【本講主要內容】
本講重點講述電磁繼電器的結構和工作原理，和揚聲器的工作原理和結構。
【知識掌握】
【知識點精析】
在新課標中，這兩部分的概念，主要是了解電磁繼電器的結構和工作原理。知道如何使用電磁繼電器，知道電磁繼電器是利用低壓弱電流的通斷，來間接地控制高壓、強電流的裝置，實質是由電磁鐵控制開關的一種裝置。了解揚聲器的結構原理，知道揚聲器是把電訊號轉換為聲音頻號的一種裝置，其發聲原理表示為：
變化的電流——變化的磁場——紙盆振動——聲音。能分析有關的實際器材。這兩部分要求都不是太高，比較容易掌握。
一、基本概念：
1. 電磁繼電器的構造和工作原理
（1）工作原理：電磁鐵通電時，把銜鐵吸下來，將工作電路的觸點接通，工作電路閉合，電磁鐵斷電時失去磁性，彈簧把銜鐵拉起來，切斷工作電路。
（2）主要應用：用低壓電路的通斷間接的控制高壓電路的通斷，可實現遠距離控制，與其他元件配合實現自動控制。
（3）電磁繼電器是電磁鐵的一種應用，它可以自動控制或進行「遙控」。自動控制電路分為控制電路和工作電路，電磁繼電器就是它們的核心和過渡，繼電器控制電路，還可以利用對溫度、陽光，甚至聲音的大小來進行控制，這就擴大了它的用途，現在彩電、空調的遙控裝置就是用對紅外線敏感的元件來製作的。但是重要用途還是用低壓電路來控制高壓電路。
2. 揚聲器的發聲原理
（1）學校操場和教室裡的播音喇叭，電視機和收音機及電腦裡發出的聲音，皆由揚聲器中發出，揚聲器是把電訊號轉化成聲音頻號的裝置。
（2）揚聲器的發聲原理強弱按聲音變化的電流，——使揚聲器內電磁鐵的電流忽強忽弱，——線圈就向裡運動——帶動紙盆一道震動發出聲音。
（3）話筒是把聲音頻號轉化為電訊號，即得到頻率和大小與聲音一致的訊號電流，這個電流進入揚聲器的線圈後將受到永磁鐵的作用，作用力的大小和頻率與訊號電流的規律一致，線圈將發生振動並帶動紙盆一道振動，從而發出聲音，整個過程為：聲——電——聲。
【解題方法指導】
例1. 王莉同學，在研究性學習活動中為某倉庫設計的一種防盜報警器，其踏板放在倉庫的門口，電鈴和燈泡放在值班室內，觀察電路可知，這個報警器的工作原理是：
（1）有人踩踏板時
（2）無人踩踏板時
分析：本題是考查電磁繼電器的工作原理。當有人踩踏板時，觸電接觸，低壓控制電路接通，線圈中有電流通過，電磁鐵有磁性，將銜鐵吸引下來，電鈴響，報警。
當沒人踩踏板時，控制電路斷開，電磁鐵沒有磁性，彈簧將銜鐵拉起來，燈泡亮。答案：（1）電磁鐵有磁性，電鈴電路工作，鈴響報警（2）電磁鐵沒有磁性，電燈電路工作，燈亮安全。
通過以上分析，對於電磁繼電器，只要很好地認識到它的結構，會分析電流對電磁繼電器的控制作用，和工作電路，一起完成工作任務。
例2. 李明想**揚聲器是怎樣發聲的，如圖所示，用兩節電池通過開關連到揚聲器的輸入端，合上開關時，揚聲器的錐形紙盆會怎樣？揚聲器會發聲嗎？
然後改變電池的極性，揚聲器的錐形紙盆又會怎樣？由此可知揚聲器是怎樣發聲的？
分析：本題在於考查對揚聲器工作原理的了解。閉合開關，揚聲器通電線圈周圍產生磁場，與永磁體相互吸引（排斥）使線圈帶動錐形紙盆向右，（或向左）運動並發出聲音，由實驗可以看出，如果連續改變揚聲器中的電流的方向和大小，線圈就帶動紙盆來回振動發出聲音。
答案：合上開關，揚聲器的錐形紙盆向右運動發出聲響，當揚聲器的電流大小和方向連續變化，錐形紙盆將來回振動連續發出聲音。
【考點突破】
【考點指要】
隨著新課程的改革，新課標的實施，近幾年全國課改實驗區的中考試題中，電磁繼電器這一應用性很強的知識，加強了對學生能力的考查。主要考查的知識點為：1.
