教學目標知識目標春秋的爭霸戰爭和戰國七雄
能力目標以豐富的歷史故事，開拓學生的視野，拓寬思路教育目標引導學生為國家的興亡增強毅力發奮學習重點、難點霸主：齊桓公、晉文公、楚莊王等；七雄並立策略和方法學科滲透語文（成語） 教學**投影教學程式教學內容
板書春秋戰國的紛爭 .
強調；東周分春秋和戰國兩個時期
春秋前770年——前476
戰國前475年——前221年
一春秋爭霸-----相繼稱霸（前770——前476）分析：
1諸侯爭霸的實質（目的）
a政治上：號令諸侯
b經濟上：迫使各國向霸主貢賦
2著名霸主：
a齊桓公首先稱霸（任用管仲為相）
b晉文公稱霸
c楚莊王稱霸
d吳越稱霸
c宋襄公和秦穆公
二戰國七雄（前475年——前221年）
分析：前475——前221年是歷史上的戰國時期
1三家分晉（韓、趙、魏）
2戰國七雄：韓、趙、魏、楚、燕、齊、秦
3主要戰役
a桂陵之戰
b馬陵之戰
c長平之戰
小結，強化訓練：
1本課內容
2鞏固練習 1教師活動
2課前導學：學生預習，熟悉課文有關的成語：
退避三舍
臥薪嘗膽、
紙上談兵
老馬識途
朝秦暮楚等
3指導討論
你認為那個成語給你的感受最深？
補充課外知識管鮑之交和一箭之仇等
4提問：晉國爭霸戰爭著名的戰役是什麼？（分析）5學生補充成語：
圍魏救趙、增灶減灶、
介紹：孫臏與龐涓；
廉頗藺相如；
趙括與白起。
6組織討論
戰爭給人們的生活帶來什麼樣的影響？歷史發展的趨勢又是怎樣學生活動
閱讀課文及補充成語
回憶：西周滅亡和東周開始（前771---前770）思考：回答：
1課文中的成語
2齊桓公為什麼先稱霸
要點：歸納
a自然條件
b雄厚實力
c高明手段
3學生講：成語故事
成濮之戰，退避三舍
4想一想：
什麼時件事魏國的原氣大傷
5可考慮表演「紙上談兵」小話劇
6小結：
要求學生回答本課你學到那些知識
七年級歷史上冊全冊教案 嶽麓版
第1課祖國境內的遠古居民 教學目標 1 知識與技能 祖國境內的遠古居民 元謀人的發現與距今的年代，北京人的發現 地點與距今年代，北京人使用石器和天然火以及北京人的群居生活 山頂洞人的距今年代 發現地點，山頂洞人的石器 磨製技術和人工取火 山頂洞人過著氏族生活。通過學習本課初步培養學生理解 認識歷史領...
嶽麓版七年級歷史上複習知識點歸納
第一單元中華文明的起源 第1課我們的遠古祖先 第2課原始的農耕生活 距今年代 6000多年 地理位置 長江下游 浙江餘姚河姆渡 生產狀況 種植水稻 使用磨製石器和骨器 燒製黑陶生活狀況 飼養家畜 定居生活 住干欄式房屋氏族 按血緣關係組成的比較固定的生產 生活集體第3課神奇的遠古傳說 遠古人類知識點...
嶽麓版七年級歷史上冊知識梳理 能力檢測
知識網路構建 元謀人 我國境內已知最早人類，距今約170萬年 課後即時訓練 1 我國境內已知的最早的人類是 a 元謀人 b 北京人 c 藍田人d 山頂洞人 2 距今約七十至二十萬年，還保留了猿的某些特徵，但手腳分工明顯，能夠製造和使用工具 根據這一材料，請你判斷他屬於 a.元謀人b.北京人c.山頂洞...