《中小學生日常行為規範》主題班會三一班

十河鎮中心小學三（1）班年級

一、談話引入：

前幾天咱們把《中小學生日常行為規範》已經張貼出來了，很多同學們非常關心，自覺地對照自己的行為，雖然已經是三年級的孩子了，很多同學能夠自覺去做，但在這段時間裡，有些同學們還是有些做得不夠好的地方，這堂班會課，我們就來對照《小學生日常行為規範》，規範自己的行為，養成好習慣，做一名合格學生。

二、學習《中小學生日常行為規範》

(一)讀一讀，說一說

出示《中小學生日常行為規範》

1 自由朗讀《中小學生日常行為規範》並找出自己印象最深刻的地方。

2 小組內說說你印象最深刻的部分，說明你的理解，談談自己哪個方面哪個地方做得不夠好。

(二)議一議、評一評

1、請同學們議一議我們班誰在日常生活中，能根據一日常規去做，結果怎麼樣?

(1)組內說，交流。

(2)請說得優秀的同學台前說。

(3)你從一日做得優秀的同學身上，看到了什麼?

(三) 結合學生們交流的結果，表揚能遵守各項常規的同學。

1、對常規優秀的同學進行表揚。

2、請常規優秀的同學在台前談談平時在生活中如何要求自己，如何去做的?

3、你打算在以後的生活中如何去做，同桌交流。

(四) 小結：

剛才同學們都說得非常好，希望每個同學今後都要遵守課堂紀律，上課鈴響後立即進教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課;課堂上不要隨便說話，要發言，先舉手;專心聽課，不做小動作。希望大家能對照《中小學生日常行為規範》，規範自己的行為，提高課堂學習效率，以便取得優秀的學習成績。

(五) 引入：

課間活動我們也要守秩序，注意安全，這樣大家才能玩得開心。

(六) 表演

① 幾個同學擠入教室

② 幾個同學在教室裡追逐

③幾個同學有秩序地打桌球，乙個小淘氣一屁股坐在球台上混場。

(七) 討論剛才的表演，他們做得不對嗎?為什麼?(他們的做法不對，這樣既危險，又影響同學們活動，也是極不文明的行為

(八) 結合本班實際，講講在校園裡參加課間活動的一些常規要求：

1 教室門口比較窄，離開教室應有秩序，不要爭先恐後。

2 在教室及走廊行走，應輕步慢走，不能追逐打鬧，否則很容易因碰撞而出現不友好的行為。

3 上下樓梯靠右走，樓梯是上下樓的必經之路，為了保證安全，必須按各自方向上樓。

4 玩遊戲要到操場玩耍，並且要守秩序，排好隊，遵守遊戲規則。

(九) 你最喜歡哪些課間活動?說說怎樣玩才能有秩序又有趣?

(十) 總結：

通過這堂課的學習，老師希望同學們能做乙個守秩序守紀律的好學生，前一段時間裡，有做得不好的地方，迅速地改正過來 ,成為一名合格的學生。