一、刻苦鑽研，提高素質
我是銀州區第十八小學六年二班的班主任，今年40多歲，我雖然有二十餘年的教齡．具有一定的教學經驗，但我從不吃老本，為適應新的教育形勢，我認真貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育；我還認真學習了新課標，了解了《課程標準》與原《教學夫綱》的區別，並在教學過程中逐漸靠近新課標，同時也虛心聽取了學校領導和年輕教師的新課標引路，並從中學到了新方法。為了彌補自身的不足，我還認真聽取了有關領導的新課標講座，自學了新出版的《教育學》，了解了當代最新的教育理念。為了更好地傳知、解惑，我還利用課餘時間通覽了小學1-12冊語文教學教材，也了解了新教材的編排體系和意圖，掌握了每冊教材的重難點。
在教學中我不但加強學習，還注意日常教學工作落得實。自己雖然是一名教師，但我從未因自己年齡大、眼睛花而少備一節課，並且能認真按照學校的要求備好課。我不但加強備課，還努力上好每節課，做到課上樂觀開朗，生氣勃勃，充滿活力，並且課上注重關心愛護每乙個學生，不偏心，不歧視，熱情公正地對待每位學生，使他們有良好的心態配合我上好每一節課。
二、愛生如子，把黨的關懷傾注給下一代
愛是教育的前提，是溝通學生心靈的通道，是照亮學生心靈的火焰。我始終把對學生的愛視子還要關心、愛護。我是一名教師，要把父母的愛、溫暖送給他們，讓他們與正常家庭的孩子一樣健康成長！
多年來，正是教師的使命感，促使我沒放棄過乙個學生，而且對班上多動、紀律渙散、學習困難的學生，給予更多的關愛。我經常找這些同學談心，並進行鼓勵，還常常用寫紙條兒的方法與他們溝通，了解他們的內心世界；常常鼓勵他們在為同學的服務中贏得同學的愛戴，尋回自尊；課堂上還經常提問他們，對微小的進步及時賞識，並在生活中關心他們，平時誰發燒感冒，我一看就知道，馬上把自備的藥送上，使他們在老師的愛中獲得勇氣，獲得啟迪。我班差生的座位是最佳的，搭配的同桌是最棒的，讓他們感受老師、同學的愛無時不在。
就這樣，幾年來通過我的努力，班主任工作收到了良好的效果。班級班風正、學風濃，形成了團結拼搏、奮發向上的良好集體。
三、忘我工作，無怨無悔
多年來，我把對黨的一片忠誠，化成我對事業的無悔追求，從未因家裡的困難和事情耽誤一節課，缺過一天勤。
【痴心一片終不悔心血澆開希望花】
多年來，我一直堅信著：德，是教師的靈魂；才，是教師的根本；而愛，則是教師的實質。沒有教者沉穩而成熟的人格影響，沒有教者滿腹經綸的才華導向，沒有教者愛滿胸襟的寬容與度量，就沒有教育的朝暉夕露，沒有教育的春華秋實。
這是我―一名普通的教師對自己班主任生涯的深刻診釋。回首這九年來的班主任工作歷程，既充滿著艱辛也伴隨著喜悅，在各級領導的關懷下，我由乙個教育戰線的新兵逐漸成長起來，經受住了一次次地考驗，終於成為市、區優秀教師、市師德標兵、省骨幹教師。我正是以自己的高尚師德、藝術才華和寬廣無私的愛，引領著學生行進於我的教育人生之路，譜寫著跨世紀教書育人的新篇章。
一、讓母愛在這裡閃光
愛因斯坦曾經說過：「只有熱愛才是最好的老師。」為了使班級建立良好的班風，成為優秀的班集體，必須去關愛後進生，用母愛的力量去撫摸他們受傷的心靈，使他們感到集體生活的溫暖。
在我接手的第乙個班級中，有一名學生叫王傑，她幼年失去了母親，粗暴的父親對她非打即罵，自卑心理使她的性格孤僻、沉默寡言，生活上的困難可想而知，從而導致學習成績很差，經常不寫作業，有時還偷別人的東西，面對這個急需母愛的學生，我經常抽出休息時間找她談心，同時也把自己的錢拿出一部分給她買學習用品，忘帶午飯就把自己的飯讓給她吃，平日裡還幫她整理衣物、梳理頭髮。幾年如一日，無限的關懷和慈母般的愛終於融化了她那顆塵封已久的心，使她徹底改掉了惡習。一位教育家說過：
