六（4）班班主任：邢彩霞
活動目的
1.掌握走路、乘車、騎車等交通安全常識。
2.通過交通案例，讓學生明確交通安全的重要性。
活動重點
重視交通安全，掌握走路、乘車、騎車等交通安全知識。
活動難點
關於走路、乘車、騎車等交通安全知識。
活動過程
一、課題匯入
1.你知道哪些交通安全知識？
2.隨著經濟的日益發展，我們大地球母親已變得越來越美麗，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由於有些人交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。
3.當你看到乙個個鮮活的生命訊息於車輪之下，當你發現一陣陣歡聲笑語隱沒在尖銳的汽笛聲中，當你面對那些觸目驚心的場景時，同學們你想說什麼呢？
4.教師小結：面對這一幕幕悲劇，我們能不感到痛心疾首嗎？
道路交通安全事故依然是各種事故領域的「頭號殺手」。生命在你手中，交通安全不容忽視。 所以今天我們就一起來學習道路交通安全知識。
二、授課
1.行走安全。
每位同學必須牢記如下行走安全常識：
（1）指揮燈訊號。
綠燈亮時，准許行人通行；黃燈亮時，不准行人通行，但已進入行人路的行人，可以繼續通行；紅燈亮時，不准行人通行；黃燈閃爍時，行人須在確保安全的原則下通行。
（2）人行橫道訊號燈。
綠燈亮時，准許行人通過人行橫道；綠燈閃爍時，不准行人進入人行橫道，但已進入人行橫道的可以繼續通行；紅燈亮時，不准行人進入人行橫道。
（3）行人必須遵守的規定。
行人須在行人路內行走，沒有行人路靠右邊行走；穿越馬路須走人行橫道；通過有交通訊號控制的人行橫道，須遵守訊號的規定；通過沒有交通訊號控制的行人路，要左顧右盼，注意車輛來往，不准追逐，奔跑；沒有人行橫道的，須直行通過，不准在車輛臨近時突然橫穿；有人行過街天橋或地道的，須走人行過街天橋或地道；不准爬馬路邊和路中的護欄、隔離欄，不准在道路上推扒車、追車、強行攔車或拋物擊車。
2.行走時，哪些情況最危險呢？
（1）橫穿馬路很容易出危險。
（2）三五成群橫著走在非行人路上，這樣最容易發生交通事故。
（3）上、下班高峰過後，馬路上車輛稀少，因為路中車少人稀思想麻痺。麻痺加麻痺就等於危險。
（4）行走時一心兩用，邊走邊看書，或邊走邊想問題，或邊走邊聊天，邊走邊玩……這樣做，可能車子不來撞你，你倒自己去撞車子，因此也十分危險。
3.小學生安全過馬路
（1）不盲目橫穿公路。橫過公路其實是一件很危險的事情，許多汽車與行人發生的碰撞事故，極大多數是在行人橫穿公路時發生的。我們可以採取「先望左、後望右」的辦法，即：
到達公路邊先看看左面有沒有來車，要是沒有的話你先過前半條；再看看右面有沒有來車，要是沒有的話你就趕快過後半條，這與我們平常所說的「一慢二看三通過」都是同樣道理，總之要看清路況。
（2）不要邊走邊看書，不在馬路上相互追逐，不在馬路上玩耍和長時間停留。
（3）遵守路隊紀律，安全上下學。
（4）騎車安全。
（5）乘車安全。
三、總結
交通安全警句朗讀：小學生，上學校，會騎車，會走路，走路要走行人路，過馬路別亂跑，十字路口看訊號。願同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋裡乘風破浪。
生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手裡，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規則的好習慣。
交通安全，靠你靠我靠大家。
道路交通安全教育主題班會教案
羅甸縣木引中學2013 2014第二學期九 4 班 教學目標 1 通過對學生行路 騎車 乘車等知識的了解，提高學生的交通安全意識。2 通過學習有關安全知識，使學生樹立自護 自救觀念，形成自護 自救的意識，使學生安全 健康成長。教學內容 行路的安全 乘汽車的安全 騎車的安全 時間 2014年3月28日...
高二1主題班會教案道路交通安全教育
2011 2012學年尤五中高二 1 班主題班會教案 道路交通安全教育 一 教學目的 1 通過學習使學生了解生命的可貴，掌握有關的交通安全知識，增強安全意識。2 認知走路，騎自行車，乘車安全知識，並逐步養成自覺遵守交通規則的好習慣。3 通過學習有關安全知識，使學生樹立自護 自救觀念，形成自護 自救的...
道路交通安全教案
教學目的 1 通過教育使學生知道在日常生活中無處不涉及安全，安全繫著千家萬戶，關係到大家的生命財產。2 在教育中，讓學生了解一些基本的道路交通安全知識，掌握一些基本的常識，提高自身安全防範意識。3 教育學生在日常生活中遇到道路交通安全事故後應如何去處理。怎樣預防道路交通安全事故的發生。教學重難點 1...