小學感恩教育主題班會活動教案；
活動目的；
感恩是一種生活態度，是一種美德。感恩應該是社會上每個人應該有的基本道德準則，是做人的起碼修養，也是人之常情。目前社會上一些腐朽落後的思潮和不良資訊的傳播，正逐步腐蝕著人們的心靈，一味的索取不知回報使得一些年輕人變得自私冷漠，道德水準滑坡。
對廣大青少年來說，感恩意識絕不是簡單回報父母的養育之恩，它更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現。
通過本次活動，體會父母、師長、親人、同學、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，湧泉相報的真正內涵。培養自己的責任感，努力以自己的實際行動，創造乙個美好、和諧的社會。
活動準備；
1、製作班會活動設計。
2、學習唱《感恩的心》。《遊子吟》
3、學生提前給父母、老師或好友等寫一封感恩的信。
活動時間
活動地點多**教室
活動過程；
一、引入
主持人感謝父母，他們給予你生命，撫養你**；感謝老師，他們教給你知識，引領你做「大寫的人」；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對手，他們令你不斷進取、努力。感謝太陽，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。感恩，是一種心態，一種品質，一種藝術。
感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲「謝謝」，可能會給對方心裡帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。
懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質。？？？感恩是畫筆。
學會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸；將生活中細緻的工筆，描繪得細膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術。
下面我宣布「讓我們都有一顆感恩的心」主題班會現在開始！
二、感恩父母；
（一）、感受父母的愛
主持人無論你身在何地，有乙個人，她永遠佔據在你心中最柔軟的地方，你願用自己的一生去愛她；
有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報；
這個人，叫「母親」，這種愛叫「母愛」。
父愛是山，無論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障；
父愛是路，無論你走到**，他都伴你延伸，為你指點迷津，護你一路走好。
讓我們一起感受偉大的母愛和父愛。
1、故事；
1、漢朝時，大樑有個叫韓伯愈的人，本性純正，孝敬父母，是一位著名的孝子。他的母親對他管教很嚴格，稍微有點過失，就舉杖揮打。有一天伯愈在挨打時，竟然傷心哭泣。
他母親覺得奇怪，問道「往常打你時，你都能接受，今天為什麼哭泣？」伯愈回答道「往常打我我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體衰退，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。
並不是疼痛不甘心忍受。」說明了他非常孝敬母親。
故事2、20**年9月底，在深圳一家律師事務所工作的田世國得知母親劉玉環患尿毒症後，偷偷跑到上海中山醫院作了血樣檢查；配型成功後，瞞著母親，毅然將自己的乙個腎臟移植給她。
故事3、20**年8月，5歲的男孩童童掉進鯊魚池。35歲的母親劉燕帶著相機、揹著鼓囊囊的揹包，啥也沒想「咚」的一聲跳了下去。把孩子抱在胸前的一瞬間，童童流著眼淚說「媽，我以為我死了呢。
」劉燕眼淚倏地流下來，「兒子，你是媽媽的全部。」
故事4、20**年2月，60歲的父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患「尿毒症」的兒子，固執的父親不容拒絕地告訴胡立新「什麼比你的命還重要？我寧可自己沒命，也不能看著你死！
故事5、20**年11月，撫順勞動公園內，陶女士一抬頭，突然發現兒子的右手已在黑熊的嘴裡，把孩子手拽回來已經來不及了！陶女士猛地把雙手伸進了黑熊的嘴裡，乙隻手代替兒子的小手「喂」給黑熊，另乙隻手護住兒子的小手，拼命地從黑熊的嘴中往外奪。
故事6、20**年2月，成都生意人黎文鋼一家四口乘坐的計程車衝進東風渠。在冰涼的河水裡，絕望的掙扎中，黎文鋼艱難地打碎了窗玻璃，準備拉著爸爸媽媽逃生。瀕臨死亡時，父母使勁地掰開兒子的手，把他推出車窗。
2、主持人無論你身在何地，有兩個人，他們始終佔據在你心中最柔軟的地方，他們願用自己的一生去愛你；有一種愛，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報；同學們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊涵著十分深厚的愛，請同學們上台，讀出你對父母的愛。
3、學生講述父母對自己的無限深情。
4、讓我們在歌聲中感受母親和父親的偉大的愛。
《兒行千里》、《父親》
三、感恩老師；
1、主持人老師的心，和父母一樣.
