老師每週把作業本收上來批改1-2次。
每天都要記一些基本知識、至少讀記乙個語篇，即使在高考前一天，也不能放棄。
2.強化技能訓練
（1）強化聽力訓練
「聽力題」是高考試卷中的第一大題。做好聽力題，可以增強學生的考試信心，讓他們頭腦中儲備的知識易於被啟用，為解答接下來試題作更好的準備。所以，我們將每天讓學生有聽的輸入（聽「聽力套題」、聽仿讀思記「《口語測試》」上的語篇、聽仿讀思記《牛津英語教材》上的語篇），以增強聽的敏感性（「耳感」），也複習鞏固各種話題知識、語言知識。
在聽了「聽力套題」後，還要讓他們讀記對話語篇，增加口語對話方面的積累。
（2）強化「任務型閱讀」訓練
「任務型閱讀」是我們學生的弱項，是我們可以較快提公升學生成績的一道試題。我們除了要進行解題策略的指導外，更要強化這一題型的限時訓練，努力做到每天1篇，精選精練精析，練熟技巧，訓練思維。
（3）強化書面表達訓練
強化書面表達的限時訓練。精練試題，加強規範書寫訓練。爭取讓學生在16-20分鐘寫好一篇作文。同時，讓學生熟背一些書面表達中常用的片語、句型、范文模版及典型范文等。
（4）進行錯題再做訓練
結合學生們「錯題集」中的典型錯題，整合出單選題組，讓他們再做，以查漏補缺。
（5）進行套題的限時模擬訓練
進行限時套題訓練。為了訓練解題速度，每套題做題時間控制在110分鐘（後期在100分鐘）之內。平時做題速度練到了較快的程度，高考時再減慢一點做題速度，就更有利於提高解題正確率。
一部分套題由我們備課組組合，一部分套題來自相關資料。
3．做好考前適應訓練和心理疏導
在高考前20天，我們將努力讓學生進入解題適應訓練期：在高考英語的考試時間段，讓學生練聽力、練解部分題型，訓練學生在這一時間段從頭腦中快速提取英語知識、順暢英語思維的習慣。在考前第二週，讓學生選做近兩年的高考原題，熟悉一下做高考的感覺。
在高考前一周，讓學生自主複習，老師進行答疑、考前指導，緩解學生的緊張心理。
二、具體安排
注：南京師範大學附屬實驗學校高三英語備課組成員：陸靜霞、楊慧中、王斌、張榮
2023年4月16日
南京師範大學附屬實驗學校教研組長崗位規範
試行 教研組是學校教學的基層管理機構,教研組工作直接關係著學校的教學質量。教研組長全面負責本組組織 管理和教學研究工作，其崗位規範是 一 根據學校工作總體部署，認真制定學年教學工作計畫 檯曆形式 細化到每一周的主要教學活動。開學第二週交教務處。考評 滿分5分。檯曆未按時交扣2分，製作不合要求扣1分。...
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參觀學習首都師範大學附屬實驗學校感想體會
肖峰首都師範大學附屬實驗學校是一所國有公辦學校，朝陽區普通中學示範校。設有小學部 初中部。中學部可寄宿，初中 小學位於望京花園高校住宅小區西區，初中三個年級共18個教學班。學校以 尊重 為辦學理念，以 辦人民滿意的教育 為目標，以 扎扎實實實施素質教育，培養德 智 體 美全面發展的人才 為辦學方針。...