：通過教育，使學生認識到微笑的作用很大。
2.情感：通過微笑教育，使學生對自己有乙份自信，樹立「你行，我也行」的信念。
3.行為：在日常生活中學會微笑面對自己，微笑待人，微笑面對困難、面對人生。
教育重難點：
重點：認識微笑，學會微笑。
難點：用微笑樹立自信，用微笑解決困難。
準備工作：
錄影帶、磁帶、**、詞卡、鏡子、橡皮筋、微笑章等。
教育過程：
一.激發興趣，出示課題
1.導語：今天，老師請來了4位朋友，小朋友想不想認識他們呢？可是，這4位朋友不知道為什麼原因，有的面無表情，有的在生氣，有的還在哭呢！
2.投影儀出示四張表情圖
問：這四位朋友中，你們最喜歡哪位朋友呢？為什麼？那我們根據這位朋友的表情，給他起個名字，好嗎？
3.板書：微笑
二．認識微笑，學會微笑
〈一〉照鏡子
1.老師：小朋友都說這位朋友在微笑，是他臉上什麼特徵使你看出他在微笑呢？
2.導語：那我們小朋友會不會微笑呢？老師要讓每位小朋友欣賞自己的笑，相信微笑著的你會比板著臉的你更漂亮、更好看。
3.生逐一照鏡，師一一評價
〈二〉同學之間微笑
1.導語：同學們的微笑都很甜，微笑使你們看上去都很美，同學之間互相微笑，還會使我們更加團結，更加友好，更加和睦。
2.板書：友好
3.同學之間互相微笑，師點評。引申
〈三〉對老師微笑
1.導語：我們不僅同學之間要微笑，對待老師，對待我們認識的人，我們也要獻上我們最甜、最熱情的微笑。
2.微笑著對客人老師說：「老師好」「老師，我愛您」
3.板書：熱情
師結：相信，同學們的微笑一定讓客人老師感受到你們的熱情，老師們會因為你們的熱情而更加喜歡你們！
師引申〈四〉**錄影小品《問路》
1.導語：微笑，在我們日常的生活中，非常的重要，有時，它還會幫助我們做好多事情呢！
2.**錄影《問路》
3.看後討論：兩位小朋友同樣是問路，第乙個有沒問到路？為什麼？第二個有沒有問到路？為什麼？
4.板書：禮貌
師結：微笑，是一種禮貌的表現，特別是當你請求別人幫助的時候，你的微笑就是你的好朋友，它會幫你的忙，會幫你解決問題。
〈五〉遊戲《跳橡皮筋》
1.導語：小朋友，下課後，你們一般會做些什麼遊戲？遊戲時，你感到開心嗎？
2.跳橡皮筋
3.給笑得最幸福的同學發「微笑章」
4.板書：幸福
師結：你們的微笑，讓老師感到你們很幸福。
〈六〉**錄影《「指揮家」的風采》
1.導語：有這樣一位大哥哥，他是和我們一樣的朋友，他作出的成績可真大，他得到的獎盃也很多，還好幾次出國表演呢！小朋友想不想認識他呀？
2.生**錄影
3.師：錄影中的這位大哥哥小朋友認識嗎？他的名字叫周洲，你們覺得他指揮樂隊的時候樣子瀟灑嗎？他笑了嗎？他的笑，是一種成功的笑，是一種自信的笑。
4.板書：自信
它代表著：你行，我也行！
三．跳邀請舞，樹立自信
1、 與老師共跳邀請舞。
2、 與客人老師留影，永記這美好的時刻。
3、 微笑著與客人老師道別，同時響起《歌聲與微笑》的**。
小學微笑主題班會教案2 一、教學目的：
通過尋找最可貴的東西，讓學生重新審視自己，明確自身的不足之處。在主題活動中使學生知道微笑在我們生活中的力量，知道人與人之間應當和睦相處，從而學會如何與同伴交往，如何關愛他人。通過微笑教育，使學生加強自信心，在日常生活中學會微笑面對自己，微笑待人，微笑面對困難、面對人生，進一步加強人文素養、道德修養。
微笑，是一種美麗的心情，是一種堅強的意志，是一種人生的態度，是一劑拯救心靈的良藥，也是一座通向成功的橋梁。這次的班會活動要讓學生加強對微笑的認識，並落實到行動中，就從乙個簡單而又真誠的微笑開始，來表達情感，傳遞友誼，傳播文明。