父母給了你生命，老師給了你靈魂.
父母給了你肉體，老師給了你思想.
願天下的孩子孝順父母，願天下的學子愛戴老師.
2、學生齊讀老師，您辛苦了
是誰，把無知的我們，領進寬敞的教室
是您，老師
您用辛勤的汗水哺育了春日的嫩苗
是誰，把淘氣的我們，
教育成能體貼幫助別人的人
是您，老師。
您的就好似和煦的春風，
溫暖了我們的心靈
是誰，把幼小的我們
培養成成熟懂事的少年
是您，老師
您的保護讓我們健康成長
在金秋時節結下碩果
二、以主題班會的形式進行核心教育
用主題班會的形式，採用貼近學生實際盛會的事例，生動的多**展示去觸動學生的內心世界，形成情感上的共鳴，達到教育目的。
（一）課前準備；
布置教室準備多**教學裝置、布置溫馨的環境、教室黑板的設計。
準備材料感人的事例、**等。
做好調查（殘酷的遊戲）
將一張寫有「事業、父母、兒女、朋友、妻子/丈夫、自己」字樣的紙條一一發給學生。讓學生根據自己的思考，採用順序劃去認為可以先捨棄的，直到最後只能留下其中的一項。這個過程中，教師要恰當的運用語言讓學生體會到捨棄的痛楚。
（班主任旁言請同學們注意，在划的時候，雖然你的右手只是輕輕一劃，很簡單，但是你一定要想到，一旦你划去了，這樣的東西就真的在你生活中消失了。如果你划去的是事業，那麼你這一生就會失去生活，一生窮困；如果你划去的是朋友，那麼你一生剩下的日子裡，你的身邊就再也沒有朋友的呵護和關心，再也聽不到他們的笑聲；…）
準備歌曲及背景**《感恩的心》、《母親》、《天亮了》等等。
設計班會的步驟及串聯詞。
製作多**課件《感恩的心》。
學生在教師的指導下準備演講、小品。
（一）活動過程
1、活動開始
**flash動畫《感恩的心》，直到正式上課。（渲染氣氛）
上課班主任致開場詞
首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領導、老師參加我們「感恩的心」主題班會。
感恩的心，感謝生命。心存感恩，會讓一句簡單的話語充滿神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。心存感恩，知足惜福。
板勞小學三年級《感恩的心主題班會》現在開始！
有這樣一首詩，大家可能都會記在心裡，是孟郊的《遊子吟》「慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報的三春暉。
」（學生不自覺地跟讀，很有氣氛）這是一首母親的讚歌，心存感恩，其實我們最應該感激的是一直以來為我們默默付出、無私的、不求任何回報的，疼我們、愛我們的爸爸媽媽。
2、乙個殘酷的遊戲
還記得我們做過的乙個遊戲嗎？這個遊戲比較殘酷，我們姑且給它乙個名字，就叫《捨棄》，下面讓我們一起來看一下遊戲的結果。
（看多**課件）
從結果來看，參加遊戲的有45位同學，有效票數為43票。在這43位同學中，有41名同學最後將自己的父母保留了下來，這也說明父母在我們心目中的地位。但是這個遊戲的過程中，我給大家十分鐘的時間，很多同學沒能完成，都在苦苦的思索，進行著心理鬥爭「到底先捨棄誰？
」但大家想想，如果換成父母的話，在選擇時，他們思索的時間又會有多少？
事實上，很多時候我們的爸爸媽媽在生與死的瞬間會憑藉自己的本能不假思索的、毅然的捨棄自己的生命，把生的希望留給子女。
下面請聽這樣乙個故事，乙個真實的催人淚下的故事《天亮了》
3、學生講故事《天亮了》（附故事內容，見附錄）