電磁繼電器的工作原理，通常為容易檔次2. 電磁繼電器在實際電路中組合方式連線組裝電路，通常為中檔。3.
揚聲器的工作原理。通常為容易題。在試卷中，以選擇題、填空題、簡答題形式出現。
通常選擇題和填空題約有3分。
解這部分題的基本思路和方法是：
1. 認真審題，找到題目中所設問題的關鍵字，結合電磁繼電器和揚聲器的工作原理等基本概念按要求做答。
2. 讀懂電路圖。看清電磁繼電器電路的結構，找到電流方向和動觸片和銜鐵的接合方式。
3. 通過分析電磁繼電器對電路的作用和結果，連線主控電路，電路中各用電器的鏈結方式分析也是解題目的乙個要點。
【典型例題分析】
例1. 如圖所示，是電鈴的構造示意圖。仔細觀察其構造並分析其工作原理，寫出其中包含的兩個物理知識。
例：鈴錘敲打鈴蓋振動發聲。
（1（2
分析：此題為半開放性試題。要求對基礎知識掌握準確，能很好地描述物理知識點。
電鈴工作時，用到了電磁繼電器，同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引。電流通過蹄形螺線管時，螺線管和鐵棒組成電磁鐵，吸引銜鐵，帶動鐵鎚擊打鐵鈴。
答案：（1）電流周圍存在磁場
（2）蹄形螺線管和銜鐵構成電磁繼電器。
例2. 連線如圖所示電路，使控制電路上s斷開時甲燈亮，s閉合時乙燈亮，
分析：本題是考查對實驗的操作和動手能力，試題要求，開關斷開時甲燈亮，而圖中又顯示出此時銜鐵和觸片1連線，所以要使甲燈和1組成電路。同時開關閉合時，電磁鐵有磁性，向下吸引銜鐵，銜鐵就和觸片2接觸，要使乙燈亮就應使乙燈和觸片2組成電路。
電路連線如圖所示
例3. 如圖所示，是一種防汛報警器的原理圖，s是觸點開關，b是乙個漏斗形的竹片圓筒，裡面有浮子a，請你說明這種報警器的工作原理。
分析：本題在於考查，基本知識和語言表達能力，看清防汛報警器的結構和核心元件是電磁繼電器，當汛情到來時浮子a上浮，s觸電接通電路，電磁鐵有磁性，吸引銜鐵，動觸片和報警電路連線，報警器工作。此類問題關鍵在於清楚表述報警器的工作過程，語言準確不拖沓，不需要文學修飾，只需物理邏輯就可以了。
【綜合測試】
一、選擇題：
1. 下列功能中，電磁繼電器能完成的是（ ）
a. 控制電路中電流的連續變化
b. 控制電路中電流的有無
c. 利用低電壓、弱電流控制高電壓、強電流
d. 遠距離自動控制和操作
2. 揚聲器****時（ ）
a. 通過線圈的電流方向不變
b. 通過線圈的電流方向按一定規律變化
c. 線圈是靜止不動的
d. 上述說法都不正確
3. 用電磁繼電器來操縱高電壓、強電流的開關，其主要作用是（ ）
a.節約用電b. 操作簡單c. 避免危險d. 好用
4. 下列敘述中正確的是
a. 揚聲器是把電流訊號轉化成聲音
b. 揚聲器是把聲音轉化成電訊號
c. 揚聲器把聲音的振動轉化成強弱變化的訊號
d. 揚聲器是直接傳遞說話人的聲音
5. 如圖所示是用電磁繼電器控制電路的實驗電路圖，下列說法正確的是（ ）
a. 當開關s斷開時，甲、乙電動機都不動
b. 當開關s斷開時，甲電動機啟動、乙電動機不動
c. 當開關s閉合時，甲、乙電動機都不動
d. 當開關s閉合時，甲電動機不動、乙電動機啟動
二、填空題
1. 電磁繼電器是由控制的開關。它是由組成的控制電路，由組成工作電路。
2. 利用電磁繼電器可用低電壓、弱電流來控制還可以實現和在螺線管中有無磁性可由電流的來控制，使用很方便.