二、教學課時：1課時
三、時間：***x.12.20
四、地點：本班教室
五、教學內容：
（一）準備階段：
1、在班級中讓每個學生尋找自己認為最寶貴的東西是什麼。
2、小組討論，確定幾個關鍵詞。
3、班幹部收集學生意見，開會討論並確定：最可貴的東西是微笑。
4、組織班幹部討論活動內容和形式。
（二）實施階段：
1、動員學生查詢一些有關微笑的文章、格言、**。
2、班級交流有關微笑的文章，明確微笑的力量：可以化解仇恨、增強信任、加深感情，也可以使心情愉快，生活幸福。
3、收集相關**、**，從視覺、聽覺的角度強化學生對微笑的認識。
4、通過演講、朗讀詩歌、笑話、相互交流等形式進一步展開活動。
（三）具體過程：
1、匯入：
主持人：各位老師，同學，你們好！在這金色的十月末，我們迎來了高二學期第一次主題班會，下面大家一起來欣賞幾張**。（ppt放映），然後主持人以互問的方式點出主題--微笑。
2、**一段**（調查節目）--「你習慣陌生人的微笑嗎？」，之後主持人簡單總結：生活中需要微笑。它就美在簡單、自然、和諧。然後用ppt**一些相關**。
3、由「自然」這兩個字引出下面的內容：請小組代表陸雯同學發言，交流可以反映「純真微笑」的文章：《多點純真，多點微笑》。
同學發言完後，主持人簡單總結。然後放幾張**，讓同學們對純真的微笑有更加深刻的印象。
4、「純真的微笑」讓人想到童年逸事，也想到了那時很多有趣的遊戲，如捉迷藏、丟沙包等等。下面就來重溫一下小時侯的遊戲--矇眼畫笑臉。
規則：一次請四位同學，其中兩位分別幫他的同伴蒙上眼睛，並畫乙個圈，然後另外兩位同學就開始畫。
5、大家設計的笑臉多種多樣，有些還挺有創意的。通過這個遊戲，希望同學之間加深友誼，進一步認識微笑的意義，在生活中能夠微笑著面對他人。在我們周圍有太多需要感激的人，下面就請另一小組的代表嚴正昊同學為大家談談「感恩的微笑」。
文章的題目是：《微笑》
同學發言完後，主持人總結：
主持人：我們應該感謝父母，感謝朋友，甚至那些不認識卻曾經伸手幫助過我們的人都值得感謝。
（放映**）
6、主持人：剛才我們已經交流了微笑的方方面面，相信大家對微笑已有了更為深入的了解，讓我們伴著背景**，聆聽詩歌：《我拾到你燦爛的微笑》，下面請楊海剛同學為大家朗誦。
附部分詩歌內容：
就在詩風詞韻的相逢中，
我拾到你清澈的微笑。
那就把它飄到記憶的海洋，
每天用我思念的波光，
輕輕拍打成芬芳的海浪。
就在如歌行板的凝視中，
我拾到你美麗的微笑。
把它寫進我明亮清澈的詩行。
每夜用我青春的宣言，
稀釋你淡淡無言的憂傷。
小學主題班會教案
我學會與人相處 一 教學目標 知識目標 了解與人相處的學問，使學生懂得與人友好相處的重要性。能力目標 初步學會基本的交往原則和交往技巧。情感目標 讓學生體驗與人友好相處的快樂。二 教學準備 1 課前調查本班同學的交往情況，蒐集典型案例，以備上課時用。2 選擇一些與課文相關的漫畫 3 準備有關友誼主題...
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一 交通安全教育主題班隊會 活動目的 1 讓學生在交流活動中認識一些常見的交通標誌。2 讓學生了解交通規則的重要性，從而自覺地遵守交通規則。3 通過本次活動，讓學生了解交通 活動 意外事件中必備的安全知識。4 懂得安全的重要性，並把自己學到的安全知識傳達給周圍的人們，做安全教育的小小宣傳員。活動過程...