填空選擇：
01.「小學」：文字學、訓詁學、音韻學統稱（中國）
02.歷史比較語言學：威廉·瓊斯《三周年演講》拉開了19c歷史比較語言學研究的序幕。
19c末葉，德國出現了「新語法學派」
03.現代語言學：開端：瑞士語言學家費爾迪南·德·索緒爾《普通語言教程》「現代語言學之父」
美國描寫語言學派：布龍菲爾德倫敦學派：弗斯
04.當代語言學：轉換生成語法，美國語言學家喬姆斯基「喬姆斯基改革」
格語法：菲爾墨 《格辯》 認知語言學：雷可夫、菲爾墨
系統功能語言學：英國語言學家韓禮德
05根據研究物件把語言學分為普通語言學和個別語言學
06.根據研究方法把語言學分為描寫語言學、比較語言學、對比語言學
07.列寧：「語言是人類最重要的交際工具」
08.運用語言進行交際的過程：言語編碼、言語發出、言語傳遞、言語接收、言語解碼。
09.語言的結構要素：語音、語義、詞彙、語法
10.合作原則：適量原則、真實原則、關聯原則、方式原則。
11.禮貌原則：得體原則、慷慨原則、謙虛原則、讚譽原則、一致原則、同情原則。
12.語音的社會屬性，是語音的本質屬性。
13.前蘇聯語言學家謝爾巴提出了「肌肉緊張度說」。
14.語流音變：同化、異化（慢慢兒）、弱化（媽媽）、脫落（東西豆腐）、強音（一邊兒大）。
15.從語義結構看上看，乙個句子包括情態和命題兩部分。而命題從語義上看是述謂結構。述謂結構是由乙個「謂詞」和若干「變元」組成的。
16.述謂結構型別：簡單（他來了）；復合（我唱歌，她跳舞）；從屬（我讓他先走了）；降級（他昨天把這東西給她了）
17.語義指向：他吃了，他吃飽了，他剛吃飽。
18.構詞型別：單純詞（葡萄）；複合詞（大紅花）；派生詞（老鄉）
19.語法方式（綜合方式）：附加法（books）交替法（men）重疊法（一片一片）重音法（import）異根法（good-better）
20.文字是用來記錄語言的書寫符號體系。
21.文字三要素：字音、字形、字義。
22.文字按照發聲方式可分為自源文字和借源文字。
23.語言中特殊型別的藉詞：半音譯半意譯（紐西蘭）；音譯加註（薩丁魚）；音譯兼意譯（浪漫）；形譯詞（浪人）
名詞解釋：
01.語文學：文學是從文獻角度研究語言文字學科的總稱。它以文獻評審為主，目的在於解釋、注疏和考訂。
02.普通語言學：普通語言學也叫「一般語言學」，它的研究物件從理論上講應該是全世界所有的語言。普通語言學**人類語言的共同規律以及各種語言在結構上的共同點和一般原理。
03.個別語言學：也叫「具體語言學」，他的研究物件只涉及一種語言。**個別語言的結構體系和結構規律。
04.描寫語言學：描寫語言學是指擷取某一歷史階段語言的乙個橫斷面，用靜態的描寫方法把語言的結構如實地記錄下來，對它的結構形式進行分析、描寫和研究，客觀地反映言語中存在的現象和規律。
05.比較語言學：比較語言學又稱「歷史比較語言學」，運用比較的方法把相關語言放在一起加以比較，找出它們在歷史演變過程中的對應規律，從而擬測這些語言之間的親屬關係，構擬出這些語言的**語。
06.對比語言學：對比語言學就是運用對比的方法對兩種或兩種以上的語言進行共時的對比研究，描述它們之間的異同，特別是其中的不同之處，進行對比分析，探索研究物件語言間的對應關係。
07.思維：是指人腦能動地反映客觀現實的機能和過程，它所反映的是客觀事物的本質特徵以及客觀事物之間的本質聯絡。
08.符號：是指代他種事物的標記。具體地說，在認識活動中人們常常用甲事物來代表乙事物，這代表乙事物的甲事物就成了乙事物的符號。比如十字路口的訊號燈。
09.語素：是音義結合的最小單位。
10.詞：是語言中能獨立運用的最小的音義結合單位。
11.短語：也叫片語，是由兩個或兩個以上的詞按照一定的規則組合起來的語言單位。
12.句子：是運用語言進行交集的基本單位，即按照一定的句法規則把詞和短語組合起來，表達乙個完整意思的具有一定語調的語言單位。
13.組合關係：是指在同一層級上組合起來的各個符號之間所形成的橫向關係。
14.聚合關係：是指在一定條件下，在語言鏈條的某一環節上，能夠互相替換的具有某種相同作用的各個符號之間形成的縱向關係。
15.音高：指聲音的高低，決定於發音體振動頻率的大小。
16.音強：指聲音的強弱，決定於發音體振幅的大小。
17.音長：指聲音的長短，決定於發音體振動時間的長短。
18.音色：指聲音的個性或特色，決定於發音體振動的形式。
19.音素：是從音質角度劃分出來的最小語音單位。
20.音位：音位是某種具體語言或方言裡能夠區別詞、語素的語音形式和意義的最小的語音型別單位。
21.音節：是語音中最小的結構單位，也是聽覺上能夠辨別出來的最小的語音單位。
22.復母音：同一音節裡有兩個或兩個以上母音的組合。
23.復子音：同一音節內有兩個或兩個以上子音的組合。
24.音位變體：構成同一音位的幾個音素是該音位的變異形式，叫音位變體。實際上幾乎每個音位都有若干個變體。
25.語流音變：在連續的語流中，乙個音可能由於鄰近音的影響，或自身所處地位的不同，或說話的快慢、高低、強弱的不同而在發音上產生一些變化，這種現象叫語流音變。
