從每年3月底，高校當年招生計畫確定，本報會在第一時間報道各高校的招生人數、專業等訊息。
4月高考報名之後，接下來是高考體檢。考生見到體檢結果的同時，還可得到乙份專業報考建議，指導考生填報志願、選擇專業。
本月，各地區將陸續迎來省（或自治區、市）高三畢業生質量檢測，這是高考前最重要的模擬考，因為它將是未來填報志願的重要依據！
4月份，是高校公布當年招生簡章的高峰期，同時，各學校也會舉行校園開放日、招生諮詢活動，外地部分院校和一些港澳高校招生宣傳，考生和家長要及時關注，為填報志願做好資訊收集工作。
在本月，部分省份還將有高招網上諮詢活動，高招辦、高校，在一定時間內集中解答考生家長問題，只要註冊都有資格提出問題。
高考體育加試也在本月舉行，報考社會體育、體育教育專業的考生必須有體育加試成績。首都體育學院連年承辦北京市的體育加試。
本月中旬，藝術類考生的專業課考試成績公布，合格證書按照招生計畫數的3—5倍發放。只有拿到專業合格證，才能在填報志願時報考該校。
5月本月中旬，部分地區高考填報志願，在正式填報之前，學校會舉行幾次演練，考生和家長有一周左右的時間準備。
五一以後，報考特殊教育學院的殘疾考生要到每個學校考試，特殊教育學院實行單考單招政策。
6月7日、8日（部分地區高考考3-3天半，考試時間延遲到9、10日結束）是考生上考場的日子。
高考結束後的第乙個週末會舉行外語口語考試（要另外報名），如果考生此成績不及格，將不能被外語專業錄取。
高職單考單招考生在高考結束後要到各學校參加專業加試。
本月下旬，報考公安、武警、軍事類院校要參加軍檢、面試。
6月下旬，高考成績公布，同時公布高考各批次錄取分數線。
部分地區填報高考志願。
7月高招錄取將在本月進行，錄取按照提前、一本、二本、高職順序相繼進行，除提前批次外，各批次都將公布未完成計畫學校，該批次未被錄取的考生可重新填報志願。被錄取的考生也將陸續接到錄取通知書。統招的高職志願是在本科錄取後開始填報的，一般在7月下旬。
8月、9月
應屆高中畢業生應在這段時間回原學校提取檔案，轉團、黨籍
按高校指定的時間去高校報到
未被錄取的考生參加補錄
編輯本段高三複習指南
（1）語文
複習時，要給自己正確定位。尤其是要研究一下答題的思維過程及答題**現的問題。另外要注意在所有的知識板塊中有欠缺的方面，產生錯誤的原因要做到心中有數，並想辦法補救。
一般的講，答題偏離主題和回答不具體不完整是通病。
要研究近3～5年的高考試卷。在此基礎上要做好落實工作：1.
落實課文，要有系統的歸納；2.落實基礎，名言警句、文言虛詞的用法、音字詞的寫法等須強化記憶；3.落實作業。
作業選擇要有典型性，並及時系統地歸納和總結；4.從字、詞、句到篇章到寫作都有知識要求和能力要求，構建知識體系；5.講究方法。
「死」記一些東西應該是「活」的前提。
複習時，要做好對知識點的歸納（如標點符號、病句、連貫、文學常識、名言警句等的歸納整理）和方法技巧的歸納工作。重點應該是方法技巧的歸納工作。如答題時首先要在原文中找依據，不能只憑理解更不能想當然地回答問題。
另：從2023年起，福建省明確了9部課外閱讀的名著列入考試範圍，分別是羅貫中《三國演義》、曹雪芹《紅樓夢》、茅盾《子夜》、巴金《家》、塞萬提斯《唐·吉訶德》、雨果《巴黎聖母院》、巴爾扎克《歐也妮·葛朗台》和列夫·托爾斯泰《復活》。要求考生不僅知道這些名著的作者、主要內容，還要求考生能通讀全書，概述出主要情節來龍去脈和有關人物的性格特點。
（2）數學
浙江省名師培養物件、省優秀教師、金華八中數學教師方家鴻為即將進入高三的同學提供以下學習參考。
代數中的函式、數列、不等式、三角基本變換；立體幾何中的線線、線面、麵麵的平行和垂直關係，特別是線線角、線面角、面面角三大角問題；解析幾何中圓錐曲線方程以及性質；新增加的向量、概率統計、導數等構成高中數學的主幹知識。同時要注重對化歸思想、分類討論思想、數形結合思想，數學閱讀能力、運算能力、空間想象能力、綜合運用能力和分析問題能力、解決問題能力的培養。
「以綱為綱，以本為本」是命題人員唯一不迴避的材料，也是命題的依據。高考複習時注意：1.
