如果沒有了眼睛，就看不見生機勃勃的春天；如果沒有了眼睛，就看不見樹木繁茂的夏天；如果沒有眼睛，就看不見果實纍纍的秋天；如果沒有了眼睛，就看不見白雪皚皚的冬天。每當我從盲人身邊走過，總是只看一二眼，可今天，我也親自噹噹盲人的感受。
這天，當王老師用紅領巾蒙住我的時候，頓時，眼前一片漆黑，我東摸摸，西摸摸，原先熟悉的此刻卻是那麼陌生，怕有什麼障礙物攔在我的面前，讓我摔乙個大跟頭。我小心翼翼地摸索著，慢慢地挪動腳，腦子一片空白，心裡像掉了十五隻水桶一樣。老師這時說：
「現在轉三圈。」我慢慢地轉著，可不懷好意的洪婷楠又幫我多轉三圈，讓我暈頭轉向的，分不清東西南北。當老師大聲喊了一聲開始，我的心緊張極了「咚、咚、咚……」地響著，我左走走，右走走，像乙個東倒西歪的小木偶。
這時，突然有乙個人扶著我，我的心情非常恐惶，心想：該不會是乙個搗蛋鬼。於是立刻甩下她的手，只顧自己走。
這時，我的膝蓋碰到了乙個東西，臉紅通通的，像是喝碎了乙個東西，我摸了摸障礙物的四周，才恍然大悟，心想：原來是一張課桌。
《蒙著眼睛畫畫》習作教學反思
在語文教學中，作文的教學一直是農村教師教學的乙個難題。主要原因是學生的知識資訊和見識狹窄，接觸面不廣，在寫作文之時，學生作文畏難的情緒相當嚴重，每次寫作文往往提筆半天 無話可說 無事可寫 這次名師工作室示範課的主題是 趣味活動寫讀課作文教學。我想 這次作文課應該是組織有趣的活動或者遊戲，讓學生參與，...