《記一件令人感動的事》教學設計
設計理念：
《語文課程標準》習作教學要求和新理念：「寫作教學應貼近學生實際,讓學生易於動筆,樂於表達,應引導學生關注現實,熱愛生活,表達真情實感」。小學生作文是練習把自己親身經歷的事情或把自己看到的、聽到的、想到的有意義的內容，用恰當的語言文字表達出來。
而教師就是要引導學生初步掌握語言文字這種工具，來表達自己的所見所聞所思所感。
教學目的：
1．培養學生積極參與，敢於表達自己的想法的習慣，做到表達時有條理、有感情；在聽到別人說話時在認真、有耐心。
2．學會在生活中尋找感人的材料，學會感恩，逐步養成留心觀察生活的習慣。
3．學會把一件事情的起因、經過、結果寫清楚，突出感動的地方，並注意情感的自然流露。
教學重點：
學會把事情的經過分幾步寫具體。
教學難點：
如何選擇生活中感動的素材寫一件事，如何把事情中感受最深的部分一步一步地寫具體。
教學準備：
1、《十大感動中國人物——吳菊萍》故事課件。
2、《洗腳》公益廣告片段的課件。
3、每位學生思考一件生活中令人感動的事。
教學過程：
一、激趣揭示課題
1．談話匯入：介紹吳菊萍事蹟。
2、問： = 1 \* gb2 ⑴看完這個故事，你有什麼感觸？
隨機板書：感動
= 2 \* gb2 ⑵你被什麼感動？（學生自由發言）
3、說說我們學過的課文中有那些人讓人感動？
4、揭示課題：
剛才我們說的是你們看到的事，在你們的成長過程中，大家一定經歷了很多事情，留下了難忘的印象，我想你曾開心地笑過，痛苦地哭過；也曾感動過，懊悔過……大家願意把這件事告訴老師和同學嗎？我們今天就來進行一次作文《記一件令人感動的事》
2．板書課題：
3．生齊讀課題。
二、審清題意，明確要求：
1．看了這個題目，你想告訴同學什麼？（① 從題目看，這是一篇記事的文章；② 題目中的「感動」，應把自己的感受最深的部分寫詳細、寫生動）
2．習作要求告訴我們可以選擇哪些事來寫？（生自由讀文，回答）
生活中所發生的令人感動的事，包括難忘的事。
3．引導小結，明確範圍：生活中有些讓人感動的人和事，往往都是作文的材料，能反映乙個人的精神面貌，只要我們仔細觀察，認真思考，就能感受到。
三、指導選材、拓展思路
1．提示問題，開啟思路
① 你們在學校、家庭、社會生活中，你經歷過什麼難忘的事，讓你倍受感動？
②有什麼見義勇為、助人為樂、同學之間的真摯友情使你感動？
…… 2．指名學生回答
指名學生列舉日常生活中值得回憶，印象深刻的事，從不同角度鼓勵學生舉例子，激發學生作文的興趣，豐富學生寫作內容。引導學生說出感動的地方，說清感動的原因。
四、開拓視野，感受「感動」，學習寫法：
1．過渡：其實，在我們的身邊，就有許多令人感動的事，它讓我們感到了人間最美好的是真善美的情感。感動是人的情感的自然流露，因為我們善良，所以我們學會了感動，學會了感恩。
今天老師請來了一位小朋友和他的家人，他給我們準備了他和家人親身經歷的一件讓人感動的小事，我們一起來看看。
2．**公益廣告「洗腳」片段。
你感動嗎？為什麼？ （生回答）
3．剛才我們看了小朋友一家令人感動的事，你打算怎樣把你自己或你身邊的令人感動的事生動具體地寫下來，讓老師和其他同學一起分享了令你感動的事呢？
（抓住人物的動作、語言、神態、心理活動的細緻描寫把句子寫得更具體）
4．綜合了這麼多同學的好方法，我們一起來看看這次習作的要求：
**出示習作要求：
①寫生活中所發生的令人感動的事（包括難忘的事）。
②內容要具體，語句要通順，感情要真實。
五、指導寫作，妙手生花。：
1、現在，請每位同學把自己記憶中精彩紛呈的感人故事寫下來，不要忙著寫開頭和結尾，只要把一件事寫清楚就行了。
2、學生獨立習作（教師巡視，重點幫助習作有困難的學生。）
3、請學生把自己寫的片斷展示出來，讀後請學生評一評，**寫得好？**還可以改進？
板書設計
一件令人感動的事
一件令人感動的事在我們的生活中會發生許多令人感動的事像涓涓細流匯集在每個人的身邊時時讓人感動。今年寒假我和姐姐一起去北京圖書館看書北圖離我家很遠要乘坐很長時間公交汽車才能到。車站上站滿了等車的人我和姐姐等了很久腿都站酸了公交汽車才來我們費了很大的勁才擠上車。車廂裡人挨人 人擠人我和姐姐好不容易才找了...
《一件令人感動的事》作文教案
習作四寫一件令人感動的事 教材分析 記一件令人感動的事 它選自人教版義務教育課程標準實驗教科書語文五年級下冊第四單元口語交際 習作四。這是在學習了第四組以 他們感動我 為主題的課文的基礎上，通過口語交際中的一則公益廣告，和乙個件感動的故事片段，引出學生口語交際的話題 說說自己經歷過或聽說過的感人的事...
小學記敘文一件令人感動的事
生活中的事情，就像夜中空的星星一樣，多得數不清。有的讓你非常感動 有的讓你感覺非常後悔 有的讓感覺到非常驚喜 甚至有的讓你感覺到非常悲傷。但是，有一件感人的事令我難以忘懷 記得那是去年的夏天，我和媽媽來到物業局交電費。突然，一位架著拐杖的盲人闖進了我的眼簾。她在服務員的指點下走到諮詢台，從貼身的口袋...