心理遊戲：（陌生的明眼兒童和盲童互動的親子遊戲）
一、活動目的
1．讓孩子們在遊戲中展示自己的優勢，培養孩子的自信心。
2．讓孩子們在遊戲中體驗競爭和被淘汰的殘酷，感受合作的力量，學會互相幫助，感謝別人的幫助。
3．拓展學生思維方式，在遊戲中學會關愛別人。
二、活動時間
大約需要15分鐘。
三、活動道具
椅子：4把
若時間允許，可在尋找的路上設定障礙物、障礙通道。
四、活動場地
室內、室外均可以。
五、活動程式
1．準備工作：
（1）分組：20個孩子(10明眼孩子和10個盲童）平均分成5個小組，每組兩個明眼孩子和兩個盲童。
（2）擺放椅子：4把椅子擺成一行。
2．找媽媽
（1）摸手找媽媽：
a．第一組，先讓該組孩子的4位媽媽坐在椅子上，伸出右手，然後讓明眼孩子扶著盲童（一對一）來到媽媽面前，讓兩個盲童通過摸手找到自己的媽媽，記錄用的時間。
第二組、第三組
b．依次記下每個小組用的時間。
（2）聞味找媽媽：
a．第一組，先讓該組孩子的4位媽媽坐在椅子上，伸出右手，然後讓明眼孩子扶著盲童（一對一）來到媽媽面前，讓兩個盲童通過聞手上的氣味找到自己的媽媽，記錄用的時間。
第二組、第三組
b．依次記下每個小組用的時間。
（3）聽聲找媽媽：
a．第一組，先讓該組孩子的4位媽媽坐在椅子上，伸出右手，然後讓明眼孩子扶著盲童（一對一）來到媽媽面前，讓兩個盲童通過聽4位媽媽說的一段話找到自己的媽媽，記錄用的時間。
第二組、第三組
b．依次記下每個小組用的時間。
主持人注意觀察：盲童找到媽媽，及時給予表揚，並進行引導：
「孩子們，你們4個人互相幫助，互相合作，完成了任務，是不是要互相感謝對方呀？」
（4）裁判把每個小組3次用的時間分別相加，排序，用的時間少者為冠軍，發獎。
（5）若有時間，可以讓明眼孩子戴上眼罩重複以上的比賽，體驗盲童的感覺，體會盲童的不易。
主持人注意觀察，並進行引導：「孩子們，每個人都有自己的優缺點，所以我們在生活中，不要因為自己的一技之長而驕傲，也不要因為自己的某種殘缺而自卑，只要發揮自己的優勢，就能活出精彩的自己。」
3．分享集體活動的感悟。
六、注意事項
1．要有足夠大的活動空間，便於明眼兒童幫助盲童找到自己的媽媽。
2．本活動要關注孩子在互動中的變化，特別是盲童的內心感受。
3．若時間允許，可讓明眼兒童蒙上眼睛，重複以上活動，與盲童比賽找爸媽，盲童勝出的可能性最大，可增強盲童的自信心。
七、活動感悟
「盲童找媽媽」的親子遊戲是在快樂的笑聲中進行。假如明眼兒童幫助盲童找媽媽，沒有互相幫助、積極合作的態度，沒有有效競爭的能力，就不會奪得冠軍。活動一開始主持人談活動規則、方法和要求，讓孩子獨立完成，旨在培養孩子獨立活動的能力。
通過主持人的引導，培養孩子互相幫助、積極合作的態度，讓孩子們了解到每個人都有自己的優勢和劣勢，在生活中，只有互相合作，取長補短，才能贏得勝利。遊戲一方面讓大家感受競爭的壓力和殘酷，另一方面也體驗了溫馨與快樂。
參加親子遊戲運動會的感想
今天上午參加了農大幼兒園蒙1班的親子運動會，孩子們臉上燦爛的笑容和開心的歡笑聲一直縈繞在我的耳畔，那種天真無邪的場景使我又回到的自己的童年時代。我有一種發自內心的感嘆，感嘆蒙1班老師的用心 孩子們的投入，雖然太陽照的身上暖洋洋的，讓我有種困倦的感覺，但我的心裡都是熱血沸騰，一如那些燦爛笑臉的孩子們。...
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幼兒親子活動遊戲集公尺皮皮的「敲敲長對話遊戲
公尺皮皮的 敲敲長 對話遊戲 教學活動名稱 公尺皮皮的 敲敲長 對話遊戲 教學活動目標 1 認真傾聽故事，理解故事內容，發準 長 zh ng 縮 su 的音。2 大膽的想象仿編短句 長！長 長！縮！縮！縮！遵守遊戲規則，遊戲中學習變換自己的角色稱呼。3 感受故事蘊涵的幽默感，體驗與同伴遊戲的快樂。教...