**背景**（flash動畫）韓紅的《天亮了》。
（在講故事的過程中許多同學都感動得流下了眼淚，印象深刻的是一名高高大大的男生竟趴在桌子上嗚嗚的哭出聲來。。。）
班主任總結
大家都被故事裡的爸爸媽媽感動了，這種場面，這種永遠失去的痛楚地的的確確最能打動我們，也最能觸動我們內心深處的脆弱。但是，這種生死離別的場面，失去雙親的情境並不是我們每個人都會經歷的。那麼，在平凡的生活中，就沒有令我們感恩的事了嗎？
不，當然有！
教師總結
希望每位同學都能在日常生活中用心的去感悟父母之愛！
5、沉靜三分鐘（讓學生把剛剛波動的情緒通過思考沉靜下來）
放**《母親》
師旁言我們現在的心情十分激動，現在就讓我們每人擁有三分鐘的時間，閉上眼睛，在《母親》這首歌中將思想作乙個沉澱。拋去任何雜念，用心去體會父母在我們成長過程中的付出。想一想他們乾裂的雙手、黝黑的面龐；想一想他們日夜操勞的身影、想一想他們帶病為我們做飯的情景、或者就想一想爸爸媽媽的音容笑貌；
6、感恩父母（通過準備階段時的觀察和思索自由發言）
學生談自己的對父母的感恩之情
教師總結
學生發自內心地講如何感父母之恩（感恩的方式）
教師表揚學生並進行總結
7、拔高層次
啟示其實在現實生活中我們該感恩的又何止自己的父母呢？
學生討論我們還想感恩誰？還應感恩誰？
親人、朋友、同學、陌生人等等
班主任我應該感謝你們！（為什麼感謝）
總結；8、結束班會；
演唱手語歌《感恩的心》
班主任同學們，本屆主題班會即將結束。我們有四位同學準備了一首《感恩的心》手語歌，最後就讓我們以這首歌來感恩各位領導老師，是他們激勵著我們接受了這次感恩教育；用這首歌感恩我們的父母，是他們給予了我們生命；用這首歌感恩一切令我們感動的一切；
全體同學自由起立演唱《感恩的心》（動作）
三、反饋、總結、拓展感恩教育
主題班會進展的很成功，既時效果也很好。但為了鞏固教育的成果，使感恩觀念深入學生頭腦，使其成為學生的一種習慣，又採用了以下方法寫出對主題班會的感受，並在學生中進行交流，將好的作品進行展覽；開展了一次「感恩，從我做起」的演講比賽。
當然，感恩，這一教育話題是需要乙個長期的、堅持不懈的過程；需要每乙個老師、每一位家長的參與。只有這樣才能讓感恩教育走的長遠。
感恩教育主題班會
當我老了，不再是原來的我。請理解我，對我有一點耐心。當我把菜湯灑到自己衣服上時，當我忘記怎樣繫鞋帶時，請想一想當初我是如何手把手地教你。當我一遍又一遍地重複你早已聽膩的話語，請耐心地聽我說，不要打斷我。你小的時候，我不得不重複那個講過千百遍的故事，直到你進入夢鄉。當我需要你幫我洗澡時，請不要責備我。...
感恩教育主題班會
八年級十二班主題班會 班會主題 學會感恩 參與者 全班學生 活動地點 本班教室 活動時間 2013 x xx 活動背景 讓我們的孩子學會感恩 學生感謝，懂得回報。活動目的 告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬於你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常...
感恩教育主題班會
感謝有您，敬愛的老師 初一四班感恩教育主題班會 一 班會的意義 現在的學生，就其心靈的一翼 情 來看，普遍患有 情感冷漠症 對父母之恩，熟視無睹，無法知恩圖報。那麼對父母無情無義之人，對師長 集體就更不會有情有義了。因此.我們在感恩教育系列活動之一 感恩父母 成功舉行的基礎上，通過本次班會，努力讓學...