二（2）班
一、管理目標
1、結合學校開展的讀書活動，在班中形成良好的讀書氛圍，引導學生與好書交友，培養閱讀興趣，提高閱讀能力，開闊眼界、拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊。
2、培養學生良好的個性和品質，使他們擁有積極快樂的人生，為建立「書香班級」而努力。
二、管理步驟
（一）、營造書香氛圍。
班級是學生成長的搖籃，要讓學生走上閱讀之路，首先要在班級中營造良好的讀書氛圍，用環境來引導學生走入「書香」。
（二）、開展多彩活動。
在營造好班級氛圍的同時，把學生引導閱讀道路上來。在班級氛圍中，開闢的專欄用來展示學生特色、專長而外，通過平時開展的活動來引導學生。其次是每兩周一次的圍繞閱讀為主題的讀書活動。
如：美文誦讀競賽、講故事比賽、讀書交流活動、心得傳閱活動、主題演說等。通過這些不同形式的活動的開展，在班級中形成濃郁的閱讀氛圍，引領學生走上閱讀之路，從心底裡愛上閱讀。
（三）、引領閱讀之路。
通過活動競賽、氛圍營造等來引導學生走上成功的閱讀之路。
1、讓學生明確為什麼要讀書。
2、教給學生知道讀什麼書。
3、時間保障學生讀好書
（1）保證有書讀
每位同學除了借閱班級「圖書角」中的圖書外，在班委的帶領下自發起來，每人把自己家中的喜歡的圖書帶到教室，進行「圖書漂流」，保證了每個孩子都有書讀。
（2）保證讀書時間
每天早上學生到校是20分鐘的「晨誦」時間，誦讀要求背誦的詩歌，讓孩子們在書香中開啟新的一天。
（3）保證讀書交流會
我們每週有一節讀書交流時間，這個時間要充分利用好。讓學生進行交流。
三、管理措施
1、對學生做好宣傳發動工作，使學生認識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標、任務。
2、多讓學生看些自己喜歡看的書，即多一些童話、寓言、優秀詩詞等，讓他們在沒有拘束的環境下讀自己的書，培養他們的讀書興趣。
3、讓學生充分利用早晨、中午的閒散時間進行閱讀，保證學生每天在校至少有半小時的閱讀時間。
4、讓學生每天晚上在家裡安排半小時的閱讀，雙休日、節假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。
6、在每天的晨誦時間裡，讓學生輪流把讀過的經典故事或是學生認為比較好的文章在班級裡誦讀交流，並做好記錄和及時的評價，激發學生的讀書興趣。
7、定期開展讀書交流活動，向同學介紹有意義的書籍，評選出班級讀書之星。
總之，通過開展讀書活動，讓學生養成良好的讀書習慣，使讀書成為一種樂趣，一種風氣，一種氛圍。讓好書伴隨學生健康快樂地成長。
班級讀書管理制度
一 書籍類別的選擇 職業學校的學生應該讀些什麼書？如果做乙個細緻的調查，老師 家長 學生三方的意見是存在很大的分歧的 學生喜歡動漫故事 家長希望孩子寫出好作文，提高寫作水平，提倡孩子讀作文書 老師為了加大孩子語言文字方面的積累，提高語文素養，願意孩子多讀文質兼美的文章。應該根據學生的閱讀能力 思想狀...
小學班級管理制度
三年級一班 班級是學校教育教學工作最基層的組織單位，班主任是班集體的組織者和管理者，其日常管理工作主要包括以下兩方面的內容 一是對學生進行學習方面的指導，幫助學生明確學習目的，端正學習態度，掌握科學的學習方法，提高學習效益。二是對學生進行生活方面的指導，以培養學生品德和能力為核心。1 班級管理的基本...
小學班級管理制度
28 打掃並保持良好可酌情加3 5分。每週 29.作業少完成一次扣5分,不認真或拖拖拉拉者扣2 5分 30 作業不能按時交者，一次扣1分，並在下午放學前補出來 31 每次作業得優者可加1分。32 錯題不訂正者一次扣1分 33 單元測試成績90 100分加5 8,80 89分一次加3 6分，比上次考試...