『在每個人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要，那就是愛！」我們通常所謂的傻孩子、差孩子、有問題的孩子、莫名其妙的孩子，其實都是好孩子，在他們的心底裡同樣渴望著關愛，渴望著心靈的呵護與滋潤。就像一粒種子，本來已經不是很飽滿，如果再被遺棄於亂石之間，就永遠沒有了生根發芽、開花結果的希望．但如果有乙隻憐愛的手，把它移植到一片土壤裡，細細地呵護，給它乙個溫暖的成長空間，或許它就有了壯碩的未來了。
我正是用這雙手，將這一粒粒並不飽滿的種子，細心地拾起，又精心地培植在肥沃的土壤中，並給以陽光般的溫暖，使之健康地成長、成才。
二、讓管理更具特色
（一）緊抓常規，養成良好的行為習慣。
良好的班風與學風的形成，是與班主任善於培養學生的良好行為習慣分不開的。班級是學生參加學習活動的主要陣地。學習生活常規管理得好，可以培養優良的學風，促進學習質量的提高，因此，我將自己的工作重點放在學生良好的行為規範養成教育上。
從要求學生的站姿和坐姿開始，從點點滴滴的小事上對學生加以規範，讓學生時時刻刻以《小學生日常行為規範》來嚴格要求自己。
（二）激發學生進行自我教育、自我發展。
教育活動中，教師是主導，學生是主體，是班集體的主人，需要學生直接參與班級的管理，班級內部各類學生幹部及所有成員都要明確自己在建設班集體中的工作職責，這樣全員參與，人人有事，才能充分發揮學生的積極因素，增強學生的參與意識。讓學生在活動中自我教育、自我發展，是我班主任工作的特色之一。
三、讓職責嚴格要求自己
『教之道，德為先。」教師就是在日常生活實踐中，自己塑造著自己的形象，為了努力塑造乙個完美的我，我一直把嚴於律己作為自己班主任工作中的信條。凡是要求學生做到的，白己首先要做到，我要求學生守時，自己就是守時的模範；要求學生遵守班規，自己帶頭做起。
就連懷孕期間的我也從不以此為由來放鬆對自己的要求，照常工作，照常參加教研活動，照常和學生一起參加勞動，而且一直堅持到最後一天。辛，但是我無怨無悔，因為我對自己所從事的教育事業充滿了信心，對自己所鍾愛的班主任工作充滿了希望。在今後的教育事業中，我願一生執守，繼續努力地做好班主任工作，為黨的教育事業的明天貢獻自己的全部力量，用自己畢生的心血澆開一朵朵希望之花。 [
師德徵文默默奉獻無怨無悔
從教十五年，她對學生生活上關心，學習上幫助，精神上鼓勵。每當班裡的學生生病或感到不舒服時，她就帶他們去醫院看病，回來準備好熱水吃藥 天氣涼了，她囑咐學生多穿衣服 離家遠的同學中午不回家，就給他們熱飯，讓他們到辦公室喝熱水 六年級的女孩子正處於青春期，她就給他們講生理衛生常識，並在抽屜裡準備了大包衛生...
師德演講 默默耕耘
默默耕耘，無私奉獻 我國是乙個有五千年文明史的國家，有著悠久的文化傳絕和無數的文化瑰寶。我們的前輩從中華民族輝煌燦爛的文化，為世界作出過不可磨滅的貢獻。歷史的車輪把我們載到世紀之交的今天，作為文化傳播的教師擔負著培養適應社會主義現代化要求的一代又一代有理想 有道德 有文化的有紀律的公民的艱鉅任務，祖...
甘心付出無怨無悔
付婧2000年，我懷著對教育事業的嚮往與憧憬，走進了一所農村小學。落後的硬體設施和教學環境並沒有阻擋我的滿腔熱情。我整天和學生在一起，關愛著每個學生的成長。有的孩子家庭生活困難，我便拿出自己的工資為他們買些書和學習用品。有的孩子學習成績差，我便利用自己的休息時間耐心地為他們講解不懂的知識。這樣的舉動...