緊緊扣住《考試大綱》和課本去複習。2.系統地進行複習,紮實掌握基礎知識、基本方法，體現知識和方法的完整性。
複習建議：一、關於提高思維速度，提高解題速度。二、夯實基礎，構建知識網路。
對概念、定理、習題進行總結，將它們連成乙個網路，形成知識樹狀結構。三、關於錯題集。在練習過程中，出錯多則在原卷上標註，少則專門抄出或剪貼。
（3）英語
浙江省教壇新秀、金華一中英語教師諸才章認為，高三英語複習時,要注意：1.必須記住大綱要求的全部單詞、短語，熟練掌握大綱要求的所有語法專案。
2.建立乙個「錯題集」。3.
加大閱讀訓練。4.加強英語交際能力的訓練，增強語感意識。
高三有大量的考試和練習，做題時要注意：單項選擇可用直接法、排除法、比較法；完形填空要注意行文邏輯，練習快速通讀，抓住結構、語義及邏輯三條線索，推斷和**選項，注意片語、習語和句型的積累、同義詞的辨析以及生活常識的運用；閱讀理解要略讀法、查閱法、根據上下文判斷詞義法、同義互釋法、判斷推理法等幾種方法；短文改錯要關注行尾和行首的聯絡，注意分行的技巧、上下文的邏輯關係、標記的準確性；書面表達要明確考試的寫作要求，在遣詞造句上多下工夫,行文要連貫。
（4）政治
浙江金華市名師、金一中政治學科主任徐建中談到高三政治複習時，建議考生要做好以下幾點：1．面對實際，處理好知己與知彼的關係。2.
夯實基礎，記死學活，處理好死與活的關係。3．關注現實、培養能力、提高素質，處理好能力與素質的關係。4.
在考試中體現能力，處理好練與思的關係。5.謀劃複習策略，改變複習方法，做好「知識重組」，處理好計畫與理想的關係。
6.調整好心態，考出自己正常的水平，處理好心力與實力的關係。7.
對熱點問題要處理好當前與今後的關係。
（5）化學
浙江省特級教師、金華一中化學教師壽才明對理綜化學複習建議：1.擺正主導與主體關係，充分發揮學生主體地位。
2.夯實雙基，為能力發展作準備。（1）知識的系統化、網路化、條理化。
（2）規範化、過程化、方法化學習。如基本定律、基本理論、基本原理、基本反應、基本實驗等。3.
重視培養科學研究能力。（1）加強動手操作的實驗能力。（2）吃透實驗的反應原理、操作原理、設計原理。
（3）掌握一種儀器、一種裝置的多種用途，形成實驗的設計能力。（4）重視實驗現象的解釋能力和實驗結果推出能力的培養。（5）加強文字的組織表達能力的訓練。
（6）加強實驗的設計、評價能力的訓練。4.加強對資料處理方法和能力的訓練。
（6）地理
浙江省名師培養物件、金華一中副校長郭萬里認為，高三地理複習時要注意以下幾點：
理清「點」上的地理原理，分析「線」上的地理聯絡，解決「面」上的地理問題，高三地理複習要注意以下幾點。
（一）合理安排複習計畫。複習建議總體分二輪複習。第一輪：
世界地理—中國地理—自然地理—人文地理。目的與要求：解決知識性的地理概念、地理原理，獲得讀圖能力，培養有效的思維過程，初步形成觀點及知識結構，學會準確地表述。
第二輪：專題複習（難點、重點、熱點）。目的：
構建完整有效的知識結構，知識的重組與創新，拓寬思路，發現問題、綜合分析問題、找到解決問題的方案。
（二）認熟區域地理，透析自然地理，用活人文地理觀點，解決中國發展問題。把握高考地理的四大模組的複習方法。
（三）建立學習檔案學會自我反思。
最後的建議：1.認真聽取教師建議，使高考複習方向「明」起來；2.
