我的同學張岩七三班張小康

我的同學張岩

七三班張小康

他，一公尺八的大高個，再除以這可能有些反常。那精神的頭髮豎在腦袋上，額頭下有對濃密的劍眉，再配上眼睛下面那雙有神的眼睛和他那黝黑的膚色，似乎有種逼人的殺氣，但不是這樣。眼睛下乙隻高挺的鼻子，然後就是一撇短短的鬍鬚，每次在宿舍那張能說會道的嘴都會帶動他。

我曾經問過他：「你怎麼長那麼高？」而他卻笑嘻嘻地對我說：「你以後也會長高的。」這句話然我感覺白問。

雖然他長得高，但是，他很少去打籃球，他也不喜歡外出，所以，他在家裡沒事幹，他就看電視。電視沒好看的，於是他就接近書，閱讀書，體會書。

他看過的書多的出奇，不論外國,還是中國作家寫的，他全部攬入腹中。班主任發現了這個「奇聞」，常常在班級上誇揚他，讓我們多讀書，像他一樣。他這樣的結果，就是滿腹經綸，出口成章，每次在宿舍鬥嘴都鬥不過他，並且每次寫作文都非常妙。

他還非常喜歡歷史，這可能使我四年級借給他一本厚厚的古文版的《三國演義》吧。後來，我又借他《水滸傳》，《紅樓夢》。他都對書中的人物有所了解。

又後來，他讀一些關於歷史的書，。現在，他對古代史每個朝代都有一定的了解。而他讀完了一本書就給我講有趣的歷史故事。

每次歷史課他都坐的直直的，目不轉睛地盯著黑板於老師。儘管老師講的他都知道，但他還是願意去聽。每次寫歷史練習冊時，有問題我都會去問他，他總是細心的給我講。

他是乙個「雙面人」：在宿舍他活力充沛，興致勃勃地與同舍的同學逗趣；在學校課堂上，英語老師然他回答問題，話音幾秒之後，他才站起來，用低沉的聲音緩慢地拼寫著單詞。這讓人感覺非常不舒服。

他不願意參加任何活動，他認為這誤了他的時間，除非逼他去做。

有一次要在三天之內給老師背書。我會背了，我去叫他一塊給老師背去，而這個好哥們卻低著頭，握著筆對著書寫著作業說：「唔......你先去背吧，我等最後一天再去背吧！」

他雖然不積極，但是他愛讀書，我愛借給他書，我又愛借給他書，但他不像其他人一樣不愛護書，並讀完了就給我講故事，這使我又想借他書。這似乎像是雲以雨滋潤河流，而河流又以水蒸氣還給雲。這樣的迴圈讓我們之間的友情越來越堅固，並然我記住了他，乙個嗜書如命的他。