活動內容：《半個西瓜皮》
活動班級：大班
授課教師：賈彩霞
所在單位：臨澤縣板橋鎮東柳小學
活動設計背景：
《幼兒園教育指導綱要》中指出：「語言能力是在運用的過程中發展起來的，發展幼兒語言的關鍵是創設乙個能夠使他們想說、敢做、喜歡說、有機會說並能得到積極應答的環境。」。
因此我設計了這次大班創造性講述活動，通過讓幼兒看看、想想、講講，激發孩子的想象力，大膽地表達自己的想法。
活動目標:
1.借助西瓜皮進行聯想, 用連貫的語言大膽地表達自己的想法。
2.鍛鍊幼兒的觀察能力，想象能力和語言表達能力。
教學重點、難點:
1.借助西瓜皮進行聯想, 用連貫的語言大膽地表達自己的想法。
2.能按一定順序觀察**並能用語言準確描述**內容。
活動方法：談話、講解、表演法
活動準備:
ppt課件、幼兒用書人手一本，一幅背景圖，小動物卡片，記號筆，背景**等。
活動過程:
一、開始部分
1.課件**背景**,以講故事的形式，引起幼兒對西瓜皮進行初步想象。
2.出示實物「半個西瓜皮」
師：今天，老師帶來了一件有趣的東西。（西瓜皮） 對了，老師拿了半個西瓜皮，這半個西瓜皮看上去像什麼？（小船、帽子、碗……）
西瓜皮口朝下看上去又像什麼？（小傘、屋頂、檯燈……） 西瓜皮除了上下翻轉還能左右翻轉，看它又象什麼？（火箭、輪胎……）
然後出示魔術盒，嘗試讓小朋友用句子進行描述。師：原來西瓜皮能變這麼多的魔術啊，今天啊老師帶來了乙個神奇的魔術盒，看看它能把這半個西瓜皮變成什麼呢？
（小船，小帽子……）西瓜皮變了哪些魔術？
二、基本部分
1.**課件，出示背景圖：在這個美麗的樹林裡，你們看有藍藍的天空，高高的樹，綠綠的草地，一條長長的小路，路旁還有一條清清的小河，小河兩邊開滿了紅色、黃色、粉紅色的花，這些花真美啊！
這時小動物也到草地上來玩了，有哪些小動物呢？（教師出示小動物卡片，並貼在背景圖上）有小老鼠、小雞、小豬、小兔子、小猴子、小刺蝟。咦，這是什麼呀？
（西瓜皮，把西瓜皮貼在背景圖上）
2.幼兒借助西瓜皮進行想象，並嘗試用語言描述。
（1）小動物想：西瓜皮扔了多可惜啊！他們分別想用這個西瓜皮做什麼呢？
（2）小朋友們，請你們幫小動物想想辦法？（教師讓小朋友麼充分發揮想象，和小組裡的朋友說說）
3.課件展示各種小動物，集體活動交流。
師：小老鼠說：我來造個西瓜車吧，請小朋友來給我的西瓜裝上輪子好嗎？（請個別幼兒上來畫輪子）。
師：「嘎...」誰來了？（小鴨）
師：小鴨也撿來了乙個西瓜皮它會做什麼呢？（請個別幼兒說說）
師：小猴子檢來了乙個西瓜皮得意的說：瞧我的。
師：它想用這個西瓜皮做什麼呢？又會怎麼說呢？（請個別幼兒說說）
……4.小結：小動物們在草地上玩發現了許多西瓜皮，小老鼠把西瓜皮變成西瓜車，小雞把西瓜皮當小船，小豬覺得西瓜皮可以做頭盔，小刺蝟把西瓜皮變成了西瓜房子，小兔子把西瓜皮當做傘，小猴子把西瓜皮變成果盤。
5.教師引導幼兒根據畫面內容複述，然後教師將故事完整地講述一遍。
三、結束部分
1．這麼多小動物變的東西，樹林裡一下子變的真熱鬧啊！熱鬧的聲音還會引來誰呢？它們會把西瓜皮變成什麼呢？
2．教師可以拿些其它的事物如落葉、橘子皮等，請幼兒發揮想象，將它們想象成不同事物。
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