[教學目標]
1、 認識本課10個生字,認識部首蟲字旁，重點理解：光輝、翩翩起舞、獨一無二等詞語。積累文中的詞語，指導學生書寫生字。
2、 正確、流利、有感情地朗讀課文。積累文中描寫蝴蝶多，蝴蝶美的句子。
3、 嘗試運用文中的詞語、句子說說自己見過的蝴蝶。
4、 了解「蝴蝶谷」名字的由來，感受寶島台灣的蝴蝶谷迷人的景象。激發學生熱愛祖國山河的情感。
教學重點難點：
1、 生字教學中輝、翩、蝶的書寫；翩翩起舞、獨一無
二、光輝等詞語的理解；
2、 積累背誦描寫蝴蝶多、蝴蝶美的句子。
3、 積累文字語言，學習以導遊的身份來介紹蝴蝶谷裡的蝴蝶。
教學課時：二課時。
第一課時
課時目標：1、學習課文1-3節，感受台灣蝴蝶多的原因，以及為什麼叫蝴蝶谷。
2、學習生字：蝴蝶谷灣案紋珠輝重點理解：獨一無二。
3、感受蝴蝶的美，積累句子。
[教學過程]
一、****，揭示課題。
1、 **出示：蝴蝶**
師：僅僅是幾十張蝴蝶的**就給我們帶來了美的感受，而有乙個地方，那裡的蝴蝶豈止是這兒的千倍、萬倍，想象一下那該是何等壯觀的場面！你們知道是哪兒嗎？
2、 **出示課題：10、迷人的蝴蝶谷
學習生字：蝴蝶谷
師：今天，老師就和大家一起去「迷人的蝴蝶谷」走一走，看一看。
二、初讀課文，整體感知。
1、 自由讀課文。（**出示要求）
（1） 讀準字音，讀通句子，做到不加字、不漏字，遇到讀不通的地方多讀幾遍。
（2） 「蝴蝶谷」在什麼地方？那裡為什麼有那麼多蝴蝶，成為「蝴蝶谷」？
2、 指名分節讀課文，老師隨機正音。
3、 交流討論。「蝴蝶谷」在什麼地方？那裡為什麼有那麼多蝴蝶，成為「蝴蝶谷」？
（1）出示第一節：祖國寶島台灣……
（2）學習生字：灣與彎的區別。 台灣彎曲
（3）用因為……所以……練習說話
祖國寶島台灣是蝴蝶生長的好地方，是因為那裡氣候溫暖，雨水充足，草木繁多，鮮花盛開。
因為祖國寶島台灣氣候溫暖，雨水充足，草木繁多，鮮花盛開，所以是蝴蝶生長的好地方。
板書：合適的氣候——蝴蝶多
三、研讀課文，感受美景。
師：再讀讀課文，想一想，蝴蝶谷迷人在什麼地方？
（一）品讀第二節——蝴蝶品種多、各有特點。
1、師引讀：台灣的蝴蝶品種多，大約有……四百多種，他們各有各的特點，課文介紹了其中的兩種，他們是……蛇頭蝶和黃裙鳳蝶
2、**出示兩張**：蛇頭蝶、黃裙鳳蝶。
（1）讀讀課文是怎樣介紹的。
**出示句子：
蛇頭蝶的翅膀上，有像蛇頭一樣的圖案，兩翅一張，足有臉盆那麼大。
黃裙鳳蝶後翅有金黃色的花紋，在逆光下會發出珍珠般的光輝。這種色彩在蝴蝶世界裡是獨一無二的。
（2）說說它們的特點。
3、學習生字「案、紋、珠、輝。」
4、指導書寫「輝」。師演示，理解「逆光」。 理解：獨一無二
5、指導朗讀。
(二)品讀第三節——理解為什麼人們要把這些山谷叫做蝴蝶谷。
四、複習生字新詞。
第二課時
課時目標：1、學習4-6節感受蝴蝶的美。2、積累背誦描寫蝴蝶多、美的句子，學習以導遊的身份介紹蝴蝶。3、完成課後練習。
一、複習
1、複習生字新詞
2、朗讀1-3節。
二、繼續研讀課文，感受美景。
