第一課發展經濟與改善生活
第二節社會經濟發展的道路
第二框經濟增長統計指標：gdp（b）
教學設計：上海市敬業中學王寶義審核：胡泊
一、教學目標
1、知識與技能：通過學習，了解gdp的含義、統計方法以及該統計指標的優缺點；學會讀圖、分析圖表的能力，學會通過網路、報刊等收集資料、獲取新知識的技能。
2、過程與方法：組織、發動學生以小組的形式，收集國際上通用的經濟增長統計指標並進行比較。了解知識的生成過程，逐步掌握自主學習、**學習的方法；培養收集、加工和處理資訊的能力等。
3、情感、態度與價值觀：讓學生認識到gdp是世界上通用的比較科學的統計指標，但也有其缺陷，從而懂得我國為什麼要倡導綠色gdp、建設節約型社會的道理。培養學生具有良好的節約意識，具有建設節約型社會的社會責任感。
二、教學準備
教師：製作多**課件，
學生：查詢衡量經濟增長的指標並作簡要分析比較；思考克服gdp統計指標缺陷的辦法；兩位學生準備與本課教學內容有關的三分鐘演講。
三、教學過程
【匯入新課】
學生演講：兩位學生進行與本課教學內容有關的三分鐘演講。
教師：1.組織學生對學生的演講進行評價；
2.【多**演示】：「經濟增長曲線圖」和「十五」期間我國經濟增長率圖表
【多**演示】：
圖1： 美國、日本、中國、上海經濟增長曲線圖
請學生讀圖表資訊，說說美國、日本、中國、上海經濟增長情況。
師：從圖表我們可以看出中國特別是上海經濟增長率高於美國和日本，那麼圖中表示經濟增長最有可能採用的統計指標是什麼呢？請大家根據課前收集的資料回答。
生：回答比較集中的是gdp。
師：gdp是現今世界上絕大多數國家和地區統計經濟增長所採用的統計指標。今天我們就來共同學習：
【多**演示】：
「經濟增長統計指標：gdp」
【請你辮一辨】請閱讀教材p35——36，辨析下列說法的正誤。
● 中國聯想集團美國分公司新創造的價值計入中國gdp
● 美國雀巢公司中國分公司新創造的價值計入中國gdp
● 姚明在火箭隊打球的工資收入計入中國gdp
● 師：通過以上辨析，我們可以歸納出gdp的統計範圍是？
生：略師：從範圍上講，gdp統計的是乙個國家（或地區）範圍內，無論是本國的單位和公民，還是別國的單位和公民，其在一年內新創造的價值。
【多**演示】p36頁操作平台棉花生產消費者購買成衣示意圖：
你認為該過程新創造的gdp應該是多少呢？
學生思考（或小組討論）：略
師：從上面流程圖的分析，可以發現gdp統計的最終產品的價值，這樣是為了防止重複計算，避免使gdp摻「水分」而不真實。
從流程圖我們還可以發現，gdp統計了國民經濟第
一、第二、第三產業新創造的價值，即生產部門和非物質生產部門創造的價值。
【多**演示】同時演示生產有形產品和無形產品行業的典型**加以分析說明。
有形產品無形產品
教師引導學生歸納出gdp的含義和gdp的統計範圍
【多**演示】gdp的含義和gdp的統計範圍
教師引導學生閱讀教材p41末段，了解對「最終產品」的解釋，理解gdp為什麼要統計「最終產品」的價值。
【多**演示】**變動對gdp統計的影響材料（附件1）
【閱讀並思考】按當年**和按不變**統計哪乙個方法具有可比性和科學性呢？
老師引導學生體會gdp按「不變**」進行統計的重要性。
【繪圖競賽】讓四組各派一名代表根據教材（p37）操作平台的資料（補充新資料）在黑板上繪成座標圖，看誰繪製得又快又好。
根據學生繪製的圖表，請學生分析圖表資料反映了我國經濟發展的哪些資訊？
師：進行相應點評。
【多**演示】我國人均gdp增長圖表
該圖表中人均gdp變化反映了哪些資訊？
教師引導學生歸納gdp的統計指標的作用。
【多**演示】gdp是乙個重要的統計指標（附件二）
【學生多**演示】學生根據教材和自己收集的資料討論分析gdp統計指標的缺點。
【**錄影資料】我國盲目追求gdp的危害
師生共同歸納gdp的缺陷
【多**演示】：gdp的缺陷（附件三）
【學生思考並小組討論】面對這種現狀，我國的出路何在？我們怎樣才能克服gdp的缺陷？
學生交流發言：略
教師總結：倡導「綠色gdp」是我國克服gdp缺陷的必由之路。
【多**演示】綠色gdp的含義
【一分鐘演講】支援綠色gdp,從我作起。
四、學習訓練與評價提示：
1、寫一篇左右的推行「綠色gdp」的行動設計方案。
2、學生以小組為單位進行資料收集、討論，以小組代表發言，對發言進行等級評定，分a、b、c。作為該小組學生的平時成績加以記錄。
3、針對學生的演講和課堂上表現，教師可給予及時的表揚，並結合平時獎勵標準給予加分獎勵，分a、b、c。以調動學生參與教學的積極性。
附件一附件二附件三
高一政治《經濟生活》複習要點
第一課神奇的貨幣 1 商品的含義 用於交換的勞動產品。屬性 使用價值和價值是商品的兩個基本屬性，商品是使用價值和價值的統一體。優質優價 貨真價實 物美價廉等說明了商品是使用價值和價值的統一。2 商品與其他勞動產品的比較 異 前者用於交換 後者不用於交換 前者有價值，後者沒有價值 前者是歷史範疇，後者...
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第一單元生活與消費 1.市場經濟條件下的流通工具 特別提示 通貨膨脹與通貨緊縮 2.國際 中的匯率變化 1.人民幣與外幣匯率的變動 特別注意 人民幣幣值變動與外幣幣值變動是相反的，同一貨幣幣值與匯率的變動是相同的。人民幣公升值，人民幣匯率公升高，外幣幣值貶值，外匯匯率降低。2.人民幣幣值變動的影響 ...
高一政治 經濟生活 試題評析與反思
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