3. 電磁鐵只有在通電時才有 ，在圖中，當s閉合時， 的電路才接通，當s斷開時有的電路才工作。
三、作圖題
1. 在「用電磁鐵控制電路」的實驗中，所需元件如圖所示，用筆畫代替導線連線元件組成控制電路。要求：當開關s斷開時，工作電路甲燈亮；當開關s閉合時，乙燈亮。
2. 如圖所示，是簡單的火警自動報警裝置所需的電路元件，其中溫控開關在溫度公升高到某值時自動閉合，常溫時自動斷開，要求當發生火災時紅燈亮、電鈴響，發出報警訊號，正常情況下，綠燈亮，請按以上要求，將圖中元件連線成乙個火警報警電路。（abc為三個接線柱）
【綜合測試答案】
一、選擇題：
1. cd
電磁繼電器實際是根據電流控制電磁鐵磁性有無的原理製成的，可以在高電壓、強電流電路中接入電磁鐵，利用低電壓、弱電流控制高電壓、強電流電路，也可以在長的電路線上串聯電磁繼電器，來控制遠距離輸電。
2. b
揚聲器是由線圈、永久磁體、錐形紙盆構成，線圈套在永久磁體上，與錐形紙盆相連，當線圈中通有方向變化的電流時，線圈的磁性發生變化，時而與永久磁體相吸，時而與永久磁體相斥，所以引起紙盆的振動，從而發出聲音，實際上這個電流變化的規律與聲音變化的規律是相同的。
3. c
4. a
5. bd
當開關ｓ斷開時，電磁鐵失去磁性，銜鐵向上運動和上面的觸片相連，甲工作，乙不動。當開關ｓ閉合時，電磁鐵吸引銜鐵，銜鐵和下面的觸片相連，乙工作，甲不動。
二、填空題
1. 電磁鐵，低壓電源、開關，電磁鐵、高壓電源、觸點、用電器。
2. 高電壓、強電流，遙控、遠距離控制，通斷
3. 磁性，電動機，電燈
三、作圖題
1. 解析：電磁繼電器控制電路。2.
電磁繼電器揚聲器
基礎知識 1.繼電器是利用電壓，弱電流電路的通斷，來間接地控制電壓，強電流電路的裝置，電磁繼電器就是利用來控制工作電路的一種 2.電磁繼電器由和組成，其工作電路由電路的 電路兩部分構成。3.某電磁繼電器說明書寫著 線圈額定電壓直流6v 被控制電壓220v，電流1a 其物理意義是 4.揚聲器是把轉換成...
第5節電磁繼電器 揚聲器
七家子中學八年級物理導學案 時間 2012年6月8日課型 預習和展示 主備課人 田成德 學習流程 揭示教學目標 3 交流 組內 組間 10 展示 15 鞏固 5 達標測評 7 學習目標 1.知道什麼是電磁繼電器及它的構造工作原理。2.能用電磁繼電器設計簡單 實用的控制電路。3.通過閱讀說明書，知道如...
第五節電磁繼電器揚聲器教學設計教案
天榮中學黎娜 一 教學目標 1 知識與技能 了解電磁繼電器和揚聲器的結構和工作原理。2 過程和方法 通過閱讀說明書，知道如何使用電磁繼電器 3 情感 態度與價值觀 通過了解。物理知識的實際應用，認識科學發明就在我們身邊，認識科學及其相關技術對社會發展 人類生活的影響，提高學習物理的興趣。二 重點和難...