（一）品讀第四節——蝴蝶谷的迷人景象。
1、讀了這一小節，蝴蝶谷的蝴蝶給你什麼印象？（多、美）
2、指導朗讀第一句。
**出示句子：
每天，太陽一出來，數不清的蝴蝶在樹林花叢間、山石溪水邊翩翩起舞，真像仙女在空中撒了一把五顏六色的花瓣，隨風飄來，又隨風飄去。
創設情景：老師可以把五顏六色的彩紙片撒向天空，感受彩紙像蝴蝶般緩緩飄落。重點感悟「翩翩起舞」、「真像仙女在空中撒了一把五顏六色的花瓣……」。
3、指導朗讀第二句。
**出示句子：
每一朵野花的花蕊上，都有乙隻或幾隻色彩斑斕的蝴蝶在吮吸鮮花的蜜汁，乍一看，真分不清哪是鮮花，哪是蝴蝶。
出示**：你看，山谷裡的花多，蝴蝶也多，乍一看，真分不清哪是鮮花，哪是蝴蝶？
4、指導讀5-6節，再次感受蝴蝶的多、美。
（二）引讀全文——再次感受迷人的蝴蝶谷。
1、小結：蝴蝶谷的迷人不僅體現在蝴蝶品種多，數量多，而且外形獨特，色彩斑斕，形成一種獨特的美。
2、師生配合朗讀全文。
四、語言實踐，複習鞏固。
1、 師：剛才，我們一起走進台灣的蝴蝶谷欣賞了蝴蝶谷迷人的景色，請用乙個詞來說明蝴蝶谷的色彩多和美！
板書：（五彩繽紛、五顏六色、色彩斑斕 ）
2、 學做小導遊：台灣還有許多迷人的蝴蝶，請你展開想象的翅膀，學做小導遊用「大家好，歡迎來到蝴蝶谷」做開頭介紹。
（1） 出示四幅蝴蝶的**，挑選一幅說一說。
（2） 小組內交流。
（3） 全班交流匯報。
3、複習詞語：台灣充足圖案臉盆逆光花蕊花紋光輝吮吸
大批獨一無二五顏六色色彩斑斕蝴蝶翩翩起舞批改珍珠
4、指導完成課後練習：
五、拓展學習，選擇作業。
1、抄寫生字新詞。
*2、向爸爸、媽媽介紹蝴蝶谷的一種蝴蝶。
3、摘抄積累
（1）描寫蝴蝶的句子。（第四節）
（2）積累描寫色彩多的詞語：五彩繽紛色彩斑斕五顏六色五光十色
板書設計0、迷人的蝴蝶谷
合適的氣候 ——蝴蝶多
山多、山谷多——「蝴蝶谷」 （五彩繽紛、五顏六色）
迷人的秋色
東明縣陸圈鎮姚寨小學五年級于浩琛 我喜歡秋天，對秋景是情有獨鍾。你看，秋天的到來，到處都有秋姑娘的傑作。信步走進公園，只見兩行引人注目的楓林像衛兵似的整齊地排列在路的兩邊。樹上的楓葉紅豔豔的，如同早上的太陽一般，散發出火紅的光，與夕陽的餘暉相互輝映，充滿了無限生機。看著這般景象，我不禁吟起詩來 停步...
迷人的夏夜
我喜歡五彩繽紛的春天，迷人的夏夜，果實纍纍地秋天和白雪皚皚的冬天。但是在它們當中，我最喜歡迷人的夏夜。走在的小路上，抬頭看看天空，高空中掛著一輪又圓又亮的月亮。這皎潔圓圓的月亮彷彿是盞明燈，驅走了黑暗 又像乙個潔白無瑕的白玉盤 還像中秋節那讓人吃了一口回味無窮的月餅。在明月的身邊還有一群群星星調皮地...
迷人的秋天 作文
秋天,雖然不像百花盛開的春天那樣有生氣,也不像綠樹成陰的夏天處處充滿生機,但它卻以誘人的秋色和金黃的果實吸引著人們。秋天是迷人的，我愛秋天。早晨，空氣是那樣清新，天空是那樣迷離。太陽已經公升得高高的，讓我們更加溫暖了。她的萬道金光愉快地親吻著我的面頰，那麼溫柔，那麼真摯，就像是一位慈愛的祖母愛撫著她...