高質量地掌握基礎知識、構建學科知識結構，使知識「活」起來；3.關注現實生活中的熱點，把所學「用」起來；4.重視經典題目解析，總結方法規律。
（7）生物
浙江省名師培養物件、金華二中生物教師張俊美認為，高三生物複習要處理好選修教材與必修教材之間的關係，選修教材不要挖得過深。建議採用三輪複習法，每段時間裡的複習目的各有側重，時間長短也不同。第一輪複習從2月底或3月初開始；側重在於必修教材部分內容，主要目的是查漏補缺，夯實基礎。
第二輪複習是從3月開始到5月中旬，主要是進行專題複習，打破章節之間、必修教材和選修教材之間的界限。在第一輪複習基礎上進行總結、綜合和深化。接下來的第三輪複習主要是進行綜合練習及理綜**考試。
高考生物試題對心理素質的考查主要表現在兩個方面：一是試題的設計，二是試卷的排列。試題設計是通過不斷改進題型和變換對知識考查角度進行。
在考查學生在新背景中解決問題的能力同時考查學生的心理素質。
（8）歷史
浙江省教壇新秀、省名師培養物件、金華二中歷史教師嚴美蓉說，綜觀近幾年的文綜歷史試卷，無論是選擇題還是非選擇題，考查的都是歷史學科的主幹知識以及基於歷史學科的基本態度與價值觀。就複習內容而言，要抓「綱」務「本」重基礎。《考試大綱》是複習備考的基本依據；另外高中階段的五本教材也要吃透。
就複習方法而言，兩個比較重要的方法：建構「網路」成系統，古今中外善聯絡。只有從巨集觀到微觀建構起知識網路，你才能真正把握歷史時期的階段特徵和歷史發展的基本規律，才能對微觀歷史知識有乙個準確的歷史認識，才能恰當地進行知識遷移；用聯絡的觀點看古今中外的歷史，才能把歷史知識活學活用。
（9）物理
一、注重基礎，突出主幹。近幾年的高考物理命題嚴格控制在考試大綱所規定的知識範圍內，無超綱現象。而且在高考中所考察到的知識也非常有限，但是主幹知識在高考中所佔的比例較大。
因此要求同學們注重基礎知識的複習，重點放在主幹知識與核心知識的複習，養成嚴謹認真的學習習慣。將知識點串成線，拉成面，形成網，從而達到前後知識融會貫通。主幹知識是力學和電磁學，在高考題目中佔到總分的80%-85%。
其中力學中的物體受力情況分析、牛頓運動定律與運動規律的綜合運用、動量守恆定律的應用、機械能守恆定律以及能量的轉化和守恆定律的的應用、電學中帶電粒子在電磁場中的運動、有關電路的分析和計算、電磁感應現象及其應用等仍然是命題的重點。而力學中的牛頓運動定律、功和能、天體運動、電學中的電場、恆定電流、磁場、電磁感應也都是高考拔高題經常採用的知識點。因此，強調對主幹知識的學習，強化對主幹知識的訓練，應該是在教學中的重中之重，關鍵中之關鍵。
二、強調過程，突顯能力。高考試卷以能力立意，重視物理情境和物理過程的分析，突出考察能力和素質。不僅要考察學生的五種能力即理解、推理、分析和綜合、運用數學處理物理問題的能力、實驗能力等外，還要考查學生的建模能力、理論聯絡實際能力、語言表達能力、看圖識表能力、獲取資訊能力等。
因此，在複習中要注意知識和方法並重，逐步提公升能力。中學物理知識，內容雖然各不相同，但基本的研究方法如：物理模型、規律的表達等卻有著許多共同的特徵，因此在複習的過程中應善於對比分析，區別不同點，掌握共同點，以提高能力。
而能力又在對於物理過程的分析中體現出來，在物理過程的分析中培養和提高的。因此，在教學過程中，應該要強調物理過程的分析，從而達到突出培養學生的能力目的。還有，中學物理的思維方法概括起來有整體法和隔離法、聯想與模擬法、等效法、臨界分析法、理想模型法、影象法、逆向思維法、合成分解法、假設法、微元法、極限法、對稱法、外推法、數學法等等。
知識和方法的牢固掌握，對於我們提高各種能力與素質非常重要，因此，在能力的提公升方面要做好如下幾個方面的工作：強調過程，突顯能力。突出主幹知識，尋找提高能力的支撐點；強化思維訓練，尋找觸類旁通的連線點；精選能力型試題，尋找提高能力的切入點。
高三教學總結
2014年高考新課標 數學 理 卷分析 一 總體分析 2014年高考數學全國新課標2卷理科卷與近三年全國新課標理科卷相比，命題指導思想 考試形式及試卷結構沒有大的變化，但考試要求 部分內容及個別解答題結構有了新的變化 選擇題 填空題難度略高於往年的全國新課標卷，這說明全國新課標捲進過多年的實踐與探索...
高三教學總結
1 從生物科學角度出發提出可以 的問題 2 闡明與解決該問題有關的的概念 3 確認變數 注意準確 科學 合理性原則 該變數必須是 問題的關鍵 這也是我們在這幾年高考中碰到的對照實驗的重要原則 單一變數原則 4 必須作出科學假設和預期結果，結果的 也是實驗非常重要的乙個環節 5 設計可行的實驗方案，注...
高三教學反思
2012年高考試題特點是 多 全 活，考能力 考技巧 題量大，知識覆蓋面廣，考查活用課本知識的能力方面的試題比重增大。從考點來看，主要的考點沒有太大的改變，主要包括了化學與生活知識 有機化合物 高分子材料，離子共存，阿伏伽德羅常數，化學實驗及現象分析，元素判斷及性質分析，溶液中的離子關係，有機綜合知...