物理實驗資料處理學案

2022-10-08 04:39:02 字數 2036 閱讀 5837

我們熟悉的物理實驗資料處理的主要方法有:

一、平均值法:

1、 優點:

2、 注意事項:

二、列表法

三、影象法:

1、 利用實驗資料,將實驗中物理量之間的函式關係用幾何圖線表示出來,作圖法是一種被廣泛用來處理實驗資料的方法,它簡明、直觀、形象地顯示出各物理量之間的關係,而且有助於我們研究物理量之間的變化規律,找出定量的函式關係或得到所求的參量。同時所做的圖線對測量資料起到取平均值的作用,從而減小隨機誤差的影響,此外,還可以做出誤差的校正曲線,幫助發現實驗中的測量錯誤來,因此,作圖法不僅是乙個資料處理方法,而且是實驗方法中不可分割的一部分。

2、「化曲為直」是重要的影象處理手段

課堂練習

1、.在《測定玻璃磚的折射率》的實驗中:

有兩位同學各設計了乙個記錄**,而且都已完成了計算,根據他們設計的**所反映的資訊,判斷他們論證做得是否正確。

甲同學設計的**是:

乙同學設計的**是:

答:上述二位同學做得正確的是____。

2、圖10—133是根據某次實驗記錄資料畫出的u—i圖象下列關於

這個圖象的說法中正確的是:

a.縱軸截距表示待測電源的電動勢,即e=3v;

b.橫軸截距表示短路電流,即i短=0.6a;

c.根據r=e/i短,計算出待測電源內電阻為5ω;

d.根據,計算出待測電源內電阻為1ω

3、(2009廣東理基)乙個實驗小組在「**彈力和彈簧伸長的關係」的實驗中,使用兩條不同的輕質彈簧a和b,得到彈力與彈簧長度的圖象如圖7所示。下列表述正確的是新

a.a的原長比b的長新課標123

b.a的勁度係數比b的大新課標123

c.a的勁度係數比b的小新課標123

d.測得的彈力與彈簧的長度成正比新課標123

4、.某同學在做「用單擺測定重力加速度」的實驗中,

用改變擺長的方法做出l—t2圖象如圖所示,此圖象

的斜率是由圖可知它疏忽了

5、(09北京)(2)某同學通過查詢資料自己動手製作了乙個電池。該同學想測量一下這個電池的電動勢e 和內電阻,但是從實驗室只借到乙個開關、乙個電阻箱(最大阻值為9.999,科當標準電阻用) 乙隻電流錶(量程=0.

6a,內阻)和若干導線。①請根據測定電動勢e內電阻的要求,設計圖4中器件的連線方式,畫線把它們連線起來。

②接通開關,逐次改變電阻箱的阻值,

讀處與對應的電流錶的示數i,並作記錄,當電阻箱的阻值時,其對應的電流錶的示數如圖5所示。處理實驗資料時首先計算出每個電流值i 的倒數;再製作r-座標圖,如圖6所示,圖中已標註出了()的幾個與測量對應的座標點,請你將與圖5實驗資料對應的座標點也標註在圖6中上。

③在圖6上把描繪出的座標點練成圖線。

④根據圖6描繪出的圖線可得出這個

電池的電動勢e= v,內電阻

6.在用「圖象法」處理實驗資料時,為了減少誤差

a.應使縱、橫座標每單位長度表示的數值大一些

b.與a相反

c.為使圖線通過每個實驗資料點,應使圖線畫成折線

d.應使圖線畫成直線或光滑曲線,讓實驗資料點大致均勻分布在圖線附近,對於個別離線較遠的點可以捨去

7.如圖實12-11a所示電路測量電池組的電動勢e和內阻r。根據實驗資料繪出的圖線,如圖實12-11b示,其中r為電阻箱讀數,i為電流錶讀數,不計電流錶內阻,由此可以得到e= v,r= ω。

8、(09海淀適應性練習)(2)為了測量由兩節乾電池組成的電池組的電動勢和內電阻,某同學設計了如圖8甲所示的實驗電路,其中r為電阻箱, r0=5ω為保護電阻。

①按照圖8甲所示的電路圖,將圖8乙所示的實物連線成實驗電路。

②斷開開關s,調整電阻箱的阻值,再閉合開關s,讀取並記錄電壓表的示數及電阻箱接入電路中的阻值。多次重複上述操作,可得到多組電壓值u及電阻值r,並以為縱座標,以為橫座標,畫出的關係圖線(該圖線為一直線),如圖8丙所示。由圖線可求得電池組的電動勢ev,內阻r保留兩位有效數字)

9、翻開《高考說明》回憶你學過的實驗,梳理一下都有哪些實驗用到了今天學過的實驗資料處理方法。祝你更進一步!!

實驗名稱函式關係影象實驗名稱函式關係影象

(即實驗原理)

物理實驗資料處理的基本方法

1.作圖法具有簡明 直觀 形象地顯示物理量之間關係的特點。尤其是對多條圖線進行比較時,比列表法更形象。2.可以根據圖線的形狀和變化趨勢分析研究物理量之間的變化規律,找出相互對應的函式關係,甚至外推某些規律或得到所求的參量。3.通過適當的座標變換,將物理量之間的非線性關係轉化為一次函式關係,則影象將由...

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