26.語義：所謂語義，簡單地說：就是指語音所傳達的資訊內容。是指用語音形式表現出來的各級語言單位所包含的意義，以及在使用語言的過程中所產生的意義。
27.語言意義：是語言體系中所固有的意義，是人腦對客觀事物和現象的總體或屬性或關係的概括認識。
28.理性意義：是人腦對客觀世界的概括反映，也叫概念意義，是詞義的核心部分。
29.搭配意義：乙個詞經常與一些詞組合而不與另一些詞搭配，由這種關係而產生的意義就是搭配意義。
30.義素：義素是對詞的義項進行分析所得到的最小的語義特徵。
31.語義場：在語言學中，凡是具有共同語義特徵，在詞義上處於相互聯絡、相互制約、相互作用中的一群詞聚合在一起，在語義上就形成乙個場，稱之為語義場。
32.語義角色：根據謂詞和變元間的語義關係，可以把變元分為若干個型別，這種變元的型別一般稱之為語義角色。（施事者、受事者）
33.歧義：指的是一種語言結構表達多種意義的現象。
34.詞彙：詞彙是構成語言的要素之一，是一種語言全部的詞和詞的等價物——固定短語的總匯。
35.語法意義：是語法單位在組合中所產生的各種關係意義。簡單說，由語法形式體現出來的意義就是語法意義。
36.語法形式：是能夠把語法單位組織起來並在組織過程中產生語法意義的語言形式。簡單地說，語法形式就是體現語法意義的形式。
37.分析語：運用分析手段表達語法意義的語言叫分析語。
38.語法範疇：把通過一定的語法手段表達出來的同一性質的語法意義進一步綜合和概括所形成的意義類別叫語法範疇。
39.自源文字：是指獨自創立和發展起來的文字型係。
40.借源文字：是指借用參照其他文字的形體或者文字型係而建立起來的文字型係。
41.語言的分化：是指一種語言分化為不同的變體，或者進而分化為不同的語音。
42.親屬語言：凡是從同一種語言分化出來的若干種獨立的語言，他們就是親屬語言，親屬語言也是語言分化的結果。
43.雙語現象：是指乙個社會同時使用兩種或兩種以上語言作為交際工具的現象。
44.底層現象：被同化的語言不會馬上徹底消失，還會有一些成分遺留在同化的語言裡，這種現象叫底層現象。
簡答題：
一、語言不是自然現象
1.否認語言是遺傳的本能。人的發出語音的能力或技巧不是天生的遺傳，是後天在向周圍的人學習過程中組建發展起來的。否則全世界就會只有一種語言，也不會有所謂的狼孩了。
2.否認基本存在相同的嬰兒語。嬰兒語是自然狀態下的生理現象，根本不是語言。嬰兒語發音的含義是不同的。
3.否認語言同種族有必然的聯絡。同一種族可以有不同的語言；而不同的種族可以操著同一種語言。世界上的種族有限，而語言卻非常豐富。
4.否認動物也有真正的語言。混淆了動物訊號和人類語言，動物語言不能像人類語言一樣承載著人類對客觀世界的抽象認識。
5.否認語言不過是種物理現象。語言和一般的聲音不同，語音不僅是一種聲音，還承載一定的意義內容，和人類社會連在一起的。
二、人類語言和動物「語言」的本質區別
1.人類語言具有社會性。語言與社會相互依存，而動物的「語言」只不過是出於本能。
2.人類語言具有單位明晰性。人類語言具有明晰的單位，大大小小的單位，按照語言規則可以組裝成無限的句子，而動物語言分不出單位。
3.人類語言具有任意性。全世界的貓發情的叫聲都是一樣的。
4.人類語言具有傳授性。
5.人類語言具有歷史繼承性。動物的叫喊是天生的，不會發生改變。
三、語言和言語的關係
區別：1.語言具有社會性，言語是屬於個人的。
2.語言結構要素的各單位以及規則是有限的，而言語卻不然，按照語法規則，利用有限的語言材料可以造出數不清的句子。
3.語言沒有階級性，言語有階級性。
聯絡：1.言語是第一性的，語言是第二性的。語言是存在於言語之中的。
2.言語是個人對語言模式的具體運用，它是語言存在的形式。
四、內部言語和外部言語的關係
1.外部言語是說出來的或寫出來的可以使別人感知的話。內部言語是指沒有說出來的內心的話。
2.內部言語和外部言語都是運用語言的過程和結果，本質上是一致的。但兩者是由區別的，內部言語是個人內心獨白或深思時才用的，不需要別人明白，沒有交際的功能。
而外部言語卻是個人通過或寫的方式表達出來的思想感情，是要他人理解的，具有交際的功能。
3.內部言語不是很完整連貫，從內部言語轉化為外部言語的過程，就是整理思想的過程，外語言語比內部言語更有條理，更清楚，更完整。
五、母音和子音的區別
1.子音發音時，一般要受到某部位的阻礙；母音發音時則不受阻礙。這是最主要區別。
2.子音發音時，發音器官成阻的部位特別緊張；母音發音時，發音器官各部位保持均衡的緊張狀態。
3.子音發音時，氣流較強；母音發音時，氣流較弱。
4.子音發音時，聲帶不一定振動，聲音一般不響亮；母音發音時，聲帶振動，聲音比子音響亮。
語言學概論
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語言學概論答案
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